高中生物必修二种群的知识点：高中生物选择性必修二种群的数量特征答案

答案及提示问题探讨，今天小编就来聊一聊关于高中生物必修二种群的知识点：高中生物选择性必修二种群的数量特征答案?接下来我们就一起去研究一下吧!

高中生物必修二种群的知识点：高中生物选择性必修二种群的数量特征答案

答案及提示

问题探讨

2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中， 幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。

讨论

1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？

答案：弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。

2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？

答案：东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。

旁栏思考题

东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？

答案：东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产1只或4只的情况。幼豹2~3岁后性成熟。而鼠一年可生数胎，每胎产多只鼠，幼鼠当年即可性成熟。可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，这是它们的种群数量出现较快增长的内因。

思考•讨论

讨论

1. 图1-3中A、B、C三种年龄结构的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群数量会越来越小， 属于衰退型？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持相对稳定，属于稳定型？为什么？

答案：A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型。因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。

2. 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？

答案：不一定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。

3. 据统计，1990—2013年的24年间， 我国0〜14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15-64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化？

答案：这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。我们应该关注我国的老龄化问题。

探究•实践

讨论

1.为什么要强调随机取样？

答案：强调随机取样是为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。

2.样方的多少会影响调查结果吗？

答案：样方的多少会影响调查结果。样方过少会导致误差较大。

3.比较各小组对同一种群的种群密度 的调查结果，就发现的问题进行讨论。

提示：鼓励学生针对调查结果提出问题，培养他们发现问题和提出问题的能力。

练习与应用

一、概念检测

1. 种群密度是种群最基本的数量特征。判断下列与种群密度有关的表述是否正确。

（1） 一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。 （×）

（2） 调査青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。 （√）

（3） 种群密度与出生率成正比。 （×）

2. 科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃的密度。取样方法为每个处理随机取 5个样方，每个样方为Im2。调査结果为对照组411.75株/m2， 实验组35.00株/m2。下列分析正确的是 （D）

A. 样方数量过少，面积适当

B. 样方面积过小，数量适当

C. 杂草株数应为整数，对照组数据有误

D. 实验组数据可信，该除草剂施用效果显著

二、拓展应用

1. 在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回；第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条。由此估算该池塘中共有鲫 条。

答案：约386。

2. 下图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人 口的百分比。据此图可判断，未来人口增长率高 的国家是 。

答案：B。

3.2003年，我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，请简要说明这一规定的意义。

答案：在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。

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