高一语文整本书阅读推荐篇目(高一语文整本书阅读)

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作为刚刚进入高中的孩子,面对着一部老的学术著作,会不会感兴趣?如果不感兴趣怎么办?

设计让学生感兴趣的导引题,是方法之一。

高一语文整本书阅读推荐篇目(高一语文整本书阅读)(1)

《文字下乡》阅读导引

1.作者认为,是当面交谈好,还是用文字交流好?为什么?

答:当面交谈好。原因是:①在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍,不能当面讲话,才需要找一些东西(比如文字)来代话。②如果是面对面可以直接说话时,这种被预先约好的意义所约束的记号(指文字)不但多余,而且有时会词不达意引起误会。③文字所能传的情、达的意是不完全的。

2.作者为什么说“无言胜似有言”?

答:语言使人和人之间的情公式化了,使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样,使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。

3.作者对文字下乡持什么态度?

答:有限的赞成。一方面,作者认为,在现代化的过程中,我们已经抛离乡土社会,文字是现代化的工具,所以赞成文字下乡。另一方面,作者认为,文字和语言,只是传情达意的一种工具,并非唯一的工具,而且有缺陷,传情达意也是有限的。

《再论文字下乡》阅读导引

1.文化是怎么来的?

答:文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。

2.记和忆有什么不同?乡土社会的记忆有什么特点?

答:①“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思。②“忆”是为了当前有关而回想到过去的经验。③乡土社会记忆的特点是:他们个别的经验,就等于世代的经验,经验无需不断累积,只需老是保存。

3.乡土社会的人希望自己成为名人吗?为什么?

答:不希望。乡土社会里是“人怕出名猪怕壮”,不为人先,不为人后,做人就得循规蹈矩。

4.作者认为文字下乡有必要吗?为什么?

答:作者认为,只有当中国社会乡土性的基层发生了变化,才需要文字下乡。原因是:在当前的乡土社会中,人们并不是遇到字都不认得,而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。

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