一年级教材语文（部编教材七年级语文）

一、基础知识（22分）1. 根据语境和拼音，用楷体字写出下面文句空白处的词语（4分），今天小编就来聊一聊关于一年级教材语文?接下来我们就一起去研究一下吧!

一年级教材语文

一、基础知识（22分）

1. 根据语境和拼音，用楷体字写出下面文句空白处的词语。（4分）

(1

)刘姥姥进去，只见满屋里，珠围翠绕，huā zhī zhāo zhǎn 花枝招展 的，并不知都系何人。

(2)一出了村，他觉得人也不挤了，路也kuān chang 宽敞 了，这才伸手到怀里摸他的手套。

2

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下列加点词语运用有误的一项是（ D ）（3分）

A. 上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。

B. 下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

3.为了使上下句连贯，下面的横线上填入语句最恰当的一项是（ B ）（3分）

经过三年的努力， 取得了优异的成绩。

A. 我们不是把学习上的各种困难克服了吗？

B. 我们克服了学习上的各种困难，

C. 我们把学习上的困难都克服了，

D. 学习上的困难都被我们克服了，

4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ D ）（3分）

A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。

C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。

5.下列句子中，标点符号使用全都正确的一项是（　B　　）（3分）

A. 野花遍地是：杂样儿，有名字的、没名字的，散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的。

B. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C. 他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。

D. 啊！总是美丽而使人爱恋的雨啊。

6.默写（6分）

(1)_______________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)山朗润起来了，水涨起来了，_____________。(朱自清《春》)

（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）

（4），山岛竦峙。（《观沧海》）

（5）王湾的《次北固山下》一诗中，表现新

事物终将代替旧事物这一哲理的句子是： ， 。

二、阅读能力

（一）现代文阅读（11分） 文段（一）

《济南的冬天》 节选

①最妙的是下点小雪呀 。看吧，山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花， 好像日本看护妇 。山尖全白了，给蓝天镶上一层银边 。山坡上，有的地方雪厚点，有 的地方草色还露着;这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看 着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤 。等到快日落的时 候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色 。就是下 小雪吧，济南上受不住大雪的，那些小山太秀气。

②古老的济南，城内那么 狭窄，又那么宽敞， 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿 色全拿出来了 。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那 些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半 空中，天上， 自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶 。这 块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影； 这就是冬天的济南。

7.请简要概括第一段的内容 。 （ 2 分）

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8 .第 一 段 写 景 时 运 用 了 空 间 顺 序 ， 显 示 了 观 察 顺 序 的 词 语 是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （ 3 分）

9.分析下列句子的表达效果 。 （6 分）

（ 1） 等到快日落的时候，微黄的阳光斜照在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微 微露出点粉色 。 （ 3 分）

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（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 （ 3 分）

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　　　　　　　　　　文段（二）燕子来时

王琪

燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。“好雨知时节，当春乃发生。”几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，万木争荣；天地间桃红柳绿，莺歌燕舞。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。

我从小对燕子情有独钟。它美丽、优雅，傍人而居，小鸟依人。看到燕子，就看到了春天和希望。看到了播种和耕耘，因此，每年三月，我都会在绿草如茵的春色里，寻觅燕子的身影，聆听燕语呢喃，静观燕舞晴空，让冬眠的心灵尽早舒展开来，让暗淡的心情尽快明亮起来。

今年三月，我又看到了一场盛大的燕子舞会。那是一个天气晴朗的午后，我行走在一片绿意盎然的田陌间。阳光如流水般温柔，倾泻在我的周身，让人感到生命的美好。路边无数的绿叶，像顽皮的孩童，争先恐后地攀上枝头，着意卖萌；无数的花朵，如初恋的少女，在风中禁不住笑出声来，引得路人也驻足观望。当我来到一片苗圃旁时，我被一片啁啾的燕语吸引住了。我停下脚步，一只熟人似的燕子，就停在离我不远处的花枝上，它有着玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一样的翅膀和尾羽。它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

而当我抬眼向天空望去时，一幅群燕舞空的壮观图景，深深地震撼了我。只见一群燕子正在蓝天白云下，任意东西，往来穿梭，时聚时散，时停时飞，时高时低，时远时近。凝目处，如怀素狂草，项庄舞剑；纵目处，若离弦之箭，脱缰之马：十分壮观，异常美丽。我陶醉在这片美丽

之中，久久地凝望着、伫立着，一动不动。燕子们争相展示自己优美的舞姿，感受着春光的爱抚和生活的乐趣。眼前的景象让我不禁陷入沉思之中。

燕子是人类亲密的朋友，自古就与人们亲如一家，和睦相处。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。”每年春天，它们都像那些出门在外的游子一样，不远千里万里，跋涉千山万水，为家乡引来百花满园，流水潺潺。小时候，老家的屋檐下，总有一个燕子窝，天天看燕子觅食，听燕子闲谈，自然而惬意

，古典而唯美。

我常常惊叹于那些燕子，它们柔弱的身体，究竟蕴含了多少向上的力量，如何穿越高山阻挡，长河隔离，将春的消息一点儿一点儿传递给北国。我从它身上不仅看到了无限的希望，更汲取了无穷的力量。每当我遇到困难和挫折，我都会想起那些小小的燕子。然而，这种优雅的景象，正渐渐淡出了我的视线。

近年来，随着城市乡村高楼大厦的快速崛起，燕子的生存空间越

来越狭窄，燕子也越来越少。燕子头顶绕的美丽，或许将成为一份美好的回忆，一缕淡淡的乡愁。

10．面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章第（1）自然段描写了燕子来时的美好春光：风是温柔的春风，雨是多情的春雨；万木争荣，桃红柳绿。

B.文章第（3）自然段写阳光、绿叶、花朵，为的是与盛大的燕子舞会形成对比，突出燕子给作者带来的特殊感受。

C.文章第（5）自然段，通过回忆“我”与老屋屋檐下燕和睦相处的情景，表现了燕子和人类的亲密关系。

D．文章综合运用多种表达方式。

11．结合文章第（2）自然段，概括作者“对燕子情有独钟”的原因。（3分）

12．请从修辞角度，赏析文章第（3）自然段画线的句子。（3分）

它那一双眼睛像宝石一样清澈晶莹，让人不忍惊扰它。

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（二）古诗文阅读 （12分）

　　　　　　　　　次北固山下　　　唐·王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

13.请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（3分）

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14.诗中颈联蕴含着怎样的哲理？（3分）

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浪淘沙.九曲黄河万里沙 刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

15． 对诗歌后两句的分析，不恰当的一项是（ ）（3分）

A. 后两句由首面的“实境”和幻化成“仙境”，把读者带入奇异的神话世界。

B.“如今直上”有沿着黄河道逆流而上之意，体现出诗人不畏艰险的豪迈气概。

C. 诗人想象去拜访勤劳善良的牛郎织女一家，表达出对美好生活的向往。

D. 诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿望中，流露出了消极避世的思想。

16. 诗歌前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河的______________的特点（3分）

三、语言运用(6分)

17、【品春】有一种对联叫“集句联”，是从名人诗句中选取诗句，组成对联。你班同学选取诗句“水如碧玉山如黛”作为上联，请你从下列备选诗句中选出恰当的一句作为下联：（2分）( )

A.杨柳阴阴细雨晴 B.新春偷向柳梢归

C. 一汀烟雨杏花寒 D.云想衣裳花想容

18.【绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春景的文字。（4分）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡

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四、写作能力(40分)

清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长:或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍„„，这一天似乎转瞬即逝；或是因为担忧牵挂、百无聊赖、翘首以待„„，这一天让人度日如年。无论感觉过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。 

19.请以“这一天过得真     ”为题，从“快”与“慢”中任选其一填在标

题横线处，使标题完整，写一篇500字以上的作文。(40分)     

写作提示与要求:  (1)注意写作内容的时间段，详略得当，重点突出； (2)充分表现某种心理状态及缘由； (3)请勿套作，不得抄袭；  (4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；

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