越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题

我们来玩个游戏,判断空间立体几何中以下六个结论的对错。

诚实点,你要是判断错了,在下面评论区写下第几个错了。

1、空间中不同三点确定一个平面;2、垂直同一直线的两直线平行;3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形;4、如果一条直线与平面内无数条直线垂直,则直线垂直平面;5、有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱;6、有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体都是棱锥。

此类问题不出主观题,只出选填题。问题看着简单,但容易错。

我这里下个论断:“越是深挖基本概念的题,越容易错。因为你只顾做题,而从未瞧得起基本概念!而所有题又离不开基本概念!”

基本概念,从小学开始学。

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(1)

怕小朋友整不明白,还有解读教材!

为什么出解读版教材?

概念不是你觉得,也不是我觉得,是该怎么觉得要听概念本身的!

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(2)


回正题,上面六个问题判断完了吧,公布结果。

以上六个都是错误的!这要是高考,五分你就没啦!1-空间中不同三点确定一个平面(❌)

三点共线,有无数个面。必须不共线三点,才确定一个平面。

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(3)

2-垂直同一直线的两直线平行(❌)

如图,这是立体几何,所以可以相交,也可以异面,未必非得平行。

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(4)

3-两组对边分别相等的四边形是平行四边形(❌)

先看看四边形的概念,再回来看题!

由不在同一直线上的不交叉的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形立体图形叫四边形,由凸四边形和凹四边形组成。

明白概念以后,还用画图解释不??!!

立体图形的四边形怎么能是平行四边形!

平行四边形的“文字意思”,平行说了吗!!

4-如果一条直线与平面内无数条直线垂直,则直线垂直平面(❌)

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(5)

什么叫无数条,无数条平行线也是无数条吧!

线面垂直的关键字是“相交”,与平面内两条相交直线分别垂直!

很多事儿就好比这个概念,比如:

认识两个交心的好朋友,比认识无数个酒肉朋友有用!

两条相交直线比无数条平行线有用!

5-有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱(❌)

棱柱的定义是什么?

上下底面平行且全等,侧棱平行且相等的封闭几何体。

看这个七扭八歪的图形,是不是棱柱!

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(6)

明白了?我再追问,棱柱,直棱柱,正棱柱的区别是什么?可以在下方评论区留言!

6-有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体都是棱锥(❌)

棱锥的概念

由多边形各个顶点向它所在的平面外一点依次连直线段而构成。

概念里强调是向一点引线,也就是各个侧面要交于一点。

举个反例,意会一个图形吧

越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(7)


你越是瞧不起的问题,越容易错。扣对了一道12题压轴题,错了前面一道基础概念性问题,得不偿失啊!

高考,一直是一场专业的策略性的淘汰制的“比赛”!


越是瞧不起我的人我越要证明给他看 你越是瞧不起的问题(8)

“关键字辨题型”是通过学习抓住题干中的关键字,来快速分辨题型。理解“文字意思,几何意义”,瞬间明白出题者的意图,明白题型以后,相同题型的解题过程也基本一样,这样的学习与练习才能先稳后快,在考试中拿到高分。要明白考试和做题是两个层次,我们的高考是考试,方法很重要;更要明白高考是一场专业的比赛,你也必须是一名专业的选手,才能不枉费这三年的时间和精力。每期一道题,明白一套题,题型不过三,方法很简单,“关键字辨题型”让做题更清晰!

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