怎样给学生下评语(用心给学生写评语)

用心给学生写评语 带了这样一个班,成绩在二三百分的学生,该怎么带呢?别人都认为不可能带好的,我就不信,只要学生能听进我的话,只要愿意向上,不怕成绩差,就怕不学习不怕慢,就怕站只要你不停地走,总有一天会到达目的地我经过一学期给学生加油打气,把学生的学习劲头给提了上来,成绩也都有了突飞猛进现在有超过四百分的几个,接近四百分的好多三百多一点也有势头很好不只是看成绩,学生的精神面貌,状态也发生了很大的变化,有人问与没有人问是不一样的我也不邀功,只是让大家说一个女生就大加赞赏,虽然我也不喜欢别人捧杀,也不想出名,只是想实实在在做点事,当这个班的班主任,管好这个班,今天小编就来聊一聊关于怎样给学生下评语?接下来我们就一起去研究一下吧!

怎样给学生下评语(用心给学生写评语)

怎样给学生下评语

用心给学生写评语

带了这样一个班,成绩在二三百分的学生,该怎么带呢?别人都认为不可能带好的,我就不信,只要学生能听进我的话,只要愿意向上,不怕成绩差,就怕不学习。不怕慢,就怕站。只要你不停地走,总有一天会到达目的地。我经过一学期给学生加油打气,把学生的学习劲头给提了上来,成绩也都有了突飞猛进。现在有超过四百分的几个,接近四百分的好多三百多一点也有。势头很好。不只是看成绩,学生的精神面貌,状态也发生了很大的变化,有人问与没有人问是不一样的。我也不邀功,只是让大家说。一个女生就大加赞赏,虽然我也不喜欢别人捧杀,也不想出名,只是想实实在在做点事,当这个班的班主任,管好这个班。

没想到当了一学期的班主任,要给学生们写评语,前两天说写电子稿的,上周六才确定手写的,写在给家长的一封信的通知书上。这下要露丑了,暴露了自己的字,又暴露了自己的文字语言表达。字不太好,但平时一直在抄写东西,也可以看得过去吧!至于表达,这样一个班的学生问题多多,一学期都是在处理学生的这事那事,生活非常充实,每天都在学校里度过,哪里也没去,一点也不敢放松。对学生了解很清楚,让学生有了信任感。学期结束,我也感到学生懂事多了,算不算班主任的功劳,但我感觉很欣慰。

总体上看,学生都很重视分数,对学习都有了劲头,有了上进心。给学生写评语正好抓住这次机会,再给学生加把劲,打打气,让他们假期有事干!不忘学习,利用假期学会自学,补缺补差,开学后,学习成绩有更大提高。我周六带回家,准备周日在家写,哪有时间写呢!先打草稿,给每个人最恰当贴切的表达!周一写几个人,关键是今天,一节课最多写三五个,一上午才写一半,中午在学校吃了饭,也没时间休息,继续写,写得我头昏脑胀,两眼难受。可是,还不能停止写,怕下午上完两节课前写不完,急死人,越着急越坏。下午还有课,还有人打扰,越着急,越不能更好地表达,给学生写出准确的评语。在着急之下,竟然把写给男生的评语写在了一位女生的通知单上。这怎么办?只好找那位女生说明情况,我可以在背面再写上给女生的评语。我是认真的,我给每个学生都很认真的写评语,几乎都不一样,都带有鼓励的语言。最后都写有“加油”二字。

可以说,加大马力,紧锣密鼓地在第二节前写好。可以说写得头昏脑胀,眼难受。完成后,可以说如释重负。

给学生发了成绩单,又安排了一下。这学期的任务算是完成了!没有发生什么事情,把学生的积极性上进心调动起来了,我想这就是我这学期所做的最大成功。所以给学生认真评语是非常重要的,对每个家庭来说,每个学生都非常重要!每个家长也很重要,所以必须认真写评语。

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