新媒体环境下高校学生工作（新媒体视域下加强高校大学生教育管理工作的策略）

新媒体的快速发展，各行各业的发展模式发生了深刻变化，将新媒体应用于高校大学生教育管理工作当中已经成为重要的发展趋势目前，绝大多数高校在开展大学生教育管理工作方面都已经构建了相对比较完善的信息化和网络化管理体系，而且管理平台也能够进行互动和融合，在很大程度上提升了高校大学生教育管理工作水平新媒体具有开发性、互动性、移动性等诸多特点，而且很多APP系统以及相关的社交软件都具备一定的管理功能，特别是随着“互联网 教育”越来越受到重视，将新媒体运用于高职院校班主任管理工作当中具有十分重要的价值对此，高校在开展大学生教育管理工作的过程中，既要深刻理解和认识新媒体的积极作用，也要坚持问题导向，切实加强对新媒体视域下高校大学生教育管理工作的整体情况进行调查和分析，找出存在的问题，采取有效措施，努力使新媒体科学、系统、有效融入到大学生教育管理工作当中，最大限度提升高校大学生教育管理工作质量和效率，今天小编就来聊一聊关于新媒体环境下高校学生工作?接下来我们就一起去研究一下吧!

新媒体环境下高校学生工作

新媒体的快速发展，各行各业的发展模式发生了深刻变化，将新媒体应用于高校大学生教育管理工作当中已经成为重要的发展趋势。目前，绝大多数高校在开展大学生教育管理工作方面都已经构建了相对比较完善的信息化和网络化管理体系，而且管理平台也能够进行互动和融合，在很大程度上提升了高校大学生教育管理工作水平。新媒体具有开发性、互动性、移动性等诸多特点，而且很多APP系统以及相关的社交软件都具备一定的管理功能，特别是随着“互联网 教育”越来越受到重视，将新媒体运用于高职院校班主任管理工作当中具有十分重要的价值。对此，高校在开展大学生教育管理工作的过程中，既要深刻理解和认识新媒体的积极作用，也要坚持问题导向，切实加强对新媒体视域下高校大学生教育管理工作的整体情况进行调查和分析，找出存在的问题，采取有效措施，努力使新媒体科学、系统、有效融入到大学生教育管理工作当中，最大限度提升高校大学生教育管理工作质量和效率。

新媒体对高校大学生教育管理工作的积极作用

信息技术的快速发展，使新媒体的运用领域和范围越来越广泛，特别是随着新媒体与移动平台的有效对接，新媒体呈现出良好的发展态势。新媒体具有开发性、互动性、融合性等诸多特点，其应用十分广泛。在新媒体快速发展的时代背景下，高校以及广大教师应当深刻认识到新媒体对高校大学生教育管理工作的积极作用，在此基础上采取切实有效措施认真加以实施，努力使新媒体在高校大学生教育管理工作中发挥更大的积极作用。

新媒体具有很强的开放性，将新媒体应用于高校大学生教育管理工作当中，能够使大学生教育管理工作朝着多元化的方向发展，特别是对于构建线上线下混合式管理模式具有很强的支撑作用，这对于推动大学生教育管理工作模式创新具有十分重要的价值，进而使大学生教育管理工作的即时性更强，能够实现随时随地开展大学生教育管理工作的效果，不仅可以提高大学生教育管理工作效率，而且也能够促进大学生教育管理工作质量的提升；新媒体还具有很强的融合性，除了能够将线上与线下进行融合之外，至关重要的就是新媒体使传者与受者的界限变得模糊，因而能够使教师与学生“角色互换”，如大学生可以利用新媒体平台对高校大学生教育管理工作提出意见和建议，高校、相关部门和教师则可以据此对大学生教育管理工作进行改进；新媒体还具有很强的互动性，能够为创新大学生教育管理工作理念创造良好的条件，特别是对于落实“以学生为中心”的教育思想更具有很强的支撑作用，如教师可以利用新媒体加强与学生的交流与互动，及时了解和掌握学生的基本情况、思想动态以及困难问题，更能够利用新媒体营造公平、民主、和谐的大学生教育管理工作环境和氛围，有利于使“两个主体”在大学生教育管理工作发挥互动作用。

新媒体的快速发展，对高校大学生教育管理工作提出了新的更高的要求。大学生普遍对新媒体比较感兴趣，而且接受新生事物的能力也较强。因而，很多教师也已经将新媒体应用于大学生教育管理工作当中，如利用微信、QQ发布与大学生教育管理工作相关的消息，并与学生进行沟通交流等等。尽管如此，从科学、系统、有效应用新媒体开展大学生教育管理工作的角度进行分析，新媒体视域下高校大学生教育管理工作仍然存在很多问题，需要采取有效措施认真加以改进。

新媒体视域下高校大学生教育管理工作的优化策略

（一）利用新媒体创新大学生教育管理工作理念

理念是行动的先导。要做大力推动新媒体视域下高校大学生教育管理工作向纵深开展并取得实效，首先高校和广大教师需要对新媒体在大学生教育管理工作中的积极作用和重要价值有清醒的认识，在此基础上充分利用新媒体创新大学生教育管理工作理念。高校切实加强对教师的指导和引导，制定利用新媒体开展大学生教育管理工作的相关政策措施和指导意见；教师则要对科学应用新媒体方面进行深入研究，正确处理好应用新媒体与发挥自身作用的关系，将其作为必要的补充，而不只是通过新媒体开展管理工作，只有这样，才能使新媒体在大学生教育管理工作中发挥更有效的作用。例如：班主任在开展大学生教育管理工作的过程中，应当利用新媒体促进大学生主体作用的发挥，要发挥教师的作用，也要调动学生的积极性，使“两个主体”都参与到管理工作中，如在开展“线上主题班会”时，教师应当营造民主的氛围，让学生畅所欲言，对学生的好建议应当融入到管理工作体系，激发学生自我管理、自我提升的意识和能力。

（二）利用新媒体创新大学生教育管理工作载体

从根本上来说，新媒体要想在大学生教育管理工作中发挥作用，需要借助相应的载体。对此，无论是高校还是教师，都应当通过创新大学生教育管理工作载体促进新媒体的科学、系统、有效应用。在具体的实施过程中，高校要将大学生教育管理工作的各类系统、平台与新媒体平台进行整合，通过资源共享最大限度提高新媒体利用效率。例如：对大学生教育管理工作系统与校园网、微信公众号进行互联互通，特别是对于一些需要宣传、推广的内容应当进行同步，有利于发挥新媒体的传播作用。在利用新媒体创新大学生教育管理工作载体的过程中，教师也需要进行科学设计，如在开展学生管理工作的过程中，由于涉及方方面面，应当更加高度重视“精细化管理”，改变传统的部署任务、提出要求等方法，更加重视对学生的教育、引导、服务，当学生在学习和生活中遇到困难时，可以利用新媒体加强与学生的沟通与互动，既要答疑解惑，也要做好引导工作，真正通过新媒体随时随地为学生提供指导、支持和帮助。

（三）利用新媒体创新大学生教育管理工作模式

创新是进步的灵魂。大学生教育管理工作涉及面广，只有利用新媒体创新大学生教育管理工作模式，才能使大学生教育管理工作实现更大突破，同时也能够进一步优化和完善大学生教育管理工作机制，提升大学生教育管理工作水平。对此，高校应当大力推动“互联网 大学生教育管理工作”模式，将信息技术、网络技术、新媒体、AI技术、电子商务技术等融入到大学生教育管理工作当中，如将校园管理与大学生教育管理工作进行有效结合，充分利用手机媒体的功能和作用，开发相关管理工作的微信小程序、APP平台等等，学生通过登录微信小程序和APP平台就可以进入校园管理和大学生教育管理工作平台。在利用新媒体创新大学生教育管理工作模式方面，教师还要强化新媒体应用的针对性和特色化，如建立属于自己的微信公众号和抖音号，每天在“微信公众号”上传一些与大学生教育管理工作相关的文字、音频、视频、Flash，最大限度提升内容的吸引力，同时也要积极引导学生对相关内容进行传播和推广，倾力培养学生自我管理、自我提升意识和能力。

（四）利用新媒体创新大学生教育管理工作方法

对于开展大学生教育管理工作来说，利用新媒体创新方法能够使大学生教育管理工作达到事半功倍的效果。对此，教师在利用新媒体开展大学生教育管理工作的过程中，要牢固树立质量管理意识，特别是要着眼于促进学生全面发展，更加重视培养学生综合素质，将生活化教育思想、核心素质观、立德树人根本任务等融入到大学生教育管理工作当中，如通过QQ、微信、微信公众号、微博以及抖音等平台建立长效宣传、教育、引导机制，持续上传相关的文字资料、视频资料以及典型人物。利用新媒体创新大学生教育管理工作方法，还要坚持问题导向，利用新媒体加强对大学生教育管理工作存在的问题进行调查，并运用大数据技术进行综合分析，找出薄弱环节，制定有针对性的大学生教育管理工作方案。要充分发挥学生的主观能动性，教师可以引导学生多拍摄与大学生自我管理相关并反映“正能量”的“短视频”，经教师审核后上传到“校园网”、“QQ群”、“微信群”、“微信公众号”、“抖音号”、“微博”等平台，并开展一些评比表彰等活动。

综上所述，新媒体的快速发展，为高校推动大学生教育管理工作改革、创新、发展创造了良好的条件。如何适应新媒体时代，大力加强和改进高校大学生教育管理工作，是高校和广大教师需要认真思考的课题。从当前高校大学生教育管理工作的整体情况来看，尽管线上与线下相结合呈现出良好态势，特别是信息技术、网络技术等已经广泛应用于大学生教育管理工作当中，各类平台建设也相对较多，但新媒体的应用仍然缺乏针对性、特色化和实效性，在很大程度上制约了大学生教育管理工作的质量和水平。对此，高校应当深入研究和积极探索新媒体视域下加强高校大学生教育管理工作的有效路径，要充分利用新媒体大力推动大学生教育管理工作理念、工作载体、工作模式、工作方法创新，努力使新媒体融入高校大学生教育管理工作当中，最大限度提升大学生教育管理工作质量、水平和效率。

（冯绪猛 南京农业大学人文与社会发展学院副研究员）

来源： 光明网