高一语文整本书阅读推荐篇目（高一语文整本书阅读）

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作为刚刚进入高中的孩子，面对着一部老的学术著作，会不会感兴趣？如果不感兴趣怎么办？

设计让学生感兴趣的导引题，是方法之一。

《文字下乡》阅读导引

1.作者认为，是当面交谈好，还是用文字交流好？为什么？

答：当面交谈好。原因是：①在空间和时间中人和人的接触发生了阻碍，不能当面讲话，才需要找一些东西（比如文字）来代话。②如果是面对面可以直接说话时，这种被预先约好的意义所约束的记号（指文字）不但多余，而且有时会词不达意引起误会。③文字所能传的情、达的意是不完全的。

2.作者为什么说“无言胜似有言”？

答：语言使人和人之间的情公式化了，使每一人、每一刻的实际情意都走了一点样，使感觉敏锐的人怨恨语言的束缚。

3.作者对文字下乡持什么态度？

答：有限的赞成。一方面，作者认为，在现代化的过程中，我们已经抛离乡土社会，文字是现代化的工具，所以赞成文字下乡。另一方面，作者认为，文字和语言，只是传情达意的一种工具，并非唯一的工具，而且有缺陷，传情达意也是有限的。

《再论文字下乡》阅读导引

1.文化是怎么来的？

答：文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同经验。

2.记和忆有什么不同？乡土社会的记忆有什么特点？

答：①“记”带有在当前为了将来有用而加以认取的意思。②“忆”是为了当前有关而回想到过去的经验。③乡土社会记忆的特点是：他们个别的经验，就等于世代的经验，经验无需不断累积，只需老是保存。

3.乡土社会的人希望自己成为名人吗？为什么？

答：不希望。乡土社会里是“人怕出名猪怕壮”，不为人先，不为人后，做人就得循规蹈矩。

4.作者认为文字下乡有必要吗？为什么？

答：作者认为，只有当中国社会乡土性的基层发生了变化，才需要文字下乡。原因是：在当前的乡土社会中，人们并不是遇到字都不认得，而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。