15个月宝宝早教教案（十六个月第二次早教教案）

16月第二次

序号

②

一、活动目标

1. 动作： 大动作运动：学习定向投球，训练宝宝的上下肢的协调性。

2. 精细运动：通过儿歌律动让宝宝小手更灵活

3. 语言：认识下雨的天气；认识五官的名称。

4. 认知：认识五官的空间位置，通过下雨啦游戏，让宝宝认识下雨的天气，知道下雨需要打伞。

5. 情绪：通过下雨啦游戏让宝宝学会照顾他人从而产生快乐的情绪。

二、活动重难点

1 重点：认识五官

2 难点：让宝宝学会关心和照顾身边的人，同情其他人所面临的处境，并给予帮助。

三、活动准备

音乐：Rain rain go away

材料：玩具伞1个、动物玩具数个、捏响玩具、自制抠掉了眼睛鼻子嘴巴的脸谱、布、篮筐、球

四、活动过程

1. 用儿歌（Rain rain go away）作为开场

歌词

rain rain go away,（手指向下抖动）come again other day,（双手抖动从头部经过到两侧）little Baby wants to play,（两手攥拳呈跑步状）rain rain go away. （手指向下抖动）

妈妈唱歌的同时做动作，可以开始的速度慢一点让宝宝跟上节奏。

2. 下雨啦

妈妈可先同宝宝玩过家家，模拟在“户外”和动物玩具一起玩耍，妈妈说：“下雨啦！我们快回家吧！

然后妈妈用一只手遮在头顶上做雨篷状，拉着宝宝跑回预先设定的家，可以是一个房间，也可以是沙发或房间的某个区域。并让宝宝也学着妈妈的样子用小手做个小雨伞遮雨。

到“家”后，妈妈做出惊讶的样子，指着还在“户外”的玩具说：“哎呀！小狗和小兔（玩具的名称）都还在淋雨呀，怎么办呢？”“他们淋了雨会着凉、生病的呀！”

妈妈可先看宝宝的反应，给宝宝思考的时间，如果宝宝看上去不知所措，妈妈可以建议：“我们给他们送把伞吧，好吗？”“我们拿着伞，把他们接到我家来躲雨吧，好吗？”

妈妈说拿着雨伞和宝宝一起去接小动物们回“家”。。

3. 声源定向：

妈妈和爸爸分别坐在宝宝半米位置，手里分别拿着一件捏响的玩具，都藏在身后，妈妈或者爸爸捏一捏玩具，让宝宝听一听谁的背后发出了声音。如果家里人多就更有意思了，可以邀请爷爷奶奶参加，难度可以从1个人摁响玩具到同时2个人摁响玩具，让宝宝听一听哪些人背后发出了声音。

4. 摸五官：妈妈把做好的脸谱盖在自己的脸上，先让宝宝了解五官的名称、作用和相对位置，同时让宝宝知道嘴巴在下面，耳朵在两边，鼻子在中间，眼睛在上面。

然后妈妈再用一块布蒙着自己的脸，请宝宝分别摸摸妈妈的眼睛鼻子嘴巴耳朵在哪里。

5. 投球能手：妈妈请宝宝站在距离篮筐很近的地方不动，示范如何将球从正面和左右侧面的方向投球进筐，然后让宝宝尝试根据妈妈的指令把球投进篮筐里。

6. 重新唱一遍开场歌曲，体验快乐的情绪

五、活动延伸

家庭指导

1. 下雨啦这个游戏玩过几次之后，很可能宝宝在听到妈妈说“下雨啦”的时候，就会带上小动物一起回家，这也说明宝宝学会牵挂别人了。在日常生活中，如果有家人会下雨被困在外边，可以让宝宝跟随大人一起去送伞。

2. 宝宝通常都很喜欢玩球，父母要陪宝宝一起玩。定向投球宝宝要站在原地不动，举球过肩，向前方或者侧方将球使劲抛出去。爸爸妈妈还可以各自站在宝宝一侧，鼓励宝宝将球给爸爸和妈妈传过去。

3. 大部分宝宝已经认识了五官，但对五官的作用和脸上的位置还不是很清楚。可以先让宝宝通过脸谱了解位置，在蒙上布让宝宝去摸。宝宝摸不着，总想拉下布去看，妈妈可以在布后面张张嘴，动动鼻子做提示。

4. 除了捏响玩具，妈妈也可以用其他的发声的东西，如自制的沙瓶只要能发出声音就行。有的宝宝能听辨声源，说明宝宝的听力定位相当好，有的宝宝还不明白这个游戏的意思，需要父母多引导。