小学写景作文指导(小学生作文指导)

(7)写景

小学写景作文指导(小学生作文指导)(1)

手把手教你

小学写景作文指导(小学生作文指导)(2)

1、写出景物的特点

( )的月牙露出笑脸,一群星星( )着双眼,( )的荷叶漂在水面上,荷花( ),还有蜻蜓停在荷叶上。

2、按照从上到下的顺序串联景物

夜幕降临,弯弯的月牙就露出笑脸 ,一群星星( )着月亮眨动着双眼,在月光的( )下,池塘( )。水面上( )着碧绿的荷叶,几枝荷花也悄悄( )水面,含苞待放。

3、加入想象,写出自己的感受。

( )的萤火虫,提着小灯笼在空中( );小青蛙也开始了( )。蜻蜓轻轻地落在荷叶上,做一个安静的( );小草随风( )着腰肢,( )在美妙的歌声里。

例文欣赏:

夏夜的荷塘

夏夜的荷塘真美啊!

夜幕降临,弯弯的月牙就露出笑脸,一群星星围绕着小船似的月亮,像调皮的孩子眨动着双眼。在月光的照映下,池塘波光闪闪。碧绿的荷叶紧挨着横卧在水面,几枝荷花悄悄钻出水面,含苞待放、鲜嫩可爱,像害羞的小姑娘红着脸。

三五成群的萤火虫,提着小灯笼在空中飞来飞去。静悄悄的荷塘突然传来一阵呱呱声,原来是小青蛙开起了演唱会。渐渐地,草丛里的小昆虫也加入了演唱,荷塘音乐会正式开始了。只有蜻蜓轻轻地落在荷叶上,做一个安静的倾听者。小草随风晃动着腰肢,沉浸在美妙的歌声里。

小学写景作文指导(小学生作文指导)(3)

小试牛刀

小学写景作文指导(小学生作文指导)(4)

观察:

1.图中画的是什么地方?可以看出这是什么季节呢?

2.图中有什么景物?这些景物有什么特点呢?

3.图中还有哪些动物?它们在做什么呢?

想象

1.成熟的稻子像什么呢?高粱又像什么呢?

2.小鱼儿把树叶当什么?大雁又会说什么呢?

例文欣赏:

我爱看夕阳,它高高地悬在空中,收敛了刺眼的光芒,看着就像一个没有一点缺陷的橘子,红通通的,那么美丽。

当夕阳把它的余晖洒在原野上,大地好像披上了金色的地毯。麦苗似乎向夕阳频频点头,恋恋不舍地高喊:“太阳公公,再见了!”余晖透过树叶,斜射在流动的小河上,小河闪动着夺目的亮光,好像要高唱一支颂歌,赞扬太阳的功劳。

院子里,鸡、鸭、鹅全身好像都披上了金色的衣裳。大公鸡跳上了墙头,好像“金皇帝”一样,面对夕阳,昂首挺胸地唱起了欢快的歌:“喔喔喔,喔喔喔,我会明天早早起,用欢歌笑语迎接你。”

你是不是和我一样也爱上了夕阳?

名师点评:

小作者观察得非常细致,将日落时各种景物的色彩,以及家禽的形态描绘得非常传神。文中比喻、拟人等修辞手法的运用贴切恰当,更增添了文采。

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