中小学生阅读分享活动（读书之乐乐无穷）

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。为丰富教师的假期生活，提高教师专业发展水平和教育教学质量。暑假期间，郑州市惠济区江山路第一小学科学组教师开展了暑期阅读分享活动，将教师的读书生活常态化、多样化、实效化。

读思结合，老师们利用假期时间阅读书本，耐心品味，分享读书心得体会，独享书籍带来的雅趣，独品墨香飘散的智慧。

凌志云老师：《教育的智慧与真情》读书感悟

作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者，老师又该如何修炼？引用书中的一句话“作为教师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人分享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习，老师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。

徐琳琳老师：《给教师的建议》读书感悟

苏霍姆林斯基在这本书给了我很好的建议，他认为：读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！是呀，只有多读书，充实了自己，也让我们的课堂变得更有趣味，教起书来才能游刃有余，才可以真正做到因材施教。我一定接受苏霍姆林斯基的建议，节约时间，利用一切可以利用的时间来不断地学习，不断丰富自己的知识。

庞盈老师老师：《给教师的建议》读书感悟

一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教” “书到用时方恨少”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”通过《给教师的建议》这本书，我们教师，尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平而努力。

王晨老师：《幸福比优秀更重要》读书感悟

作为教师，每天我们面对的是一个个鲜活的孩子，驾驭的是变化多端、生动活泼的课堂。孩子们一声甜美的老师好，一个灿烂的笑脸，一次精彩的发言，一段感情真挚的朗读，一份娟秀工整的作业，一篇充满童趣的文章，一次小小的进步，都会使人怦然心动，乐从中来。在这个引领的过程慢慢体会我们所付出的耐心、爱心、细心、仁心……作为老师的我们此时是骄傲的！更是幸福的！ 所以幸福比优秀重要，优秀是用别人的眼光看自己，幸福则是用自己的心灵感受生活。

苏松黎老师：《玫瑰与教育》读书感悟

窦老师说：“经常有人问我，你怎么有那么多话可写？从哪里获得写作的源泉？”其实这也是我们有所追求的普通教师的疑惑。窦老师给出了答案：立足当下，着眼一生，无论如何也要“挤”时间阅读，并用笔促进自己的思考——这是促使自己成长大科学途径。坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌地自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我审查。这样的写作，已不仅是记录生活、积累经验的一种方式，它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。

王娟老师：《重构作业》读书感悟

作业既是一个学习的过程，也是教师为了了解学生对课堂内容掌握情况的过程性评价。此书告诉我们要先设定作业目标，进行设计，然后再进行评改、反馈，作业再修改。“双减”背景下，作业的布置要与课堂教学起相辅相成的作用，要建立在培养学生“五育”的基础上，布置一些多样化和分层化的作业。作为一线教师，要不断进行研究，给自己“充电”，从而引导学生进行自主学习。

阅读，最美的遇见。阅读让教师的教育充满了诗意与阳光，阅读让科学教师们静下心来，与大师对话。腹有诗书气自华，在这书香四溢的校园里，有这样一群热爱读书的老师，必将带领学生一起阅读、感悟与成长！（朱彩凤）