小学数学数的改写与近似数（小学数学中数的改写与近似数求解）

我们学习了大数的改写和近似数的求解，小朋友在做题的过程中经常把这两者搞混。

下面我用一道题目来帮大家梳理一下思路，看看这两者到底有什么异同点！

一、解题思路：

（1）大数的读法：先把数分级，再从高位读起；

（2）大数的改写：改写时，先在“万”位的右下角点上小数点，然后在数的后面加上“万”字,如果小数末尾有0要去掉。

（3）省略尾数求近似数：先根据千万位上的数字确定“舍入”，然后省略亿位后面的尾数，最后在数的后面加一个“亿”字。

二、例题答案：

读作：六十亿零四百九十万零五百一十吨

改写：600490.051万吨

约是：60亿吨

三、归纳总结：

通过上面的例题分析，我们发现两者最大的不同就是原数大小的变动：改写时数的大小不变，中间用“=”连接；而求近似数时，数的大小发生变化，因此中间要用“≈”连接。