希声真的工资高吗（大音希声大象无形）

“大音希声，大象无形”是老子对“道”的阐释，应解释为“最美的声音就是听起来无声响，最美的形象就是看不见行迹”大音若无声，大象若无形，至美的乐音、至美的形象已经到了和自然融为一体的境界，反倒给人以无音、无形的感觉我想用这句话来形容白建军老师再恰当不过了，今天小编就来聊一聊关于希声真的工资高吗?接下来我们就一起去研究一下吧!

希声真的工资高吗

“大音希声，大象无形”是老子对“道”的阐释，应解释为“最美的声音就是听起来无声响，最美的形象就是看不见行迹”。大音若无声，大象若无形，至美的乐音、至美的形象已经到了和自然融为一体的境界，反倒给人以无音、无形的感觉。我想用这句话来形容白建军老师再恰当不过了。

今天是在宝中培训的第四天，早上有幸听了韩亚丽老师的课，韩老师一板书，我就懵圈了，《炮兽》，这是哪本书上的课文，我怎么没见过呢？悄悄问学生，才明白，这篇课文来自高二选修《外国小说鉴赏》，雨果小说《九三年》的节选片段，借过书看封面，哦，见过，我们每年也配发，只是每次都是束之高阁，从未翻阅过，里面的内容自然无从知晓。带着惭愧的心情认真听讲，韩老师高屋建瓴，结合课文内容，讲了对照手法及其作用，场景描写的作用，细节描写的作用，课外拓展联系到《红楼梦》《葛朗台》及课后四则材料。条理清晰，内容充实，从写作源头分析作品，鉴赏作品，不仅授学生一鱼，更是授学生一渔，让学生明白写作原理，准确掌握答题术语，从而大大提高学生的鉴赏和应试能力。韩老师因材施教，大胆取舍，扎实有效的教学艺术令人敬佩。

如果说韩老师给我外国小说鉴赏上了很好的一课，那么白建军老师春风化雨般教学艺术让我叹为观止，望洋兴叹。白老师的课没有预设，纯生成，原生态课堂，他腹有诗书，胸有成竹，讲课完全按照学生的学习水平，学习需求，理解程度来进行，慢慢悠悠，自自然然，不急不躁，如春雨于无声处润泽万物，膏润大地，让学生提问题，学生回答，教师不停追问，师生一问一答间，高深艰涩抽象的知识就这样，一点一点的如抽丝剥茧般清晰起来，容易起来，学生在不知不觉中已经接受了知识，理解了知识。白老师上课，师生关系和谐融洽，学生积极思考，争相举手回答问题，老师满面春风，语言幽默，水到渠成，自然而然，结论就形成了。看上去，毫不费力，轻而易举，四两拨千斤，其实，我知道，白老师这节课备了35年，他是在用一生备课，用一生的知识储备来上课的，他心中有学生，眼中有爱，只言片语皆是智慧，而这智慧又是那样的质朴无华，平易近人。下课铃响了，我们依依不舍的离开教室，走到室外和白老师交流，白老师十分谦虚，我们十分受教。我喜欢白老师讲课的风格，我仰慕白老师的教学艺术和智慧，我愿意做白老师的学生。

下午曹心桐老师给我们做报告，曹老师温婉儒雅，书卷气浓郁，曹老师用自己的教学智慧化解了枯燥无味的理论知识，两个小时的报告不觉劳累，想一直听下去。有人喜欢曹老师的声音，我则喜欢她的为人追求，不媚不俗，自成风流。

今天之所见所闻，让我明白宝中真是个卧虎藏龙的地方，大家荟萃，名家云集，群星璀璨，让人眼花缭乱，应接不暇。我深知自己水平能力有限，虽不能至，但心向往之。

在现代，“大音希声，大象无形”则更代表一种将美融入生活的智慧；情感热烈深沉而 不矫饰喧嚣，智慧隽永明快而不邀宠于形。拥有这种智慧的人不用刻意地去想什么、做什么，便自然无形地把情感使用到最值得、最有意义的地方去，从而使自己更好地享受生活！