五则论语解释和赏析（论语说文之十六）

灵动的汉语词汇（词类活用）

撰稿：成宇 | 主讲：成宇 康桥新雨

上期答案

你能找出下列词句中的通假字吗？

1.知之为知之，不知为不知，是知也。（“知”同“智”）

2.图穷匕见（“见”通“现”）

3.拨乱反正（“反”通“返”）

4.秣马厉兵（“厉”通“砺”）

5．受益匪浅（“匪”通“非”）

6.厝火积薪（“厝”通“措”）

正文

东汉应劭的《风俗通》里记载了这样一个故事：齐国有一个人家，家里有一个女儿，有两个人来求亲，东家这个男孩子富有但丑陋，西家的男孩贫穷但英俊，女孩父母不能决定，就来征询女儿的意见，怕女儿不好意思明说，就让女儿喜欢哪一个，就露出哪边的手臂，只见这个女孩子露出两只手臂，父母极为疑惑，问她原因，她说：“欲在东家食，在西家住宿。”后来人们就用“东食西宿”来形容人的贪婪。而这个成语中的“东”和“西”，是“在东边”和“在西边”的意思，这种词语的用法在文言文教学中被称之为词类活用。

如果想形容消息传播得快用一个什么成语呢？当然用“不胫而走”。这里的“胫”本意是“小腿”的意思，“不胫”当然不能解释成“不小腿”，而是“胫”名词活用作了动词，这个成语解释为“消息没长腿就传出去了”，以此来形容消息传播得快。

当我们和女士交往时，要夸奖人家的美貌，如果只用“美女”就显得太单调了，如果用“花容月貌”和“沉鱼落雁”，就显得文雅含蓄得多。这两个成语中也有词类活用的现象， “花容月貌”中的“花”和“月”也是名词的活用，属于名词活用作了修饰性的状语，应该解释为“像花（或月）一样”。而“沉鱼落雁”则属于动词的活用，它不能解释成“沉入水中的鱼和落下的大雁”，而是女子的美貌使水中的鱼和空中的大雁都看得发呆，因而忘记了游动和飞翔，才沉入水底，跌落天空，这种用法叫做使动用法。

再比如，“党同伐异”中的“同”和“异”，是形容词活用作名词，是“意见相同（或不同）的人”；“光宗耀祖”中的“光”和“耀”是形容词的使动用法，是“使祖宗光耀”的意思；“不远万里”中的“远”，也是形容词的活用，是“不以万里为远”的意思，这种用法叫做意动用法。

古代汉语这么多的词类活用是古代汉语没有语法规范吗？当然不是。那词类活用有什么作用呢？简单地说，词类活用的作用就是使语言在内容上言简义丰，在形式上活泼灵动。在一个简短的成语中，表现了极为丰富的内涵，是词类活用的最大特点，比如“风餐露宿”，仅用四个字就表现出了“在风疾露重的环境中，餐风饮露，和衣而卧”，这样艰苦的生活环境以及生存状态仅用四个字就表现出来，词类活用使语言言简义丰的作用可见一斑。词类活用在使语言言简义丰的同时，也为使用者以及接受者提供了极大的想象空间，从而产生了语言的画面感，增强了语言的灵动性与趣味性。在现实生活中，我们也可以通过词类活用增强语言的表现力。比如下面这段对话：

“亲，几点了？还不到？”

“别急，楼下，马上到，亲！”

这里的“亲”是时下大家常用的一个称呼用词，“亲”就是形容词活用作了名词。“楼下”，是名词活用作了动词“到楼下”。

简短的几个字，发问者的嗔怪、盼望，回答者的急切、愧疚，以及两个人的亲密关系就表现得活灵活现，听其声，如见其形，那种画面感跃然眼前。

词类活用虽然给我们的阅读理解带来一些困扰，但如果我们了解了词类活用的规律，不但不会造成阅读理解的麻烦反而能增添语言的灵动性。我们在日常口语中，如果恰当地使用词类活用，也会使我们的表达生动活泼，耐人寻味。

下面我们就以成语为载体，分析文言中的词类活用的规律及作用。我们之所以选择成语作为载体，是因为成语大多来自古代典籍，还大量保留着文言的语法特征；而且大多又是我们比较熟悉的，因此，今天我们就以成语作为语言素材，来分析词类活用现象。

词类活用，主要有动词的活用、形容词的活用和名词的活用。

一、动词的活用

我们首先来看动词的活用，动词的活用主要有使动用法和动词活用作名词两类。

（一）动词的使动用法

动词的使动用法，就是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的。比如，“劳民伤财”是指某件事情使人劳乏，使财物损伤，“破釜沉舟”中的“破”和“沉”，是“使釜打破”“使舟沉入水底”的意思，这个成语是形容下定必胜的决心的意思。动词的使动用法，往往是动词后面的名词并不承受前面动词所表示的动作，相反，而是前面动作的发出者。这样的成语还有闭月羞花、息事宁人、惊天动地、移风易俗、存亡续绝（这些成语中的加点词语均为动词的使动用法）等。

（二）动词活用作名词

某一个动词，在一定的语言环境中，具有了名词的意义，这就是动词活用作名词。一般来说，这个活用作名词的动词之前还会有另一个动词。比如：“救死扶伤”中的“死”和“伤”就活用作了名词，分别是“将死的人”和“受伤的人”。此外还有“量入为出、无依无靠”等词语中加点的动词活用作了名词。

二、名词的活用

在成语中，名词的活用主要有名词活用作状语、活用作动词。

（一）名词活用作状语

在一个名词的后边连接一个动词，而前面的名词并不能发出这个动作；或者按照名词所表示的事物是动作的发出者来解释，不符合文意。这时我们就要考虑，这个名词是否活用作修饰后边动词的状语，用来表示后面动词的时间、地点、方式、状态、目的等。活用作状语的名词，大多是表示时间及方位的名词，比如“日积月累”中的“日”和“月”，这个成语应解释为“一天天、一月月地逐渐积累”；“南来北往”，应解释为“从南、北往”，应解释为“从南、北方来来往往的人”。活用作状语的名词不只是表时间、方位的名词，也可以是其他名词，比如“抱头鼠窜”中的“鼠”就活用作修饰“窜”的状语，应该解释为“像老鼠一样地逃窜”，而不是“老鼠抱着脑袋逃跑”，“鬼哭狼嚎”也不是真的“鬼在哭，狼在嚎”而是像“鬼和狼一样的哭嚎”。这样活用作状语的名词，在成语中极为多见，比如“狼奔豕突、山盟海誓、星罗棋布、天渊之别、冰释前嫌、针砭时弊、冰魂雪魄、冰晶玉洁、蚕食鲸吞、程门立雪”等成语中加点的名词就活用作了状语。

（二）名词活用作动词

在某些特定的语言环境里，名词失去了它本身的语法特点而具有一般动词的语法作用。如“衣锦还乡”中的“衣”，在这个成语中就不在当作名词，而是作为动词使用，解释为“穿”，“春华秋实”中的“花”和“实”，是“开花”和“结果”的意思。此外，还有“不毛之地、不稼不穑、横行不法、囊萤映雪、礼贤下士、门可罗雀”等成语中的加点名词活用作了动词。名词活用作动词的时候，一般在它的后面都带有承受这一动作的宾语，因此，活用作动词的名词后边一般紧跟一个名词或代词，此时，这两个名词不具有并列关系，前面的名词就活用作了动词。

（三）名词的使动用法

名词活用作动词，有时还会是使动用法。比如“汗牛充栋”，其中的“汗”，是“使牛出汗”的意思，这个成语形容书多到了使拉车的牛都拉出汗的意思。此外，像“汗马功劳、祸国殃民”等词语中的加点字都是名词的使动用法。

（四）名词的意动用法

意动用法，是常见的词类活用，一般可以解释为“以（某人或物）作为（什么）”或“认为（某人或物）怎样”。名词活用作动词时，往往可能会有意动用法，比如“草菅人命”中的“草菅”，是“以（人命）为野草”的意思。此外，像“幕天席地、鱼肉百姓、表里山河”中的加点字都是名词的意动用法。

三、形容词的活用

（一）形容词活用作名词

在一个动词的后面，如果跟着一个形容词，这个形容词往往活用作名词。比如“隐恶扬善”中的“恶”和“善”，就活用作名词，是“恶行”与“善行”的意思。此外，还有“吐故纳新、推陈出新、喜新厌旧、居安思危、扶老携幼、劫富济贫、去伪存真、好高骛远”等词语中的加点形容词都活用作名词。

（二）形容词活用作动词

一个形容词后面如果跟着一个名词，而这个形容词又不能起到修饰它后面的名词作用时，形容词就活用作了动词。如“集思广益”中的“广”，本意是“广阔、宽广”的意思，是形容词，这里活用作动词“增广、扩大”的意思，此外，还有“敬而远之、穷兵黩武、恃才傲物、红男绿女、不情之请”等词语中的加点形容词都活用作动词。

（三）形容词的使动用法

形容词在活用作动词时，往往还会有使动的用法。比如“正本清源”中的“正”和“清”，就是“使……正（清）”的意思，是形容词的使动用法。再比如“独善其身、赏心悦目、完璧归赵、罄竹难书”等词语中的加点形容词都是使动用法。

（四）形容词的意动用法

形容词在活用作动词时，往往还会有意动的用法。比如“安贫乐道”中的“安”和“乐”，就是“以……为安（乐）”的意动用法。再比如“兵贵神速、是古非今、重男轻女”等词语中的加点形容词都是意动用法。

除了前面讲到的常见的动词、名词和形容词的活用以外，还有数词的活用，比如“政令不一”中的数词“一”，活用作动词“统一”；“一无是处” 中的“一”，活用作副词“全”。

词类活用，是我们阅读古代典籍时，必须要面对的语言现象，那我们该如何准确地判定词类活用呢？一般来讲，按照某一个词的本意来解释它时，如果这种解释不合情理，或者与文意不合；这时，我们就要考虑有词类活用的可能了，再结合我们在解读每一种词类活用时所提到的规律，就基本能够较为准确地判断词类活用。

本期试题

找出下列成语中的词类活用

狼吞虎咽 拳打脚踢 兴风作浪 重男轻女 不期而遇

不近人情 激浊扬清 选贤任能 妖言惑众 幸灾乐祸

汗牛充栋 不翼而飞 不情之请 管窥蠡测 焕然冰释

星罗棋布 狼奔豕突 劳民伤财 挑肥拣瘦 舍近求远

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