四年级语文写景作文的思维导图（小学生思维导图写景作文）

你见过最美的风景什么？是那美如仙境的九寨沟，还是那气势磅礴的乌蒙山？是那儿童嬉戏时的笑脸，还是那夕阳下，一个老人扶着他的老伴回家？也或许是......你心中一定有属于自己的风景吧，请以“风景”为题完成习作。

这是我们小学阶段经常会写到的风景作文，应该怎么来写呢？

今天樱桃老师将这份小学思维导图写景作文最全攻略分享给大家，再加上孩子平时好词好句的累积，相信作文水平会更上一层楼！

一、要善于观察，找出景物独有的特点

观察就是运用人的各种五感如视觉，听觉，触觉，嗅觉，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物，以及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

在这里樱桃老师总结了一个“三想一加法 ”的形式，引导大家如何去想独一份的景物，那些美丽可爱的景物有什么特点，以及形容词 景物特点形成的作文题目。认真解读下面的导图，做好前期工作。

二、注意描写表达，使景物活灵活现

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早、中、晚，一年内的春、夏、秋、冬等。还可以按游览顺序来写。

三、作文开头和结尾要做到“一千万”，即千万要说爱

开头表达对景物的爱意，结尾首尾呼应，总结全文爱意结尾。

写景作文兵法总结：

“两条线一千万，写景作文变简单。”

四、思维导图写景作文步骤总结

五、写景作文思维导图模板

利用思维导图，我们把景物的特点、变化以及情感部分做好总结，然后就可以把作文写出来啦!

在学习的过程中，我们要寻找新的方法进行尝试，能在学中玩，玩中学才是最好的一种学习状态。以上是樱桃老师分享的思维导图写景作文的模板，希望能够帮助到你！

想帮助孩子提高作文成绩、想锻炼孩子逻辑思维能力的家长一定不能错过《思维导图轻松写作》。5分钟构思，30分钟成文，轻松写出一篇优秀作文。想了解的私信。