小学二年级乘法表（乘法口诀的学习方法）

乘法口诀是学习乘除法的基础，因而其学习的好与坏，对后面乘除法计算的准确性和速度有重大的影响。那么如何学习乘法口诀呢？先理解、再正背、再倒背，最后随机背，这样才称得上倒背如流吧！

理解放在第一位，怎样理解呢？低年级孩子最好是配合图，数学课本每一句乘法口诀都配有图，形象直观，便于观察，易于理解。例如:○ ， 图意1个1是1，1×1=1，口诀一一得一。再如:○○○Ⅰ○○○ ， 图意2个3合起来是6，2×3=6（或3×2=6），口诀二三得六。教师或家长作了引导之后，可以让孩子自己画图，说图意，再配乘法口诀。这么做，是让孩子自己经历感受体验，进而发现和领悟。孩子在画图的过程中，她也会慢慢感觉或发现图中存在的规律，进而发现口诀之间的规律，理解就更深一步了。

例如:○○○Ⅰ○○○Ⅰ○○○ 图意3个3是9，3×3=9，口诀三三得九。对比上面的二三得六的图，孩子很容易从图中观察出三三得九的图比二三得六的图就多一个3。如果只记得其三三得九怎么办，那么可以通过9-3=6，推出二三得六。如果只记得二三得六怎么办？可以通过6 3=9，推出三三得九。当然1、2、3、4、5的乘法口诀学生理解后容易记得住，6、7、8、9数据大一点学生容易忘记，那么通过上面的方法，只要记住其中一句，可以推出相邻的乘法口诀，甚至其他口诀。例如:若记住三六十八，可以推出二六十二（18-6=12），或四六二十四（18 6=24），或六六三十六（六个六分为3个六加3个六即18 18=36）。假如要知道六七多少？不记得前后句怎么办？那可以来最直接的办法，转化为加法:7 7 7 7 7 7=42，所以六七四十二。如果理解清楚了，其实记忆起来就没有那么难，即便忘记其中某几句，理解清楚的孩子也可以灵活的通过它的前后句或加法找到正确的结果。

理解清楚了后，可以让孩子背。建议背大的乘法口诀表（共81句）:即从一一背到一九，从一二背到二九，从一三背到三九……。让孩子背的时候可以先背1的口诀，再背2的口诀，这样有层次的背，孩子背起来也轻松，接着1和2口诀一起背，3和4口诀一起背……，这样背清楚后，加点难度1-4口诀一起背，4-7口诀一起背，8和9口诀一起背。最后整个表1-9的口诀一起背。总之在背的过程也要讲究方法，慢慢增加难度，最后过渡到整个表。（9的口诀可以采用手指记忆法）

当孩子正背完全没问题后，可尝试挑战孩子，倒背。例如1的口诀从一九背到一一，2的口诀从二九背到一二，3的口诀从三九背到一三……倒背的方法和正背一样，慢慢过渡到整个表。当然倒背不是必须的，有的孩子没有经历倒背，乘法口诀一样非常熟练。

最后随机点某一句口诀，立马脱口而出，这样乘法口诀背诵就算滚瓜烂熟了。接下来就是具体去练习了，配口算书去练，及时发现问题，分析问题，解决问题。