对外汉语教师是不是都要出国教学（中外经贸往来密切）

近年来，世界范围内掀起了一股学汉语热潮，作为中国近邻的印度等经贸文化交流在过去几年里取得了长足发展，学汉语也开始成为不少国外年轻人的职业规划选择。

成庭，19岁，来自印度南方的安得拉邦，在他还只有6岁时，就从父亲那知道了中国的存在。随着年龄增长，成庭对中国语言、文化的兴趣日益浓厚，2015年他考入了印度尼赫鲁大学中文系，并给自己取了这个中文名字，“我是成庭，成功的成，家庭的庭，我的家在安得拉邦，印度的南方。”成庭学习中文只有短短的7个月，但对中国却了解甚多，他知道北京、上海、杭州、昆明等城市，知道中国传统节日，甚至亲切称呼中国国家主席为“”。

成庭说：“我对中国文化非常着迷，学习汉语后我就可以更好地了解中国文化和中印关系，特别是从一个积极的角度出发。中国文化和印度文化虽然有很大的不同，但我们仍可以相互学习、求同存异、消除误会。”他坚信汉语将在世界范围内流行开来，毕业后他要从事中文或与中国相关的工作。成庭说：“中国正以和平方式崛起，中国的影响力也在增大，因此中文会变得越来越流行，这也是我学习中文的原因之一。我想通过中文更好地了解中国，我也希望以后可以从事相关的工作。”

尼赫鲁大学中文系教授狄伯杰从事中文教育多年，近年来，中央、地方的其他很多学校都开设了中文系，学习汉语的人越来越多。狄伯杰认为，近年来印度学习汉语人数增多的重要原因就是两国经贸往来的日益频繁，中国企业投资印度急需本土人才，特别是能懂中文的人才。很多印度年轻人看到了其中的机会。狄伯杰说：“中印两国的贸易关系近年来增长非常快，中国企业目前迫切想走出去，而印度也需要中国的资金、技术，以及中国过剩的(产能)，双方有互补性。将来我估计有越来越多的中国企业来印度投资，一旦这些企业过来，他们肯定会需要懂中文的人才。

国际汉语教师协会（简称ICA）应华文热潮趋势迈出了里程碑式的重要一步---正式创立“国际就业中心”，为全球ICA国际对外汉语教师人才提供全面、优质、高效的就业推荐、外派服务。在授牌仪式上，ICA相关负责人表示，“国际就业中心”主要致力于为广大ICA国际对外汉语教师群体提供全球范围内的优质工作机会，并与众多海外教育机构、政府机关合作，进一步拓宽现有教师招聘、输出渠道，让国内的优秀汉教人才都可以顺利找到满意的高薪工作。

ICA非常注重学员综合教学能力的培养，因此汉华博文特地斥巨资聘请到国内著名学府-北京语言大学的一线教学专家亲临授课，严格控制在25人以内的小班化教学制度，也让每一名学员都有充足机会与北语名师一对一沟通。“我们采取统一教学、统一考核的方式，严格审核每一位学员的教学实力，成功通过考试学员即可获得拥有全球156个国家权威认证的‘ICA国际对外汉语教师资格证’，并由‘国际就业中心’量身推荐海内外优质工作。”ICA指定培训机构--北京汉华博文的老师介绍到。

在汉华博文，除了基础教学内容外，还有很多融合了趣味性与实用性的精彩课程。在‘微格实践教学课’上，学员则有机会自己走上讲台，独立模拟授课，亲身体验将知识转化为实践的过程，培养独立授课能力；而在“传统才艺选修课”上，学员可以亲自动手学习制作剪纸、中国结等中华传统民俗，并学会如何利用这些技能有效活跃课堂气氛，调动外国学生兴趣。

学员们更不必担心会身陷“有证无业”的尴尬处境。“我们为学员配备了专门的教务老师，从上课时间安排到开课提醒，再到跟踪学习进度、解决疑难问题，让学员可以毫无后顾之忧的全身心投入到培训之中。”汉华博文的老师说到。全方位的教学与就业服务，加上“国际就业中心’的全力辅助， ICA国际对外汉语教师必将迎来更为广阔的就业前景。

据悉，由汉华博文开展的ICA国际对外汉语教师周末班将于5月15日开课，脱产班将于6月12日开课，现正处于火热报名中，更多详情可到汉华博文官网咨询了解。