形容课堂效果的成语（形容课堂效果的成语有哪些）

循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]，今天小编就来聊一聊关于形容课堂效果的成语?接下来我们就一起去研究一下吧!

形容课堂效果的成语

循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

绘声绘色 [ huì shēng huì sè ]

【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。 ◎冯德英《迎春花》第九章