新学期迎接方式（新学期迎新术）

新学期即将到来，“于洁沙龙”的老师们也开始了各项工作准备。“于洁沙龙”是苏州名优班主任工作室主持人于洁老师自发成立的一个民间组织，成员不仅有苏州本地、江苏本省教师，也包括不少全国各地的班主任。每周二，工作室成员在网上相约，就班主任工作中的问题进行探讨，并整理成文字，记录自己处理班级事务的思想路径、方法策略。

本期迎接新学期主题，选取了其中几位班主任的“迎新术”，这些操作性强的方法可供借鉴。

开学那些事

不管对老班主任还是新班主任来说，开学都是一件令人焦虑的事。如何让开学变得井然有序，为新学期打下一个良好的基础，我们理理开学那些事。

第一件事：亲自打扫教室

新学期，用干净整洁的教室迎接学生是一个不错的选择。

打扫教室可以选择亲力亲为，也可以召集上一届的学长1-2名帮助打扫教室，让学生感受来自老师和校友的关爱。

打扫完教室后，在黑板上写一些寄语，让学生感受到归属感。

第二件事：开学报到攻略

报到当天琐事多多，班主任不妨写一份报到攻略，开学前通过家校沟通平台发给学生。

攻略模板

同学们，终于要开学了！心情是激动、是紧张、还是焦虑？一定是五味杂陈吧。其实老师也是如此。言归正传，报到要注意什么呢？我拟了一份报到攻略，请大家认真阅读。

No.1 暑假作业完成了吗？我一定会每本都检查，评选出最佳作业进行奖励和展示。另外，暑假作业封面请写上姓名和学号。

No.2 告家长书回执。认真填写好学校下发的回执单，请家长签字，报到时上交。

No.3 想好班名和口号，一经采纳可以获得“最佳创意奖”。

希望大家给自己一个全新的开始，让我看到一个积极向上的你。

第三件事：家访

尽管开学前后事务千头万绪，但是个别家访仍有必要。通过家访，班主任可以更直接地了解孩子的家庭情况，以及家长对孩子的教育方式，但家访前要认真“备课”。

家访模板

家访准备：

1. 尽量选择周末时间，提前与家长联系好。

2. 带好脚套和饮用水、纸笔。

家访目的：

1. 直观了解孩子的家庭环境和亲子关系，以及学习和生活情况。

2. 发现问题、提出建议，更好地为开学做准备。

家访流程：

1. 与孩子沟通，了解假期学习生活，表达老师的认可与期许。

2. 与家长沟通，了解孩子假期学习生活情况，了解家长对孩子的期望。

3. 针对看到、听到的情况，有针对性地与家长沟通并提出建议。

4. 用手机拍下家访中的美好瞬间，并记录孩子和家长现阶段的诉求，更好地帮助孩子进步。

第四件事：第一周家校联系单

不管是新接班还是带老班，都要认真观察学生第一周的在校表现，为新学期开好头铺好路。

家校联系单模板

亲爱的同学们，我很满意本周大家的表现。大多数同学都进入了学习状态，对初三充满希望，有一定的目标和动力。但也有同学没有完全从假期的懒散状态走出来，上学迟到、作业拖沓、书写潦草……正所谓，万事开头难，请告诉自己：尽力一定能做好！绝不放弃！

良好的开端是成功的一半，加油！（作者 俞艳君 单位系江苏省昆山市石牌中学）

高中老班的私人定制

新学年迎接新学生。每次接手新班级，我都会想如何带领他们顺利走向高考，如何让他们更有目标和行动力，如何让他们记住我们一起度过的日子。

准备一份开学礼物

准备一份开学礼物给学生：一个文件袋。高中生的讲义资料特别多，希望他们能把讲义资料整齐地归类存放，做个有条理的人；一本字帖。学业虽然紧张，可是我仍然希望他们每天坚持练字，做一个能静心的人；一张名字贴。希望他们贴在课本上，认真写上自己的名字，做一个有责任心的人；一封信。给每个学生写一封写，希望他们守住自己的梦想并为之实现而努力。

这份开学礼物准备起来并不辛苦，却要花心思；这份开学礼物并不贵重，却充满我对学生的关怀。

策划好系列主题班会

高二是最容易松懈、疲软的一个学年。此时高一的新鲜感已过，高三的紧迫感还未降临，学生学习成绩开始两极分化。所以，此时应该更多关注非智力因素对学生的影响，给他们以温暖，提升他们的责任感和荣誉感。私人定制系列主题班会，力争通过班会活动引发学生思考，震撼学生心灵，在他们需要的时候给予及时的关心和指导。

基于此，我在开学初就要着手引导学生进行自主管理。首先开展“班集体建设”方面的主题班会，例如“相逢是首歌”“相亲相爱一家人”。相对稳定后，再围绕“理想信念”“学习习惯和品质培养”“竞争合作”“生命教育”开展形式多样的主题班会，可以是心理辅导类、沙龙讨论类、活动参与类等形式，坚持在每周的班会课上让学生多一份思考、多一份参与、多一份坚持。

系列主题班会要在开学前设计好，实施过程中可以随机完善。

设计好新学期家校联系活动

家长应是给予学生高品质陪伴的人，可是当青春期的孩子遇到更年期的家长时，许多家长陷于费力不讨好的尴尬境地，所以如何让家长积极配合学校教育，促进家庭教育的良好发展，是新学期需要着力做的一件事。

首先需要积极建立学习型家庭。家长关注孩子的成绩远远多于关注孩子的身心健康。班主任可以推荐家长读一些有助于确立良好教育观念及以如何与孩子沟通的书籍，例如《傅雷家书》《孩子你慢慢来》《父母效能手册》等，通过相对专业的理论引领，提升家长的育人观念。通过学习型家庭的建立，更好地协调家庭关系。

其次，新学年我计划在班里开辟家长园地，出版简单的家校小报，刊登学生的绘画或写作作品，展示家长和孩子在家里的学习、生活情况。

再次，组织家庭互动活动。倡导父母与孩子一起制定“家庭公约”，共同遵守，互相提醒，营造和谐轻松的家庭氛围。和学生商量，让他们以书信的形式同父母说说心里话，让父母明白自己，加深理解和沟通。

我始终相信，不管哪个学段，只要我们恰到好处地设计、思考家校联系活动，定能有出乎意料的效果。

希望这份班级私人定制能为我的新学生带去一种家的感觉，带去一份成长中的坚定和温暖，同时也给家长带去更多的理解和信任。 （作者 嵇 怡 单位系江苏省常熟外国语学校）

主任虽小，责任重大

班主任是天下最小的主任，但是要做的事情多。我今年带一年级，需要提前做的准备工作相对较多。

看照片，认学生

拿到分班名单后，我首先要做的就是读准学生姓名，对照姓名查看学籍中的照片，做到一看照片就能叫准名字，让学生感受到老师对他的爱与重视。

看资料，知特殊

查看学生信息，提前了解特殊家庭，如父母离异、残疾儿童，做好预知预判，以备开学后多加关注。

写名牌，做介绍

提前制作好各科教师的名牌，开学时摆放在讲桌上，便于向学生介绍。

发动学生制作自己的名牌。小学新生首先要学会写自己的名字。自己的事情自己做，就从这里开始。

备口令，养习惯

一年级学生需要从养成习惯抓起，单纯的说教不符合孩子的年龄特征。我把要求编成孩子喜闻乐见的儿歌，比如“身坐端，脚放正，两手平搭在桌边”“小耳朵，用心听，小眼睛，看黑板”“小手抬高，学写生字”。为了活跃课堂气氛，我还准备了课堂手指操，让学生在诵读儿歌中活动身体：“一根手指头呀，像个毛毛虫呀，爬呀爬呀。两根手指头呀，像只小兔子呀，跳呀跳呀……”这样的小游戏一定会增添课堂的趣味性，让孩子都喜欢上学。

做动作，有含义

小学生好动，需要教师随时提醒，但是反复说教会有絮叨之嫌，不妨多用动作指示。动作是无声的语言，课堂上利用好肢体语言既省时又省力。我会在开学明确告诉学生：笑，代表喜欢；手掌向上就是“请”，代表可以发言；拍手三下，表示需要安静。学生明白教师这些动作的意思后，就会随时调整自己的行为。

备用具，知用途

现在桌椅的设计都很实用，教师首先要观察了解每一部分的用途，如桌子侧面有挂钩，桌上前方有笔槽，椅子下方有网状浅筐。教学生合理利用这些空间，学会收纳整理物品，养成良好习惯。

其次，教师要在教室后墙粘贴挂衣钩，在侧墙稍高处拉一道铁丝，方便今后夹上学生的优秀作品，以供展览。

备学具，供意外

在黑板上贴好田字格磁吸条，上下各一行，方便教师范写和学生板书。讲桌上预备几支铅笔和一个削笔器，随时解决学生突发意外所遇到的困难。准备若干姓名标签，开学时给学生贴在练习册上，并提醒学生今后学着自己做，让自己的东西有标识，保管好自己的东西。（作者 李 艳 单位系甘肃省金昌市金川区八冶一小）

来源：中国教育新闻网-中国教师报 2019年08月28日第10版

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