stem斜坡和轨道幼儿园课程 300以上听力词汇就能轻松看懂的儿童萌芽级STEM动画

埋下STEM的种子，收获一个爱思考，爱生活的他（她）。种植需要耐心，育儿在这基础上还需要一点点智慧。

给孩子一样看动画，有必要精挑细选！

炒得火热的STEM概念，意即科学，技术，工程，数学的综合。我们学习，要的便是综合能力的应用，浮于表面的教育始终晦涩难懂。很多时候，引导者需要的是对实质的思考。

尤其低龄阶段的孩子，最忌的便是功利性教育。比如今天认识了多少字，学会了几个单词，这都不是孩子最需要的教育。

• 早期教育不要热衷于测试孩子

了解我的人可能会觉得我这个理论属于彻头彻尾的言行不一。自己3岁的儿子在读章节书了，竟好意思说把非功利教育摆在首位？

事实上，我没有教过他字母，也没有刻意教他认过单词。有使用APP来作一些拼读学习，但是是游戏交互性的，非纯教学性。我不知道这样说会不会引起歧义。只是想说，我是有意让他习得的，但并不是通过我讲他听的方式去记忆。而是让他在体验中自动习得。

所以真的奉劝学前孩子的家长，不要太过热衷于测试和做题。可以测，但是不要过多占用阅读和玩耍的时间。千万不要说“我不知道他是不是真的懂了呀”，这会儿不是高考，他完全可以在深入学习的过程中不断纠错和巩固并内化。

要知道孩子是不是真的懂有一万种方法，但绝不是通过做选择题。萌芽的阶段需要的是呵护，成长的过程才需要修剪旁支。切不可操之过急。

• 用心灌溉，静待花开

在娃娃1岁的阶段，我做得最多的无非是激发他对周遭事物的兴趣。哪怕只是对书本的兴趣。我从来不觉得孩子是要照书单来培养的。如果真的用心观察一个孩子，真的会发现孩子可能对书的兴趣会很不一样。

在他0-2岁的时候，看了许许多多科普类的图画。尤其是《亲亲自然》和《生命》，是那个阶段翻阅频率最高的杂志和书籍。却也从未出现在哪位名人的书单里。在那个阶段，我并不着急他能把我和他说的话回馈出来。我只是保持一个频率给他唱儿歌，做一些肢体游戏。偶尔有一些微小的惊喜。但就是这些小小的惊喜，让我坚信，我需要做的就应该是这样纯粹的陪伴。

刚会说话的他翻着我给他买的《落叶跳舞》，看完一两遍扔在了一边。我并不着急，也不可惜这书。拿来自己翻一翻，大致了解下书的内容。觉得总有一天，他会感兴趣吧？即使一直都不感兴趣，起码给了我一些灵感，它也是有价值的。

大一点了去公园捡落叶，他也只是堆叠推开再堆叠，玩得不亦乐乎。就这样不知玩了多少日子，他开始有意无意地比较叶子的不同，之后还是继续堆叠。重复玩耍一个项目的日子，不会有什么旁人能感知得到的进展。但是孩子确实需要这样纯自然的体验，妈妈需要给的便是耐心。

突然某一天，他兴冲冲捏着几片树叶在手里和我说，“我这个也是落叶跳舞。”你以为他什么都不知道，其实你给他灌输过的一切早已在他大脑的某处生根。

他开始摆弄树叶的造型去想象他们会是什么。一会儿是一只孔雀，一会儿是一头北极熊，一会儿是......就这样自然地进入一个新的阶段，我根本来不及欣喜，新一场漫长的等待就又开始了。陪伴长大，就是这样。真正的成长靠的是他自己的体验。

我想，这便是我埋下的一些种子。有心加无意，花开时便有些出乎意料。

不可否认有一批受大面积欢迎的童书，但是到了3岁以后，孩子的差异性便是一大截。我们既不需要痛苦于孩子喜爱反复阅读一本书，也不能不给孩子新的书去作选择。

当孩子习惯于建立学科之间的联系，他的探索之旅便已在途。

懵懂的孩子，从观察这个世界开始，便已有了属于自己的思维。每一次的触摸和感知，对他都是不可替代的习得过程。切实的体验，是一切的本源。

• 学习不一定是我说，你听，也可以是我们共同埋下一颗种子

今天给大家推荐的这部动画《Monkey Mechanic》，从方方面面都完美匹配了启蒙的诉求。

孩子们最爱的变色龙先生想让自己的爱车与自己的颜色相搭配

三下五除二，猴子修理工便帮他刷成了当前的颜色。但看似简单的命题往往暗藏玄机。

出去不久变色龙就返回，因为他可不是普通的客户，他可是变色龙啊。颜色说变就变。一次次地改刷颜色之后，猴子终于筋疲力尽。

问题的出现总是这么不经意。只是想匹配个颜色而已，谁知遇到了典型中的典型。

让孩子一起来开动脑筋，帮猴子想一想怎么做才能让变色龙心满意足呢？

生活中碰到的问题千千万。我们之所以学习和思考，是为了让我们的生活有序而品质。所有的灵感都是我们与生活真正的拥抱。所有伟大的发明都来自于看起来并不切实际的诉求。创意让它成为现实，按部就班让一切的可能归零。

一只想在夏天滑雪橇的哈士奇找到了聪明的猴子修理工，怎么样才能使夏天变成冬天？

？？？ARE YOU KIDDING ME?我是个修车工，你让我变天？这这这.....

有时候，问题的本质未必是表面的诉求，而且解决问题不只有一种方法。或许我们可以换个角度。

比如说，如果我们只是为了让雪橇滑起来，为什么一定要变天呢？其他那些可以滑行的装置都是怎么做到的呢？

办法想到了，材料没有怎么办？就地取材！善于发现身边的工具去解决问题。

这个又是什么？是什么小动物的车子需要这个实现这个需求呢？聪明的小猴子又是如何想到用这个给客户解决问题的呢？

每一集都是一个新的问题带给我们去思考。让我们变身这只智慧的小猴子，把所有的难题一一解决吧。又或者我们有更多更好的创意。那就让我们来创作一部属于我们自己的作品吧。

浅显易懂的画面搭配适中的语速，在听力能力的要求上，有初级基础的孩子就可以轻松应对。学科英语的实现，不一定要花大价钱。培养英语学习兴趣的方法，也不只有读绘本。而看动画片，也未必只能是娱乐。多一点用心，处处皆学问。