儿童怎样学习古筝（低龄孩子如何教）

艺培访谈：对于一些低龄的学生，家长希望让他们学习，但是他们在课堂上坐不住。陈校长，您认为我应该招收他们吗？这个问题需要从更深入的角度考虑。目前，中国的出生率正在大幅下降，因此，在市场生源减少的情况下，我们必须向下招生和教学，以吸引更年轻的学生。如果我们不这样做，我们可能会发现像过去一样，很难招到六、七岁的学生。因为这些孩子已经学过了所有的课程。因此，我们必须招收低龄学生。

那么，如何教授低龄学生呢？对于幼龄学生，每差半岁，他们的认知就会有所不同。因此，我们需要使用适合幼龄学生的教学方法，了解他们心理发展的特点。

对于幼龄学生的教学，有一个重要的认知需要改变。我们不能将常规教学和考级教学的方法应用于幼龄学生。我们需要改变这种认知，让古筝成为幼儿音乐启蒙教育的载体。古筝就像奥尔夫乐器一样，如果从这个角度来看，我们是否可以教授呢？当然可以。

在课堂上，古筝是一个辅助工具。我们可以通过古筝来训练孩子的乐感、节奏感和肢体律动，培养他们对音乐的热爱。这种教育方式非常有意义。如果我们从这个角度考虑，我们可以教授幼龄学生，并且在课堂中使用适合幼龄学生的教学方法。例如，鼓励和赞美是幼龄学生教学的核心原则。我们必须让孩子在积极的环境中得到肯定，才能激发他们的学习兴趣和保持学习兴趣。

另外，我们可以采用口令化教学的方法来教授幼龄学生。幼儿园老师通常采用这种教学方法。如果没有使用这种教学方法，孩子们可能会做不好，需要不断地提醒他们。这样会影响教学效果。因此，我们需要采用口令化教学的方法来教授幼龄学生。例如，当孩子们坐端正时，我们可以发出“坐好”的口令。这样，孩子们就会马上坐得很端正。这种方法可以很好地用于幼龄学生的教学。

综上所述，我们可以采用适合幼龄学生的教学方法来教授他们。我们需要改变我们的认知，让古筝成为幼儿音乐启蒙教育的载体。同时，我们需要采用口令化教学的方法来教授他们，这样可以提高教学效果。