如何快速学习一项技能（如何快速学习一个新的技能）

俗语说：“书到用时方恨少”。

你在日常生活当中，有没有类似的经验，就是面对某些情况时，需要你挺身而出去解决问题。但无奈自己缺乏相应的能力，最终只能看着问题束手无策，铩羽而归？

在现今时代，单一的个体能力，已经很难满足到社会的需求。我们更需要以一种“T”型的方式去构建自己的能力体系，然后以“Y”型的方式综合运用学得的技能。

所谓“T”型能力，就是你深耕一个领域，但同时以此为基础，掌握多于一种或以上的生产能力。好比你是一个销售型的人才，但除了销售，你还懂得运营、管理方面知识，必要时你能够跨领域工作。

而“Y”型体系，就是你在解决某个问题时，并非使用单一的技能或知识，而是结合其他类型的技能和知识合并进来一同运用。

好比你负责营销方面的工作，但你同时也运用到策划、沟通等方面的技能，让你在营销方面的工作进行得更为顺利。

所以，为了跟得上时代的需求，我们就必须懂得如何学习新的技能，为自己所用。如果你不懂得快速入门，你就很容易落后于人了。

这时，我们就需要掌握如何学习新技能的诀窍了。

学习技能的正确步骤

学习一样新的东西，我们需要掌握正确的方法，才能够学得更快，学得更好。

一般来说，我们学习一样自己从未接触过的事物，最先要解决的问题，就是在大脑中构建“认知概念”。

我在之前的文章说过，我们的大脑是由众多脑细胞，也就是所谓的神经元组成的。而神经元和神经元之间，则是通过轴突连接。轴突连接的神经元越多，我们掌握某个技能的熟练度也就越高。

当我们接触一个新事物时，我们大脑中的神经元对于这个新事物是处于“无概念”状态的，我们需要获得认知概念，才能让大脑中的神经元长出轴突，直到其成熟到可以跟其他相关的神经元产生连接。

那怎么构建认知概念呢？第一步自然就是去认识和了解。

我用玩游戏作为例子说明一下。

玩过游戏的朋友应该都知道，现在很多游戏，都会有所谓的“新手教学”。

好比你玩一个动作类的游戏，新手教学的作用就在于让你认识和了解不同按键的结果反馈。你按X键，就是出拳，按Y键，就是踢脚等等。

当你认识到这些操作的基本概念，接下来就是运用这些操作，去解决游戏中遇到的问题。例如有一个敌人走到你面前，你需要击打他，才能保障自己的安全，那你就要走过去，然后按X键和Y键，选择不同的攻击方式去击倒对方。

当你进一步了解到这种操作带来的结果反馈，你就会形成一种下意识的、自动化的操作模式。什么时候出拳，什么时候出脚，你也有自己的一套方法。

然后通过不断的重复练习，你最终就会完全上手，可以应付游戏中遇到的每个难题。假如有些难题你按照当前的操作过不去，你就需要去改进。

通过上述这一个流程下来，你在脑海中连接的神经元就会越来越多，而你对于这个游戏的玩法也会越来越像个专家。

换言之，你从接触一个新事物到完全掌握一个新事物，你需要经过五个步骤：

第一，获取认知，去认识或了解某些技能的操作过程。

第二，掌握基本操作，你具备一定的操作技巧，大概知道如何操作和运用。

第三，自动化的运用，你不再需要思考技能的启动方式，直接就把技能运用出来。

第四，深入熟悉，已经入门，对于使用技能没有特别大的困难。

第五，改良和创新，对一项技能的操作方式，添加具有个人色彩的特质。

不管你学习什么，玩一个新游戏也好，还是想掌握一个新的技能，这个流程都是必不可少的。你无法跳过其中的步骤，也不能求快而忽略某个步骤的要点。

只要你真正经历过这五个步骤，你才能够算是掌握到这个技能。

但从开始到入门，起决定性的还是头三个步骤。

构建初始学习的模型

在刚开始接触一个新技能时，由于我们是处于一无所知的状态中，这时我们就需要通过学习相关的知识概念，获得对事物的认知了。

其实，用玩游戏来做比喻，并不太恰当，因为游戏已经给我们每个玩家，构建出一个相当丰富的平台，我们沉浸其中，自然就可以快速度过“新手教学”。

而在现实生活中，由于我们要学习的技能，并没有一个相对完整的平台，我们只能靠自己摸索了。

好比你不懂得营销方面的知识技能，而你又想学，但身边又没有相应的平台供你学习，怎么办呢？

一般情况下，获取知识的最佳渠道，当然就是阅读了。

根据《五分钟商学院》创始人刘润的观点，想要快速学会行业中80%的核心逻辑，我们需要先花时间大量泛读，形成系统模型。

通过阅读来掌握知识，有两个要点：

第一，要大量的泛读。

刚开始学习一样新的技能，切勿从头开始，一步一步学习。我们应该先通过大量的泛读，让大脑建立认知概念。

例如你想学习“营销”的相关知识，你可以登录某些书评网，搜索与营销有关的书籍，按照难度由易到难找到三本可供学习的书籍，把它们买回来，然后开始泛读。

泛读的作用，就是为了解决黄金圈思维的三个问题：what，how，why。

• 所谓的“WHAT”，就是搞清楚某个东东是什么？有什么用？有什么功能特性？
• 所谓的“HOW”，就是搞清楚某个东西内部是如何运作的？实现机制如何？
• 所谓的“WHY”，就是搞清楚某个东西为什么设计成这样？为什么不是另外的样子？这种形式有什么讲究？

只要通过泛读，我们才能尽快了解领域的相关概念，获取认知，打通大脑中的神经元。这样你才知道，这个技能是用来做什么，怎么做等。

不同的技能，获取认知的时间也有快慢之分。有些技能很快就能够建立认知概念，如玩游戏；有些技能就需要很长时间才能建立认知概念，如说外语等。

不过不管什么事情，这都需要我们做好的一步。

第二，建立模型。

当你通过泛读，在大脑中构建对技能的相关认知之后，你所学到的知识还是比较零碎的，无法融会贯通。

这种情况，相当于你现在只懂得按X键是出拳，按Y键是出脚等，却依然不懂得怎么把它们组合起来，构成一个整体去运用。

玩过《街霸》或《拳皇》这类格斗游戏的朋友肯定知道，知道按什么键出拳和出脚，只是最最基本的操作，而知道怎么出招，也是基础的本领。

想要把这些拳脚和招数连在一起运用，你需要构建一个系统的模型，才能够把它们整合起来，发挥出最大的效用。

那怎么做？为了避免自己只会“照本宣科”的书呆子，我们需要通过learning by doing的方式去构建技能的模型体系。

其中，库伯学习圈就是这样一种“通过行动去学习”的方法。

体验式学习大事大卫·库伯说过，不能用经验（知识）指导行动，应该反过来，从行动中归纳出经验，获得深度认知，把经验升华为规律，然后用规律去指导行动。这就是著名的“库伯学习圈”了。

库伯认为，一个完整的学习过程，具体有四个步骤：

1，行动——2，经验——3，规律——4，行动。然后以此形成一个循环圈，这样才能够构成真正的学习模型。

例如你通过大量泛读，获得了一些重要的知识概念，对这门技能有了一个大概的认知之后，接下来，你就需要通过进一步的行动，去积累经验。

好比你学英语，掌握了一些表达的句式和语法之后，那么在日常生活中，你想要表达什么时，先不要说中文，而是想一想，用英文应该怎么表达。

当你通过行动尝试之后，发现表达得不够地道，有了这个经验，你就需要去调整，然后总结出经验，最后运用正确的表达方式去行动。

例如之前你认为“我喜欢看电影”的英文应该是“I like to watch movie”，但你通过行为发现，这个表达好像不是那么地道，表达的意思跟“我喜欢看电影”有点差别。

经查证，你才知道，用“I like watching movie”表达“我喜欢看电影”更好。因为“like to”只是表示“倾向喜欢于XX”的意思，而“like doing”则是表示乐意、享受的意思。

然后你进一步发现，like后面跟着动词加ing，总结出经验后，你就明白到，“我喜欢旅游”应该是说“I like traveling”，“我喜欢看书”要说“I like reading”。

最后，你用总结出来的规律，继续去行动，这样你的表达就提升到更为地道的层次了。

换言之，当你通过阅读构建出对技能相当的认知之后，接下来你最好通过行动，进一步深化这种认知，获得更为实际的个体经验。

毕竟你要去试一下，对于技能的运用，才有深刻的体会。

投入足够的时间刻意练习

经过前两个步骤的操作，现在的你已经能够运用学到的技能，进行一些基本的操作。

但想要变成高手，让神经元之间的连接更为牢固，你就需要不断重复去练习技能，才能够将其刻在脑海中，变成自动化反应。

毕竟你在玩游戏刚开始掌握技能的时候，你还有一个“想一想”才知道怎么做的过程。你确实是知道按X键是出拳，按Y键是出脚，但启动技能之前，你还是要想一下才会确定，是不是按这个按键。

而重复的刻意练习，就可以让你把学到的技能变成自己下意识的一部分，直到你熟练到，想也不用想就知道怎么做。

好比我们骑自行车，刚开始我们为了避免自己跌倒，我们肯定会顾虑很多，怎么平衡车辆，怎么控制车头等。

然而随着你不断的重复刻意练习，这些操作你已经不用想了，一骑上车，自然就能够保持平衡，踩动自行车。

想要达到这个过程，就需要你不断去练习了。因为从新手到专家，我们需要经历过五个阶段：

1，新手；

2，高手新手；

3，胜任者；

4，精通者；

5，专家；

而一般人所掌握的很多技能，在他们的生命里，基本上处于第二阶段，也就是高级新手的程度，少部分是处于胜任者的阶段。

这些人之所以没有继续往上提升，是因为他们觉得，掌握的技能已经足以应付日常生活与工作中的需求，也就没必须继续刻意提升。

但不管你学习什么，我们最好让尽力自己处于第三个阶段，成为那个技能的“胜任者”，这样我们才能够运用这个技能，做到自己想做的事情。

这就需要我们用到刻意练习的方式。

那什么才是正确的刻意练习方式呢？有六个步骤：

第一，根据需求，制定相应的学习目标；

第二，踏出舒适区进行学习和练习；

第三，专注投入，重复锻炼；

第四，对问题进行反馈，及时调整；

第五，保持练习，完成阶段性的目标；

第六，达到终点。

刻意练习的特点之一，是可以重复练习很多次，但这与我们平常的练习有一定的区别。它基于两个前提：

• 需要你跨出舒适区，进入学习区，然后选择强度合适的活动进行练习；
• 重复练习的次数，要保持足够的数量；

例如平时上下班开车，是我们的舒适区。而我们想要提高自己的驾驶技术，我们就需要到赛车场这种学习区，驾驶那些比赛的车辆，去学习如何利用离合、手刹进行漂移转弯，获得新的认知概念，这才会提升我们的驾驶技术。

而我们需要重复练习很多次漂移入弯，才能够由最初生疏的、需要想一想才能运用技能的程度，最终变成真正掌握这个技术。

这个方法，不管我们要学习什么，都需要通过这个方法去做。只要你能够运用这个流程去学习新的技能，学习时间又安排得当，相信不用多久，你自然很快掌握到技能的诀窍，为自己所用了。

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