涑水联合学校和盐湖区实验小学（涑水联合双语学校迎接盐湖区年度发展素质教育督导评估）

【来源：盐湖教育】

教育督导是《教育法》规定的一项基本教育制度，是教育管理不可或缺的重要环节，在新时代落实立德树人根本任务和教育高质量发展中承担着新的使命。为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，完善义务教育学校督导评估制度，推动普通中小学规范办学行为，发展实施素质教育，根据运城市义务教育学校年度发展素质教育督导评估工作安排，在学校自评工作结束之后，9月21日，盐湖区教育局督导组在韩武龙主任带领下，对涑水联合双语学校进行区级督评。运城市教育局督导室主任杨义民到场指导。

实地走访看硬件

涑水学校高度重视此次督导评估，各处室工作人员认真研究督导评估指标体系，明确分工、职责到人，对标体系，对本校的教育、教学、管理等工作进行全面、认真的自我评估。

征名责实，洞隐烛微。督导组实地查看了学校的餐厅，操场，理化实验室、书法、录播、计算机、心理、创客、梦想教室、监控中心、书画教室等各个功能室，询问了各功能室的使用情况；观摩了涑水校园文化、智慧教育、课堂教学、复合型新学习中心和图书馆。

整体感知听汇报

思源致远，初心不改。在走访功能室的过程中，任玉萍校长向督导组详细介绍了涑水的软硬件条件，后又以《发展素养教育 培养时代新人》为题进行了专题汇报。

紧扣细则查资料

循名督实，精益求精。督导组充分树立大局意识、责任意识、担当意识，以严谨的工作作风、扎实的工作态度，对照评估细则，对涑水学校的领导机制、办学条件、学校管理、教学工作、教学质量、发展成效等六大类34小类101项进行了详细的评估。督导组还从考试评价、作业设置、教师有偿补课、作业革新、作息时间、课后服务等方面对学校“双减”落实情况进行了重点督导。

多元测评看成效

求真务实，追求卓越。督导组还随机抽取了部分学生，对学生的综合素质进行现场测评和询问，随机抽取部分教师进行座谈，随机抽取部分学生家长电话采访，多途径、多角度、多层面了解涑水的发展成效。

全面督导细反馈

善思善省，立改立行。评估结束之后，督导组进行了现场反馈。韩武龙主任及督导组其他成员对涑水学校的素质教育情况给予充分肯定，认为涑水领导班子团结、教师富有活力、育人理念先进、设施设备完善、办学条件规范、学校管理科学，教学质量优异，发展成效显著，是学校素质教育的典范。他们还本着实事求是、以评促改、以评促建的原则对学校档案资料存在的问题进行了指导，学校立即整改。

运城市教育局督导室主任杨义民对涑水的各项工作也给予肯定，他从国家政策、省市要求、教育发展等方面强调了教育督导的重要性，要求盐湖区加大对督导结果的使用，促进区域教育水平的整体提升；要求涑水学校针对问题积极整改，促进学校的更好发展。任玉萍校长表示，涑水将全力以赴，认真对照评估细则完善资料，迎接市级复评。

每一次督导和评估对学校的发展都是一次促进。涑水学校将以此次督导评估为契机，继续加强基础设施建设、规范办学、依法办学，严格落实“双减”、改革创新提升教学质量、五育并举提升学生核心素养，推动教育优质均衡发展。