青少年应如何看待新媒体（社交媒体如何影响青少年从高中到大学的过渡）

过渡可能很困难。

关键点

社交媒体可能会加剧青少年从高中到大学的过渡所面临的挑战。

从高中过渡到大学时，一些年轻人希望“规避”一些社交媒体使用的规则和限制。

在从高中过渡到大学时，社交媒体为一些年轻人提供了“白板机会”。

对于许多年轻人来说，从高中到大学的过渡是一个重要的、甚至是困难的生活过渡，其特点是友谊群体、日常生活、生活环境和课堂内外活动的变化。

从高中到大学的过渡对年轻人来说尤其具有挑战性，因为它意味着自主权的转变以及从父母和童年中获得的新自由，而社交媒体可以加强这种自由。

在对即将从高中升入大学的年轻人进行的采访时，许多年轻人表示，他们期待或体验到从与社交媒体相关的“父母规则”中获得的新自由，并将过渡视为打造新的、更成熟的自我的机会（在社交媒体上）。

一个新的开始

大多数情况下，在高中时，父母对孩子的他们的社交媒体使用的是预防和不信任的态度，比如限制他们使用社交媒体和/或建议其他活动。

对一位17岁女孩而言：“对我来说，社交媒体就是社交，这就是我这样做的原因。”但她的父母不这么认为，并对她使用社交媒体表示怀疑。

结果，她对离开家，进入大学并“重新开始”在网上表达自己的想法表示兴奋，这无疑也会使她的社交媒体使用的限制更少。

对于一些年轻人来说，过渡到大学意味着更少的“规则”、更少的遵守父母的目光，更少的时间担心他们生活中的父母对他们的社交媒体存在的看法。

其他年轻人也表达了类似的观点——社交媒体为他们从高中过渡到大学提供了一个“白名单”。

一位名叫匿名的21岁大学生说，她从高中到大学时，她用了更多精力对她的朋友群进行了“大修”，以更好地反映自己的身份。她说，当她进入大学时，她的同龄人群体发生了很大变化，因为过渡为她提供了一个“白名单”，她不认识任何人，并且可以更少担心别人的想法而发帖。

而对于19岁的大学生匿名2号来说，这种友谊大修或社交媒体上的清白让他通过“推开”过去来了解自己现在的身份。大多数学生也赞同这种观点，他们都倾向于在开始上大学时“重新启动”他们的社交软件。

对于许多年轻人来说，不仅现在的自我是处于不断变化的状态，自我认同也会随着更大的生活转变而发生变化——比如开始大学生活——而且自我（在社交媒体上）现在是可见的或暴露的，允许并可能要求年轻人分享他们与他人的生活比以往任何时代都多。

虽然一些年轻人专注于通过调整他们在社交媒体上的行为以适应这种“时代需求”，但其他人则专注于擦干净他们的社交媒体以策划一个新的自我。