教育教学的关键是什么（教育教学的第一原则）

教育教学的第一原则仁和微校.家学唐，今天小编就来聊一聊关于教育教学的关键是什么?接下来我们就一起去研究一下吧!

教育教学的关键是什么

教育教学的第一原则

仁和微校.家学唐

对学习者原有概念的考虑必须成为一切教育计划的出发点。从学习者当下关注的引申拓展是所有教学的第一原则。

每一位教师在上课之前必须认识和了解授课的班级，建立一个受众情况表，提出这些基本问题：这门课学习者想学什么？关心什么？脑子里已经有了什么？对所列举的现象或问题有什么看法？可以借助什么让学习者进步？

如果没有这些问题，或者对这些问题没有进行基本的思考，那么，什么知识都不会传递出去，也不会有什么知识能传递出去。

既是传递出去了，对于学习者来说，顶多只会有记忆性的浅层效果，原有的概念并不会有什么改变。

学习者原有概念的顽固性正是来自它极具可塑性的这个事实。因为学习者很容易适应别人所说的话以维持自己的思维结构。

我们每个人只会学习自己喜欢的知识和强化自己原有的信念和知识。这一现象意味着我们只有借助自己原有的概念才能学习，但同时，这些概念必须被改变。

如果学习只是感知和记忆，那么学习的困难、不足和错误就不重要，可是我们时刻面临判断和选择，要决定自己的生活，必须形成我们自己的概念。

为此，从学习者当下关注的引申拓展应当成为我们教育教学的第一原则。

因为，学习者对自己的事比对人的事更关注，学习者关注自己当前的事比关注自己以前和未来的事更关注。

所以，教授者由学习者当下关注的事物去引申拓展，学习者自然会积极关注并参与其中，从而使学习者从自己当下关注的事物出发，借助原有的概念和认知，逐渐引申拓展到自己应该关注的事物，使自己的原有概念得以改变，思维和智慧得以提升。