六个细节判断孩子是否高智商(代表高智商的4个)

“优秀的天才,大多是半个疯子。”

亚里士多德的这句话,恰如其分地概括了高智商天才的性格特点和思维模式,而他们身上的小怪癖,正是他们与众不同的地方。

《生活大爆炸》中的物理学家“谢耳朵”有近乎疯狂的强迫症,他喜欢将身边的一切物质规范化和合理化,每次敲门都要敲三下,每敲一下都要喊出屋里人的名字。

现实生活中,生物学家达尔文喜欢盯着某个物件“发呆”,完全忽略身边环境的变化。号称全世界最聪明的大脑、物理学家爱因斯坦,在生活中却十分健忘,被老师称为“迟钝的人”。

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高智商的天才,基本都有着一些普通人无法拥有的天赋异禀,而这种“特别”在旁人眼中却显得十分怪异,甚至会误以为是一种“怪癖”。不少父母还常常为此责骂孩子,希望孩子可以“痛改前非”,做个乖孩子。殊不知,一些错误的教学方式往往可能使孩子变得“平庸”。

代表高智商的4个“怪癖”,孩子如果有,父母别抹杀了

1、观察入微

孩子很多时候往往比家长要细心,尤其是对一些细小事物的专注力非常强,比如地上有蚂蚁移动,他们可能就会一直盯着看。这时家长不要去打扰孩子,不管他们在研究的事物是否有意义,让他们自由发展和思考,就是最大的理解。

2、对陌生变化比较敏感

有的孩子初到一个陌生的地方,常常会出现哭闹等反应,看到陌生人会下意识躲到父母身后,不少人认为这是胆小、怕人的表现,需要多带出来玩玩,其实这个想法并不是完全正确。当到一个陌生的环境、接触到陌生人的时候,保持警惕是很重要的,往往聪明的孩子才会有这种警觉。

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3、常被新鲜或移动的事物吸引

小孩子精力多是比较旺盛,对万事万物都有着非常大的好奇心、求知欲,很多家长都纷纷表示很“心累”,尤其是一些东西父母说不能吃、不能碰的时候,孩子还非要去碰,让家长非常生气和无奈。还有些孩子对许多新鲜事物充满疑惑,不停地追问父母,有些父母会因此觉得“很烦”。

殊不知,这种特性往往也是高智商的表现。对科学家和发明家来说,对世界充满好奇心和探索欲是他们的基本属性,所以在保障孩子安全的情况下,父母要多鼓励和支持孩子进行各种尝试与冒险,这样会促使孩子不断思考与进步,他们也能体会到学习的乐趣并热爱,所以父母千万不要一味的打压孩子的好奇心理。

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4、喜欢拆东西

拆东西是有些孩子很喜欢的事,如撕纸、钻洞、抠洞、拆遥控器、拆玩具车等,很多家长为此暴跳如雷,但孩子的这些“怪异行为”也可能是高智商的信号。

在拆东西的过程会锻炼到孩子的手眼协调力、平衡力以及实践力,而这些能力是受大脑神经系统所支配的,从某种意义上讲,如果孩子在这方面的能力强,也就说明脑子转得快,对新知识的接受能力以及探索欲比较强,而这些对促使孩子往高智商的路上发展都是有很大的意义的。

对于孩子的一些“怪异”行为,家长不要直接去否决掉,适当地“纵容”反而是为孩子铺路,在保障孩子安全的情况下,家长可以放松些,不要总是要求孩子这不能做,那不能做。

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很多时候,孩子智商的高与低,除了部分先天遗传外,后天的培养也很关键。当父母的一定要多花点心思,毕竟谁不想要个聪明的宝宝呢。

如何提高孩子的智商?

✔ 改变孩子的饮食习惯

0-3岁可以说是婴幼儿生长发育的关键时期,所以一定要重视。养成良好的饮食习惯,尽量做到饮食均衡,补充足够的营养素,包含蛋白质、维生素、微量元素等,少让孩子吃甜食、喝甜饮料,少吃油炸食品,这些食物不利于孩子的健康成长。

还有记住:一定要按时吃早餐,早餐的营养量应占到全天量的1/3左右,比较理想的早餐应包含谷类 动物性蛋白(鸡蛋) 奶类 蔬菜水果四个部分,平时可经常更换花样做。

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✔ 增强孩子的情绪智商

很多父母只在乎智商,却忽视了情商的重要性。研究发现,在事业成功、幸福感获得等方面,情商比智商更重要

平时注意培养孩子自信心和面对挫折的承受能力,培养孩子尊重他人、团结友爱和合作意识。同时在孩子暂时失败与偶尔有一些不切实际的幻想时,给予鼓励和支持,保护孩子的自尊心。这样在将来,孩子也能潜意识这样对待他人,成为一个高情商的人。

✔ 让孩子发表自己的意见

如带孩子出门逛街购物时,不要自己直接做决定购买,可以让孩子一起参与进来,发表一下他的想法,这样孩子的逻辑和语言能力也在进行锻炼。假设你在买书包时,孩子看中一款,你可以询问他为何要选这一款,也许他会说这个好看,可以装很多东西等,最后和孩子一起做出一项大家都满意的选择。

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✔ 让孩子自己数玩具

玩具是小孩成长路上不可少的东西,而收拾工作很多时候是家长来完成的。其实这种工作可以交给孩子自己去做,让孩子养成自“己的事情自己做”的习惯。当然父母可以在旁边帮助和知道。

一开始,父母可以和孩子一起收拾,教孩子数一下数量,然后一件一件放到应该放的位置,通过一段时间教学,知道如何收拾后,就可以让孩子自己数和放玩具了。

✔ 描述物品的特点

平时可以花点时间与孩子进行语言方面的锻炼,很简单,拿一件孩子感兴趣的东西,给他形容这物品的一个或多个特点,比如小圆球、数量的多少、颜色为哪种、质地软或硬等,然后让宝宝也试着描述。这样做,对孩子学会运用语言和组织语言有很大的帮助,进而提升孩子的语言能力。

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说了这么多,小九最终只想表达一点:想要把高智商转化成能力,离不开父母的培养和支持。当父母的要多花点心思,用心培养,正确培养,给孩子提供正确的人生方向,这样“天才”才会真的诞生。

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参考资料:

[1]《孩子有这三个“奇怪行为”,通常是高智商的信号,家长记得别打压》.中国心理咨询师成长联盟 .2020-02-13

[2]《如何提升宝宝的智商》.儿科医生鲍秀兰 2015-10-03

[3]《这六类孩子智商会高出常人》.扬子晚报 .2016-07-06

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