我们能陪伴着孩子一起成长（我们要和孩子一起成长）

亲爱的朋友们，大家早上好，今天给大家分享一部关爱未成年人健康成长系列的书籍，它的作者是韦志中、阴越书的名字叫《让你自由高飞的心理密码》，今天小编就来聊一聊关于我们能陪伴着孩子一起成长?接下来我们就一起去研究一下吧!

我们能陪伴着孩子一起成长

亲爱的朋友们，大家早上好，今天给大家分享一部关爱未成年人健康成长系列的书籍，它的作者是韦志中、阴越。书的名字叫《让你自由高飞的心理密码》。

本书出版于2015年。它包括六章内容，第一章:我想被爱包围（人际关系篇）。第二章:我要做情绪的主人（情绪管理篇）。第三章:多面的我（自我认知篇）。第四章:当爱在靠近（恋爱与性心理篇）。第五章:我的未来不是梦（职业规划篇）。第六章:面对生活中的风雨（问题解决篇）。

这本书是针对未成年人写的，所以读起来没有什么难读的地方，但是对每一个未成年人都是有帮助的，作为成年人，我读了以后仿佛又成长了一次，就像回到我的童年青少年一样。因为在那个时段，每个人都是从小长到大的，在那个特殊的青春期，需要关爱的特殊时刻，亲人、朋友有和老师，包括社会环境对未成年人影响是非常大的。

这本书的每一章都分四五节内容，然后从多种人际关系入手，用实例让我们感同身受。每节后还有测试题或者是答案分析，非常的实用。能让读者，在没有任何压力的情况下，就学会好多沟通技术或者调整情绪的一些方法和技巧，有一种润物细无声的感觉，同时也感受到作者的一份大爱，因为韦校长的出发点就是让更多的人因为心理学受益。

下面呢我给大家分享分享前一部分的几个知识点希望这些呢不仅对未成年人友谊，对于我们成年人呢也是一种关爱

提到青春期，提到亲子关系，相信有许多父母，尤其是性格比较要强的母亲们会感觉特别的头疼。为什么呢？因为她们无法接受孩子的一个正常成长，当然我这里没有批判的意思，因为越是要强的人，对不符合自己认知的事物会反应比较强烈，包括自己的另一半儿和孩子，所以，和谐的亲子关系应该是父母爱子女，学会尊重子女合理的要求，尊重子女的人格，满足满足其合理需求。在教育中，父母对子女采用民主的教育方式，循循善诱，讲清道理，会解释，讨论，疏导。孩子在父母的这种教育下会变得更合作，友善，自控和富于想象力，有较好的适应环境的能力，孩子容易感到安全，有信心。会比管教过严或过松的孩子更活跃，开朗，自然而外向，同时孩子珍爱父母、尊重父母，听从父母的教导，这样相互间就形成和谐的关系。

作为孩子，如何做到愉快的度过青春期，不给自己今天烦恼，这里有四个方法，就是:正确的看待父母，正确的看待自己，学会理智的对待父母的态度和行为。学会和父母做有效的沟通，因为退一万步说，不管父母的教育方式或者是态度，可能因为在那个当下出现急躁，或者用不太合适的方式针对了自己，请相信父母的出发点是出于爱自己的。

但作为成年人，我们又不能以这种角度来让强迫孩子接受这个观点，因为中国的许多父母就是在打着爱的旗号伤害了孩子们的内心，这样做不但没有让孩子正常的成长，反而给孩子造成了很多伤害，尤其是对青春期的孩子。父母感觉孩子喜欢与父母对着干，脾气古怪又神神秘秘，其实这些原因从孩子成长的角度来说非常简单，因为孩子在成长，在寻找独立的自我，想按照自己的想法去做事，这是孩子的第二个“诞生期”，会在心理上出现想要“断奶”的现象，表现为由对父母的依赖型转向与父母疏远，由顺从转向倔强。

同时要了解，孩子之所以产生这种藐视叛逆的心理，第一因为随着这个年龄段自身的变化，第二性征的出现，给我们的心理造成了冲击，面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁和对抗情绪。第二孩子们觉得这个时候很多方面已经可以和成年人一样了，面对问题时出现一种幼稚的独立性。第三，这个时期孩子会对许多东西感兴趣，想要通过表现个性追逐潮流来满足自我意识和好奇心。此外，孩子们也还面临着各种学习和环境的压力，这些也会助长叛逆心理，所以作为父母亲，我们就要给孩子一个机会，一个什么机会呢？就是让孩子多方面的成长的机会。争取让孩子有机会与家长进行一个心灵的沟通，而父母，则要在这个过程中给予孩子更多的安慰和支持。我们应该鼓励孩子学会感恩，只有懂得感恩父母的人，才会能感恩外界环境。

说起与父母的关系，我不自觉地想起了孩子与老师与同学的关系，与老师的关系也有处事的原则，因为时间关系就不给大家展开，就交给一些方法吧，这对于有缘读到这篇文章的家长或者孩子们是一种捷径。

和老师交往，就是首先要做到尊敬老师，第二条是及时沟通，第三条就是自我调节，因为每个孩子都是独立存在的个体，师又是一对多的这种教育方式，所以有时候很难面面俱到，在这种情况下，家长也要鼓励孩子根据自己的情况多与老师沟通，这样孩子就会更简单的学会交往方式，同时也是成长自己的机会。

关于如何处理好与同学或者朋友的关系也一起分享吧。因为同学之间不可能都成为朋友，中小学阶段它是以互惠为基础，这种互惠就是小学时候可能是我们一起玩，一起做事，高年级的同学会感觉互惠是兴趣是态度的一致，而中学生就会在共同参与的活动中体现自己的一份情谊，这也就是为什么青年青春期的孩子比较讲哥们儿义气，有些好多事情不给自己的父母、老师讲，只给同学来分享，这也是一个特殊阶段的一个成长需求。

既然我们提到交朋友和珍惜友情，那么在我们交友的过程中，就要注意:第一要提高自身的修养，第二交友要有原则，要结交益友、不交损友、乐交诤友。第三要去除自我中心，最简单的方式学会换位思考四步曲:第一步，如果我是他，我需要的是什么？第二步，如果我是他，我不想要的是什么？第三步，如果我是他，我的做法可能会是什么？第四步，那么我们是在以对方期望的方式对待他们吗。这里多讲了一句，就是你想让对方怎么对待你，你就用什么方式对待对方，因为爱是流动的。第四点就是保持适当的距离，这个对处于青春期的孩子，包括我们成年之间也适用。因为心理心理家形象的说心理学家形象的称之为“人际气泡”，就是不管我们的关系要有距离感，如果太近了，就没有独立空间，双方都会感觉到不适应，所以为了避免这种尴尬，我们就要给彼此足够的心理自由度，让双方都感觉到舒适和自在才会距离产生美，这样才会使关系更融洽、和谐。第五要学会处理冲突，人际关系中不可能一帆风顺，所以学会沟通，学会处理问题是非常重要的。

最后送给大家一句话——冲突往往是短暂的，雨过之后天将更蓝，阳光将会更加灿烂。所以在交友过程中，一旦出现冲突并不可怕，我们应该学会适当的调整自己的情绪，理智的处理友情，避免不必要的伤害，因为一旦关系受伤，受伤的是双方而不是单方。为此，我们就要采取谅解与宽容的态度，学会驾驭情绪，让智慧支配言行，让善良支配智慧，善待对方，化解冲突。

时间关系今日分享到此结束，相信此文会帮助到需要和正在成长的人们！

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