矛盾律与排中律（同一律矛盾律排中律）

花半秒钟看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。------电影《教父》台词

看透事物本质，就是一种逻辑思维能力，是一个人在职场当中立足和有所成就的核心能力。

一个人在职场当中，看到其他同事在汇报过程当中侃侃而谈，自己羡慕不已，可自己就是不知道该怎么去表达。与其他人意见不同时，不敢去表达自己的立场，不敢去与人相争，久而久之，自己在团队当中的成就感就会越来越弱。

别人巧舌如簧，你却鸦雀无声；别人立场坚定，你却左右摇摆，你隐隐约约也感觉到哪里有点不对。你开始怀疑是自己的嘴笨，于是就去学习《奇葩说》想来锻炼自己的口才？或者你就去买来麦肯锡的工作方法论，想来锻炼自己的工作方法？或者你每天晚上坚持看各种高情商沟通的视频？

很多人都在用这样的方法，也包括我自己。

其实这种方法都是南辕北辙，治标不治本。因为无法从根本上去了解逻辑思维的底层逻辑，只有认清事物的本质，通过最基本的定律去做全面的剖析，才能从最底层提升自己的逻辑思维能力。

今天，我们就一起来学习一下：逻辑思维能力的三个底层定律？

首先，什么是逻辑思维能力，提高逻辑思维能力有什么好处？

逻辑思维能力，是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

第五季《奇葩说》中关于“键盘侠”到底是不是侠的辩论可谓异常精彩。辩手陈铭抓住“键盘侠”中的“侠”字，引用“侠义”解读赢得了观众的一致赞叹。其中他谈及女儿曾被“键盘侠”进行网络暴力的一段回忆，就是在对“键盘侠”进行深度剖析。陈铭表示：“不要回怼或反噬，我们要为自己坚守住离“键盘侠”的最后一步”。

陈铭的这一段演讲，正式透过“键盘侠”的现象看到了“人性”的本质，并通过对自己案例的回忆、分析、概括，最终引申为“我们要坚守不成为键盘侠”的底线。陈铭所呈现的表层能力是演讲能力，底层能力就是逻辑思维能力。

提升逻辑思维能力对我们有什么好处？

① 可以透过现象看到本质，清晰的剖析事情发生的原因、背景、和预判未来的趋势。帮助我们成为一个有深度思考能力的人。

② 提升我们的说服力。说服能力的高于低并不在于说服手段的华丽与否，而是在于思维逻辑的缜密性。思考的越缜密，在说服的过程当中就更能一语中的，你就更容易说服别人，建立自己的职场影响力。

③ 成为职场不可替代的人。谁的企业对于人才能力的要求越来越高，成为一个不可替代的人的价值就会越来越大。而逻辑思维能力是最核心的能力之一，你比别人总是能看的透、说的对、想的远，在职场当中的竞争力就会越来越大。

其次，逻辑思维三大底层定律是什么，如何用来提高逻辑思维能力？

第一：利用“同一律”，保持思维过程当中的概念、论题的确定性。

什么是“同一律”？

同一率，就是要人们自觉地保持同一思维过程中概念判断的确定性，避免混淆概念、偷换概念而导致思维混乱。

以前看过一个经典案例：“人已经在地球上存在了几百万年，而你却仅仅才几十年，所以你不能称得上是人。”这句话有没有问题？肯定是有，那问题出在哪里？

明眼人一看就知道是偷换了概念，那我们用同一率来分析一下：

前提“人已经在地球上存在了几百万年”中的“人”是指“人类”，

结论“所以你不能称得上是人”中的“人”是指“个体”，

两者之间并不对等，所以说这一个论当中混淆了概念。

什么是概念？

概念由两部分组成，一是内涵，二是外延。

比如“商品”，内涵是“出售而生产的劳动成果，是人类社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品”。外延是具有这些内涵的物体，比如手机、苹果、盒饭等等。

从概念的这两个维度来看，包含内涵的都可以称之为是商品，但具有外延的物体并不能完全代表商品。比如手机是一款商品，在你手里的商品并不一定全部是手机。

这个世界上的概念非常多，但我们的文字表达确实有限的，这个过程当中就会容易产生概念混淆。

比如以前看过一部电视剧叫《开心小和尚》，其中有个桥段讲了是“官兵要将寺庙里的和尚全部带走，这时候一个名叫开心的小和尚站起来说不能带走他，因为他是小和尚。”

官兵就问“小和尚”不是“和尚”吗？

开心说：“如果小和尚是和尚，那为什么还要用两个不同的名字呢？”

这里大家细想一下有没有问题？肯定有问题，这里偷换的“是”的概念。

官兵说小和尚是和尚，这里的“是”内涵是“属于”的意思，而开心所说的小和尚不是和尚，这里的“是”内涵是等于的意思。小和尚当然不能等于和尚，因为只是属于和尚的范畴。

第二：利用“矛盾律”，训练识别矛盾的概念和判断，透过现象看本质。

什么是矛盾率？

矛盾率就是指两个相互否定的思想，不可能都对，一定有一个是假的。

每到春节临近，电视台总会有一个非常流行的广告，“今年过节不收礼，收礼只收脑白金。”

这句广告词其如果从矛盾律的角度来讲，就是不严谨的。因为前后自相矛盾，前面已经说了，今年过节不收礼，后面又怎么会存在收礼只收脑白金呢？

当然，有时候我们明知道违反了矛盾律的逻辑，但还会这样去用，就是为了制造矛盾的效果，抓住消费者的注意力。

如何具备识别逻辑矛盾的能力？

① 要建立辩证的思维。在职场当中要有自己独立的辩证思考的能力。比如大家都在谈及“成功与否”的论题是，很多人都会认为成功的对立面就是不成功，而你通过矛盾律的认知，可以看到成功的对立面是还未成功。

② 明确自相矛盾的概念和判断。有些概念的内涵和外延都是相对明确的，我们一眼就能看出来是否存在自相矛盾的地方。比如黄昏的早晨、一个刚开始就要结束的项目、我用否定的心态来肯定你，这些都是具有明显自相矛盾的概念和判断。

③ 不断地重复尝试矛盾思考。当拿到一个概念的时候，不要过于武断的就认为是对还是错，要不断尝试矛盾思考，反复从对立面入手。

第三：利用“排中律”，寻找正确且具有影响力的观点。

经常听业务经理说，“我认为我们公司还处于创业期，不需要过多的关注KPI（关键绩效指标），但也不是说KPI对于创业团队不重要。”

这句话听下来就完全蒙掉了，那KPI到底是重要还是不重要，是要关注还是不关注呢？

说这种话的人自我感觉自己非常辩证，滴水不漏，但是这并没有给出明确的指向性的答案。

这里就需要用到排中律。

什么是排中律？

排中律，就是两个自相矛盾的观点，一定有一个是对的，没有“都不对”这种中间状态。

如何在实际工作当中运用排中律？

具体可以采用“反证法”，既然两个相对矛盾的观点一定有一个是对的，没有“都不对”的最中间状态，那只要我们证明哪一个是错的，就可以得到哪一个是对的。

在《铁齿铜牙纪晓岚》中，豪绅为了霸占一个姑娘，让姑娘的父亲抓“生死阄”，抓到“放”字，就放了姑娘，抓到“不放”，姑娘就嫁给豪绅做小妾。

纪晓岚看到这一幕，非常明确两张纸条上肯定都是写的“不放”，于是给老汉支招，用反证法。如果抓了一张纸条后，剩余的纸条写着“不放”，那就说明抓到的是“放”。

于是，老汉抓到一张纸条后吞了下去。现场看到这一幕的人都傻眼了，大家只能打开剩余的另一个纸团来看，上面赫然写着“不放”，基于排中律，豪绅只能放了老汉的女儿。

如何用好反证法？

三个步骤，反设、归谬、存真。比如“企业重用创始人团队，比空降外部高管，更容易让企业基业长青”，这个事情三言两语很难说清楚，就可以用反证法。

① 反设，就是反过来假设观点不成立。也就是“企业空降外部高管，比重用创始人团队，更容易让企业基业长青。”

② 归谬，通过诸多优秀企业的分析，空降高管让企业基业长青的案例并不多见，反倒是重用了创始人团队的企业，往往能够长期稳定发展。

③ 存真，所以说“企业重用创始人团队，比空降外部高管，更容易让企业基业长青。”

最后，我们做一下总结

每个人经历的事物不一样，对于逻辑思考能力的锻炼层次也有所不同。不要着急去学习所谓的高大上的逻辑和方法，先从逻辑思维能力的底层框架去学习，总结起来，就是：

第一：利用“同一律”，保持思维过程当中的概念、论题的确定性。

第二：利用“矛盾律”，训练识别矛盾的概念和判断，透过现象看本质。

第三：利用“排中律”，寻找正确且具有影响力的观点。

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