怎样教3岁孩子启蒙数学（舍不得分享的2-6岁数学启蒙方法）

文| 米粒妈

米粒妈最近在公司的形象来了个180度急转弯。

从原来的知心小姐姐（自封的）化身“行走的数学启蒙百科全书”。

米粒妈粗略地总结了一下，上周回答过的问题就有：

小区里比我们小的孩子都会数到100了，我们怎么数到10以后就乱了套？

气死我了，3 6知道等于9，6 3就告诉我不知道，他是不是成心气死我，好继承我的花呗？

明明数苹果已经数到5了，我问他有几个苹果，告诉我8个，我的血压瞬间180！

米粒妈听了之后血压也快180了，这种问题老母亲们怎么还在纠结，我明明已经写过一系列的数学干货文了。

辅导小学数学作业后，真庆幸培养了娃这种能力！

看动画片学数学，妈妈再也不用为我的智商着急了！

幼升小打怪升级，数学这样学等于开了外挂！(附配套学习资源)

普娃不配学奥数？数学老师一语惊醒梦中人！

要不是我拦着，神兽差点一口气刷完五本数学题！

这届家长最后的倔强，就是自鸡数学！

米粒妈恨不得直接把“数学思维启蒙要趁早”打到公屏上！

一学就会，一做就废？那是因为有些家长在数学启蒙的时候，就努力错了方向！

米粒妈倍感欣慰的就是，虽然米粒不是走竞赛道路的牛娃，但只要做数学题就总有一股劲，有一段时间，主动要求每天雷打不动刷数学题。

这个动力不是来自于我的催促监督，也不是刷题带来的成就感，而是他自己对于数学本身的兴趣。

米粒妈也是从米粒身上才悟到了：

数学成绩是学出来的，数学思维是玩出来的！

米粒妈这可不是让家长们放飞自我，指望孩子自己在玩中突然开窍，领悟数学的真谛，毕竟天牛娃太少了。

米粒妈的启蒙秘诀是：

• 不要让数学启蒙变成一件枯燥的事情

有的家长默认为数学思维=数数 计算，大错特错！

米粒妈见过很多家长在孩子2岁左右，就每天纠结于孩子能数到几位数了，米粒妈要告诉你，这不是数学思维，这考验的是记忆力！

如果在启蒙阶段，把所有的注意力都集中在教孩子怎么数数和加减乘除上，只会适得其反，孩子的兴趣还没开始建立就都被消耗光了。

• 数学启蒙一定要符合孩子的认知发展阶段

米粒妈还接触过一些家长，对数学启蒙特别上心，不到2岁就用上了逻辑狗，3岁就引导孩子看统计图。

除了天牛娃以外，米粒妈真的不建议进行“超前教育”。

孩子有时候不是不会，而是根本没听明白。

逻辑狗的规则是什么？统计图的制作原理是什么？这需要的不仅仅是数学思维，还有语言认知能力、阅读图形的能力、理解规则的能力。

米粒妈要拿出法宝了：《3-6岁儿童学习与发展指南》！

这是教育部组织研究制定的儿童行为发展大纲，目的是帮助广大幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点。

这是3-6岁儿童在不同年龄应该达到的数学认知水平以及教育建议，老母亲们可以根据自己孩子的年龄来进行对比，有哪些已经掌握，哪些还需要学习。

《3-6岁儿童学习与发展指南》还涉及健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，孩子应该达到的认知水平。

米粒妈吐血整理了米粒小时候数学启蒙是怎么玩的，希望公司的小姐姐们也都快来看看，米粒妈小课堂开课啦！

观察力和视觉训练

孩子的观察力其实是一种发现细节的能力，观察力强的孩子，能很容易发现事物细微的差别和特点。

我们经常说孩子做题马虎、不细心，其实很多时候，就是缺乏对细节的留意和把握。

千万不要以为观察力和数学思维没关系，锻炼数学思维最常见的题目——找规律，就是建立在观察细节的基础上的。

• 观察类绘本

《谁藏起来了》

米粒4岁前最喜欢的绘本前三名，肯定有它的一席之地。动物们轮流躲避着，变换着各种不同的姿态，这一页又是谁藏起来了，太考验眼力了！

《玩出来的专注力》

这套书以动物和家庭、户外为主题，每页都设计了亲子互动问题，米粒妈特别喜欢这套书，就是因为它同时可以培养孩子的动手能力和观察力。

每页都可以变成孩子和父母的一个游戏，动脑想一想、动手找一找、用心数一数，这个过程可比单纯地从1数到100更锻炼孩子的数学思维。

• 拼图

米粒小时候最爱拼拼图，他负责拼拼拼，我就负责买买买。从4-6片、12片、20片、36片、48片，到现在的100片、500片、1000片，这绝对是肉眼可见的进步。

拼拼图不仅仅是锻炼观察力，还考察分类能力、方位感，以及整体和局部的把控。

米粒不到一岁第一次接触拼图的时候，就沉迷其中无法自拔。米粒妈从此入了拼图的坑。

省下万元早教费，拼图到底怎么玩出高度。

但也遇到过瓶颈，3、4岁的时候随着块数越来越多，拼好需要的时间也越来越长，米粒妈发现拼图这件事带给他的挫败感在慢慢增加。

这时候，就轮到老母亲上手了。米粒妈决定把节奏放缓，暂时不再增加拼图的块数。

然后和米粒一起想办法，当块数越来越多时，我们不能单凭观察和记忆力就快速拼好，而是考虑根据色块、具体场景先分类，把相近的分在一堆，分别拼好再合成完整的。

有的拼图就不适合分类法，而是需要先把最外围的轮廓拼好，再不断地填充里面。

帮助孩子克服困难，找到解决方法的过程，才是数学启蒙的关键所在。

• 逻辑狗

逻辑狗特别锻炼孩子的逻辑思维，尤其是观察力方面，可以根据孩子年龄，选择适合的套系。米粒妈建议三岁就可以入手了。

引入逻辑狗的时机也特别重要，如果孩子还不能完全理解规则，大概率就会一直摆弄操作板上的圆钮，别问我是怎么知道的

如果孩子已经到了6岁左右，也没有必要依靠逻辑狗来锻炼数学思维了，毕竟玩中学的同类型教具太多了，它的性价比并没有很大优势。

所以一定要根据孩子的年龄来选择合适的教具。

逻辑狗，有比较简单的找规律。

形状配对：

复杂一点的，因果关系：

空间感和几何思维

• 彩窗磁力片

磁力片可以非常灵活地进行各种拼接，米粒小时候除了用磁力片拼搭各种房子、车、稀奇古怪的东西以外，我觉得最让人惊喜的就是用磁力片来理解各种形状的特征，以及形状之间的关系。

现在特别流行的彩窗磁力片，比普通的磁力片更适合建立孩子的空间感。

彩窗磁力片是实心设计，并且加厚加宽了磁铁的体积，所以磁力更强，搭建起来的稳固度更高，不易倾倒。这对于刚刚接触磁力片的小朋友来说再棒不过了。

最重要的是，它的成品真的很美，当光束透过磁力片的一瞬间，简直美炸了！

• 乐高

米粉们都知道，米粒是个“乐高重度爱好者”，这点肯定是我的遗传，米粒姥爷那时候因为工作出国，一套套给我买回来。

乐高有很多系列，米粒妈从米粒1岁的时候就入手了得宝系列中的自由拼搭，几乎都是基础款积木。

刚开始的时候可以练习随意拼搭，慢慢引导着就可以看图了，千万别觉得按图纸拼搭就破坏想象力了，其实这样非常锻炼娃的空间感。

3岁以上，就可以入手Classic系列了，分分钟开启创意拼搭，米粒上幼儿园的时候我们就用乐高拼了一个幼儿园，有吃饭的场景、午睡的场景、游戏的场景，米粒边拼边和我讲幼儿园发生的事情，谁能想到乐高还锻炼了娃的表达能力？

米粒妈还用乐高帮米粒理解了周长和面积的概念，因为乐高有一个最大的优势就是“自带单位”。

每个凸起的小圆揪就是一个固定单位，计算周长，就沿着外延数圆揪的数量，计算面积，数清所有圆揪的数量就可以了。

数感的培养

• Tiny Polka Dot

这套玩具一共有红、橙、青、绿、蓝、紫6种颜色，每一种数字设计都不一样。

一共有16种玩法，21点、饥饿数字、5点记忆、金字塔游戏，每种游戏都是针对不同的年龄段，还可以调整游戏难度。

这套游戏盒，米粒从3岁玩到了7、8岁，不同的年龄，不同的秘方。

3、4岁的时候，米粒妈用它强化米粒的数数能力，和他玩圆点找朋友、数字吃吃吃、圆点记忆挑战的游戏。米粒妈还经常和米粒比赛，看谁找得快。

5、6岁的时候又开启了数字钓鱼、赢得15、波尔卡循环挑战游戏。

7、8岁的时候，米粒就开始自己制定规则了

• 数独

之前总有米粉问我，数独是不是很难，要不要等孩子学会基本的运算再开始引入？

米粒妈说一句肺腑之言：数独一定要从小抓起！

米粒是从4岁开始玩数独的，刚开始，玩的是入门级的卡通拼图，即使孩子不认识数字，也可以玩。

关键在于，不用让孩子用试错的方法来玩数独，而是帮助他理解数独的规则。

由易到难，不断通关。

数独锻炼的绝对不是单纯的计算，而是我们说的数学思维，包括逻辑思维、空间思维、推理能力、归纳、统计等等。

数独的更多玩法，大家可以在《传说中海淀牛娃的游戏，赶紧给孩子安排上》这篇文章里找到~

策略思维

• 迷宫书

米粒妈建议年纪小的孩子一定要多玩迷宫游戏，米粒妈专门有一篇文章就是给大家推荐适合各年龄段的迷宫书：

这种书千万不要给娃买，越玩越上瘾！

当然了，迷宫也不是乱走的，孩子是在玩，父母可不能忘了数学启蒙的使命。

在玩的时候，可以教孩子一些方法，比如在岔路口和死胡同这些地方标记号，可以提前预判每一个路口应该怎么走。

策略思维既考验孩子的观察力、专注力，也考验孩子的判断力。

• 桌游

扑克牌

米粒妈之前在《宅家带娃，一副扑克牌，轻松解锁0-7岁宝宝数学启蒙！》里详细给大家介绍过扑克牌的玩法，这个数学启蒙教具，保证家家都有。成本低，玩法多，米粒妈良心推荐。

在米粒小时候，我们就经常带着他玩扑克牌，什么抽乌龟、争上游，米粒爸称之为“赌神培养计划”。

赌不赌神不知道，确实对米粒数学学习挺有帮助的，看似是娱乐，其实在玩的过程中极大地培养了孩子学习数学的兴趣。

其实孩子数学不好，主要是没有培养兴趣，很多孩子都是小时候各种被强迫学心算，长大了就是各种刷题，对数学的热情早就消耗完了。

培养孩子的兴趣，永远比逼迫着孩子学习自己不感兴趣的东西效果更明显。

扑克牌很多玩法都是需要策略的，判断自己手里的牌，还要预判别人怎么出牌，甚至还需要一点点博弈论的知识。

蜂狂数拼

一盒有40个关卡，挑战卡分四个等级难度，适合不同水平的孩子。

先选一张挑战卡，放透明盖下面

根据挑战卡左下角的提示，找到需要的游戏块

要把游戏块覆盖住挑战卡上的数字，让每个游戏块所覆盖的数字相加等于7：

在玩的时候，孩子需要视觉观察和空间想象来摆放这些道具。就连第一关，都有3种不同的摆法：

随着难度升级，每关的摆放方法越来越多，运算量也越来越大。中级挑战卡还增加了小蜜蜂的使用，将游戏从加法运算进阶到了减法运算。

高级版本，更是出现了“数形结合”和“策略问题”：

虽然米粒妈的日程已经排得满满的了，但对于米粉的需求，米粒妈挤也要挤出时间来满足。

米粒妈悄悄地和大家说，虽然在米粒数学启蒙的过程中，我用了这么多玩具、教具、绘本，但真正启发我的并不是这些，而是米粒本身。

他总是能在玩的过程中，带给我很多惊喜，比如他主动提出来想用乐高拼出一个迷宫，还有在讲观察类绘本的过程中总能找到被我忽略的小细节，还会用磁力片做出披萨。

米粒妈从米粒身上真正领会到了，数学思维是玩出来的！

米粒妈的分享只是给大家提供更多可能性，拓宽老母亲的思路，绝对不是用来框柱孩子的想象力。

让玩回归玩的本质，数学启蒙才能水到渠成。

作者简介：@米粒妈爱分享（欢迎关注哦），美国海归，海淀家长，当当新书总榜第一名《影响孩子一生的亲子英文书》作者，原500强高管麻麻一枚。专注于0-5岁宝贝的科学养育、英文和数学启蒙，以及全世界的新奇好物推荐，欢迎关注！（5-12岁宝妈请关注：@米粒妈频道）

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