二年级古诗赋得古原草送别(小学生古诗词配读篇)

戍‬楼上的更鼓敲过,路上已没有行人。边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。我的弟弟们都分散流落在各地,家都没有了,也无法问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况现在战乱频繁没有止息。

这首诗表达了诗人对故乡和亲人深深的思念之情。题目是“月夜”,但诗人并没从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天冷寂凄凉的图景。路断行人,写出所见:戍鼓雁声,写出所闻;“断人行‬”点明社会环境,说明战事仍然频繁、激烈。首联更加渲染了边塞悲凉的气氛。领联点题。“露从今夜白”,既写景,也点明时令。“月是故乡明”,也是写景,却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情,觉得自己故乡的月亮是最明亮的,写出了对故乡的思念。颈联写弟兄天各一方,也不知对方生死,令人伤心折肠,字字忆弟,句句有情。尾联进一步抒发内心的忧虑之情,既怀家愁,又忧国难,真是感慨万端,稍一触动,千头万绪便一齐从笔底流出。

二年级古诗赋得古原草送别(小学生古诗词配读篇)(1)

二年级古诗赋得古原草送别(小学生古诗词配读篇)(2)

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