狐狸和乌鸦四年级故事新编（四年级八单元习作）

《狐狸和乌鸦》的故事，大概每个同学都知道。狐狸骗取了乌鸦嘴里的肉，然后开心地跑走了。接下来的故事要怎么编呢？怎么把握一定的思路，快速完成一个故事呢？

方法很简单，就是一个字“想”，要从已知内容展开联想，一步步导出故事来。

乌鸦嘴里的肉，最终到了讨厌的狐狸嘴里，这是原故事的结局。我们开始想象，乌鸦会怎么办？可能它有几个想法。吃一堑长一智，以后注意好了，这是息事宁人的态度。如果按这个思路走，如果那次它再叼了肉，又被狐狸碰上了，会发生什么故事呢？是它又被花言巧语的狐狸骗了？还是真的聪明起来，不再上狐狸的鬼当？或者更技胜一筹，以其人之道还治其人之身，让狐狸受了教训？同学们看，是不是可写的思路很多，就看你选择哪个情况，然后再具体地展开情节。

当然还有另外一种可能，乌鸦不吃这哑巴亏，誓要找狐狸算账，那么算账的事就可以任性地发挥了。比如，乌鸦找来了同伴，狠狠收拾了狐狸；要么，乌鸦把狐狸带入陷阱里，让它自作自受。这些都是很好的思路。

还要一点要注意一下，我们新编故事，最好要提炼出一定的意义来，就像原故事一样，告诉人们一个道理，不被假象所蒙蔽，要有清醒的自我认识。

当然，不同的人可能对同一个故事有不同的理解，即使没有很明确地讲出它的寓意，但是总要有内涵在其中，让人们自己体会去，而不能只是为所欲为地编了一个故事。没有寓意的故事，情节也一定很乱，因为没有中心思想贯穿其中，就像行尸走肉一样，是没有灵魂的。

狐狸叼着肉，迅速钻进丛林里，尽情享用去了，只留下乌鸦呆呆在站在树上。好久好久，它才“哇”地惨叫一声，这就是狐狸所说的动人的歌声。乌鸦自己都觉得有点嘲讽，如果“哇”就是悦耳的歌，好像别的鸟随便唱唱，也比自己的“哇”强，真是昏了头，乌鸦想。

但乌鸦并不像一般的鸟那样好惹，知道它为什么叫鸦吗？鸦是一种食肉的鸟，它岂能和吃吃秕谷的麻雀，吃吃小飞虫的燕子相比吗？它可咽不下这口气，想着又“哇”了一声，那是发誓要报仇的呐喊。

有个《乌鸦喝水》的故事，说明乌鸦还是很聪明的，上了狐狸的当只能怪虚荣心太强了，这次它可不会蛮干。毕竟单打独斗，不可能是狐狸的对手。再说来日方长，也不急于一时，不能急红了眼，让狐狸有所戒备。

乌鸦留心寻找着可以利用的条件，终于有一天，它发现猎人在一个棵下挖了一个陷阱，只要有动物踩上去，就会掉进去，再也爬不出来。它曾见一头狼掉在里面，第二天被猎人带走了，它想象着狐狸的下场，又“哇”了一声，这是它开心的叫声。

乌鸦现在要诱骗狐狸来这儿，于是它把自己早已备好的一块肉拿出来，叼在嘴里，在狐狸出没的地方等着。狐狸果然看到了它，又故技重施，希望乌鸦再为它高歌一曲。

乌鸦假装生气的样子，毫不理睬，飞到了前面一棵树上。狐狸呢？早就垂涎三尺了，那能轻易放弃，又跟了上来。就这样一步一步乌鸦最后站在了那棵有着陷阱的树上。

狐狸再聪明，再狡猾也不知乌鸦还有这手，当它刚走到树下，只觉得天旋地转，轰隆一声就掉入了陷阱里。它长叹一声：“善有善报，恶有恶报，我大概是坏事做多了吧。”

乌鸦满意地吃掉了自己嘴里的肉，咂咂嘴，又“哇”了一声，这就是它胜利的歌声。

故事讲完了，这里提醒同学们注意一下，故事中多次提到了乌鸦“哇”的叫声，那是全文的一条暗线，起初由于“哇”而蒙受欺骗，接着“哇”着发誓要收拾狐狸，然后“哇”着想办法，最后“哇”地胜利了。虽然看似不起眼的一个“哇”，也能成为贯穿故事的线索，是不是很奇妙啊，这就是文字的魅力。