六年级数学考多少才算正常（六年级数学开学首测）

前几天，我带的一位同学进行复学后的第一次数学测试。当看到成绩那一刻，我傻眼了，一位上学期数学成绩保持95左右的同学，竟然考不及格，虽然想到成绩会不理想，但不至于此。我让自己冷静下来，仔细检查每一道错题，研究错题后我对同学最近学习状态有了大致了解，小学生自主学习和自我要求不高，需要家长和老师时常监督，很多家长觉得孩子看似也在听课，作业也在做，可真正学习效果如何，全都体现在一张试卷上。

这份试卷是小升初模拟卷，难度不算低，综合性强，以五、六年级内容为主，下面我们一起来这份试卷：

第一面是选择题，扣了10分，第1题是考查三年级《年月日》相关知识，需要考虑今年是闰年，第一季度的天数是：31 29 31=91（天）；第2题考查五年级“3的倍数特征”，各位上数的和是3的倍数；第3题也是五年级内容，这五个偶数的和是：m （m 2） （m 4） （m 6） （m 8）=5m 20=5（m 4）；第4题是本学期的判断正反比例，正确选项是C，6x=5/y，则xy=5/6（一定）；第7题是对多边形年级的考查，不是很难，属于粗心出错。

另外其它几道题都是五、六年级知识，有比例的基本性质、求含盐率、抽屉原理和求表面积等知识点。

第二面是填空题，扣了8分。第2题用“四舍五入”的方法精确到百万位，并以“亿”作单位，实际就是以“亿”作单位并保留两位小数；第7题求BD比BC长百分之几？如下图：

第9题求比例尺，先求实际距离：12÷1/a=12a，比例尺=图上距离：实际距离=4：12a=1：3a；实际距离是60m=6000cm，根据12a=6000可以求出a=500。第10题中长方体表面积是：6×10×4 6×6×2=312（平方厘米），加工成最大圆锥的体积是：3.14×3×3×10÷3=94.2（立方厘米）。

第三面是计算题和图形题。递等式计算中①②③⑤题需要用简便计算。最后一道图形题，把下面那块阴影部分竖直切开分别放在左下角和右下角后，就成了一个外方内圆，阴影部分面积=正方形面积－圆的面积。

第四面的解决问题，惨不忍睹，扣了18分。图形题求圆柱体“表面积”求成了“底面积”。综合运用第1题求“其它路段长度”看成了求“隧道长度”，这两道题都是因为读题时错看造成的丢分。第3题是比例的应用，这道题是反比例，每块砖的面积×块数=铺地总面积（一定）。第4题第二问和第5题有点难度。

第4题第二问思路解析：A级人数有40×25%=10人，B级人数有：40×30%=12人，C级人数有40×40%=16人，按照排名可知，第8名的小华是A级，分数至少90分，第35名的王敏是C级，分数至少70分，则两人平均分至少有（90 70）÷2=80分。第5题思路解析如下图：

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