心理测量学划重点（心理测量学测验的常模）

一、常模：解释测验结果时的参照分数标准，今天小编就来聊一聊关于心理测量学划重点?接下来我们就一起去研究一下吧!

心理测量学划重点

一、常模：解释测验结果时的参照分数标准。

常模团体：具有某种共同特征的人群的样本。1、群体构成必须明确界定。2、样本必须具有代表性。3、样本大小要合适。4、样本的时间、空间局限

取样方法：简单随机抽样（抓阄、抽签、随机数字表）、系统抽样、分组抽样（先分组再随机抽样）、分层抽样

二、按照样本的大小和来源：常模分为：全国常模、区域常模、特殊常模

常模分数：对样本进行施测后，将被试的原始分按一定规则转换成的导出分数。

三、常用的常模类型：

发展常模/年龄量表（1、发展顺序量表。2、智力年龄。3、年级量表）

百分位常模（1、百分等级、2、百分位数、3、四分位数、4、十分位数）

标准分常模：原始分与平均数有多远的距离。参考点——平均数。单位——标准差。

四、离差智商：在同类年龄组内，个体智力得分所在的位置

五、常模分数的表示方法：转换表法、剖面图法