高中青涩的年华（高中时的花季雨季）

雨淅淅沥沥地下，在地上冒起一个又一个的气泡。倚着窗户听雨声，远处的世界仿佛添了一层迷离，教她的愁绪愈发的翻涌。她喜欢一个人静静地听雨，在雨声中翩飞思绪，想起一切夹着淡淡哀伤的往事。

中考成绩出来了，重点中学的榜上却没有她的名。失落就像一阵阴风顺着她的鼻孔缓缓流入，久久萦绕在心头，驱散了美好的希望，凋零了美丽的心情。人常说希望越大，失望也就越大，这句话看来一点也不假。她在人群中像孤魂似地游荡，漫无目的地徘徊。明媚的阳光照在街头，为这个世界增添了许多光明，然而她体会到的却是一阵阵的阴霾。

九月的步伐悄悄地迈进，过了一个忧伤的盛夏，她和别的同学一样继续求学，只是她的很多好友上的是一级达标、二级达标重点中学，而她却走入一所名不见经传的普通中学。

踏进高中的生活了，生活还是如往常一样，总有上不完的课，做不完的作业。语数英，物化生，政史地，每天都有新课，都有作业。更懊恼的是，她觉得班上的同学很难相处，特别是那些爱捣乱的男生。平时的课堂纪律并不好，除了班主任的课大家不敢吭声外，其他科任老师的课，大家在课堂上花样很多，有大声喧哗的，有随意走动的，有传书的，有喝牛奶的，应有尽有。并不是科任老师不想管，而是实在管不住。有的老师失去了信心，只在课上讲自己的，任大伙爱听不听；有的老师看不过去，厉声训斥，即使喊破喉咙也不见起色。

怎么会有这样的学校，怎么会有这样的班级？幸好班主任采取了不少措施，选出班干部互相监督，只是班干部的表现不尽如人意，特别是纪律委员，本身是管纪律的，在课堂上貌似很忠于职守地喊“不要讲话！”，其实讲话最多的还是他自己。班主任制作表格让科任老师登记每一组的表现，记录违规违纪的行为，等到班会课再来一一算账。到了班会课确实很热闹，班上男生有三分之二，大部分都违过纪，一个个上台被开棍。然而“江山易改，本性难移”，被开过棍之后，一时的疼痛只是让他们暂时收敛，没过几天老毛病又犯了，于是每周的班会课都上演着开棍的大场面。

说同学很难相处是因为，那些爱捣乱的男生学习都不自觉，作业都经常要抄她的。她其实原来成绩是挺不错的，只是阴差阳错地让她与重点中学无缘。现在她在班级里面是佼佼者，上课能够回答老师的问题自是不必说，成绩在班上总是数一数二的。然而她很讨厌那些人地胡搅蛮缠，不答应他们的话就硬抢，甚至受到辱骂，天天受着气，其实她何尝不知道，让他们抄只会害了他们。

一天晚自习时，英语老师带着另外一个年轻的男教师来到班级跟大伙见面，询问了之后才知道是新来的实习老师。大概是刚大学毕业吧，实习老师仿佛年纪跟他们差不多。他个子不高，瘦瘦的身材，带着一副和蔼的笑容。她坐在第一桌，那时正埋头做着作业，抬头正好对着实习老师的目光，她露出了甜美的微笑，又低下了头。班上来了新老师，她和其他同学一样好奇。

第二天，实习老师就来听英语老师讲课，但是班上那些爱捣乱的学生并没有因为新老师在而收敛一点，往日的把戏依旧。实习老师认真做着听课记录，不时微笑着摇摇头。她偷偷回过头，看到老师正低头专心地记录着。她想班上的同学若都能这样专心地学习，那学习氛围该会是多好。

实习老师不仅听英语课，其他语文、政治、物理等课也都来听，甚至班主任的班会课也过来听。大概两个星期过去了，一天上英语课的时候，英语老师说“这节课由新来的实习老师来上，大家要认真听。”然后拿把椅子到教室后面坐了。实习老师上课了，大家都很期待，安安静静地听，往日爱说话爱走动的同学们也都静下心来听一听。实习老师讲课的时候依旧满脸笑容，并不严肃，课一开头就跟英语老师不一样，并没有单刀直入新课，而是说了一些课外的知识，然后才转入新课，上的内容很丰富，而且不时夹着幽默的语句。只是板书有点多，需要不停地做笔记。她内心蛮高兴的，觉得他上的比英语老师好。一节课就在同学们的全神贯注中结束了，同学们鼓起了热烈的掌声。

实习老师代替英语老师下晚自习，那些爱捣乱的学生跟老师乱搭讪，有的要手机号码，有的要qq号，表示学习上遇到困难时想请教，个个表现得很好学，她觉得真好笑。实习老师微笑着拒绝了，最后抵不过，只好在他们书本上写下了qq号码。英语是她的强项，也是比较喜欢的一门科目。在作业中碰到不懂的地方，她就利用晚自习的时间问实习老师。

实习老师的第二堂课，同学们的原形又毕露了。实习老师渐渐生气了，于是停下来，讲了大半节课的道理，用了很多名人名言。爱捣蛋的那帮家伙不耐烦了，说“老师，这节课是英语课，不是语文课。”她低着头，心里蛮欣赏老师的才学，但老师的话也只是徒劳的，因为早就有很多科任老师向他们讲过道理的，大家不仅听不进去，而且还觉得厌烦。下课的时候，老师生气地走出了教室。

接下来的课中，实习老师依旧满脸笑容的讲课，同学们的纪律情况跟往常一样，这位实习老师并不像其他老师那样听之任之，而是非要管，然而却管不住，批评这个，那个又犯了，有的还瞎起哄。她觉得实习老师不够严厉，总想找个机会向老师建议。终于有一次，老师要求大家写课堂教学反馈，她把这个意见写上去了。她希望老师能够管好课堂纪律，营造良好的学习氛围。

情况有所转变了，实习老师不再满脸笑容了，带着严肃的表情上课，看着那些不做笔记的同学，他总会走下讲台去督促。同学们很不配合，有时老师提的问题都不愿回答，只有几个女生在回答。老师特别爱提问她，几乎每节课都提问。但是她发觉老师的目光中带着一种失望，连她也觉得失望了。

每个星期放假两天，她都回家。窗外又下起了雨，感伤的情绪又在她的心底油然升起。这个学校就是这样子，老师也无能为力了，只能靠自己。她向同伴们诉说自己学校的状况，同伴们都很诧异，滔滔不绝地说起自己班上的同学如何优秀如何勤奋等等，说得她愈发地失落了。

新的一周又即将开始，她希望这一周过得充实快乐。然而，这周却发生了一件小插曲，给她抹下了深深的印记。纪律委员突然给她递来一张纸条，她停下了手中的作业，漫不经心地打开一看，却是一封情书。她觉得又好笑，又高兴，又害羞，又尴尬。她拿起笔用英语答复，委婉地拒绝了。纪律委员看不懂英语写的是什么意思，又不好当面去问她。于是在实习老师下晚自习的时候，拿着纸条到讲台上请教。实习老师一眼就看出两人之间发生了什么事，对纪律委员说：“我把大意告诉你。”纪律委员忙做制止状，实习老师会意，在纸上写下三个字：不合适。纪律委员明白地点点头，带着失望下去了。

这件事并没有这样就结束，一天实习老师正忘我地讲着课，突然纪律委员走到她的身旁，狠狠地给她打了一巴掌。教室随着“啪”的一声响顿时安静了，她哭了，哭着和纪律委员吵了起来。其他同学瞎起哄，课堂顿时热闹起来。实习老师估计从没碰到这种场面，有点懵了，严厉地质问纪律委员怎么回事，并没有马上把他们两人叫去办公室。纪律委员一句话都不说，课堂安静不下来，实习老师转过来问她，她哭着诉说并不是她要吵架，是他无缘无故地过来打她。但到底是因什么原因引起的，两人都不说，实习老师无从知晓。实习老师只得再去训斥纪律委员，让他站起来。她带着眼泪走出了教室，一声不吭的。实习老师不知道她去哪里，只得让另外一个女生跟出去看看，同时打电话把情况告诉了班主任。实习老师没再讲课，向同学们又讲了一大段关于友情的道理，希望同学们能够好好相处，珍惜彼此的友谊。这时，后勤部主任过来班上，把纪律委员叫出去，同时让实习老师下课后去讲明到底发生了什么事。

原来她出去找后勤部主任了，向她诉说刚才发生的事。后勤部主任上了年纪了，有五十来岁了，对同学们的生活悉心照顾。每天晚上要熄灯时，她都会去学生宿舍巡一巡，叮咛同学们按时睡觉。实习老师来到后勤部主任的办公室，看看是什么情况，后勤部主任已经问出了大概。纪律委员低着头站着，她已经止住了眼泪，旁边是刚才跟出去的女生，正在安慰她。由于下一节课实习老师还有课，来不及追根究底就先去上课了。

她回到了教室上课，突然觉得班上的同学那么陌生，这间教室就像魔鬼居住的地狱一样，没有光明，没有希望。她在桌上趴了一会儿，但想想自己这样子会耽误了课堂学习，终于还是鼓起精神徜徉在知识的海洋里。

教研室的老师们都在奋笔疾书，一本本练习册堆满了办公桌。实习老师正写着教案，她和抱着练习册的科代表一起来到教研室。实习老师把她叫住了，询问了今天发生的事情。原来纪律委员早上硬要抢她的镜子，她硬是不给，怀恨在心的纪律委员在上课时越想越过不去，于是走过去给了她一巴掌。经过后勤部主任的教导下，纪律委员已经向她道歉了。都快长大成人了还这般小孩子气，实习老师没有安慰她，也许他并不懂得如何安慰女孩子，他只是说“小误会，不要放在心上，要处理好同学之间的关系”，就让她离开了。

她有点失落地离开了，其实实习老师哪知道她心里在想什么。

那一夜，天又飘起了蒙蒙细雨，她躺在被窝中听着雨声，幻想能有天使出现来聆听她满腹的委屈，幻想她在这所学校里能够快乐地学习，渐渐地，她觉得天旋地转，自己的身影飘了起来，她和同伴在欢快地追逐，所有的课程都不再枯燥无味，所有的时光都那么美好——她睡着了……