日结周报(第2周结语)

本周结束了第一单元教学,学生完成了前三课字词作业。这学期学历较短,前两月往往有活动,因此教学进度要保持节奏,课时计划不拖延,为可能出现的情况留有余地,客观上也对学生预习提出更高要求。

朱熹在《读书要三到》中的说法今天同样中肯:凡读书,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。读书有三到,谓心到,眼到,口到。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?

读书百遍,其义自见。落实预习单要求,把读熟词语、读通课文、了解大意落实到位,课堂上就能跟上节奏。每周五次早读,数学、英语各一次,语文三次。课前预习不充分,仅利用这三个早读解决读熟、读通的问题,对二年级学生是挑战。课文读不响亮、读不流畅,要融入课堂几乎不可能。在记忆力最强的语言积累阶段,熟读成诵,可以作为课文预习的目标。

学生课堂上的表现如何,作业、笔记和发言就是晴雨表。练习本每天都会收来批改,有条件的家长可以翻看下作业本,从正误、书写方面洞悉学习状态。语文课堂上开始尝试圈画、标注,甚至学记简单的笔记,课后习题要求笔答或口答。放学路上,不妨多问问“今天主动发言了吗”“哪一部分课文你觉得最有意思”“今天的作业表现怎么样”。这样的切入点既能了解课堂表现,也会把学生的关注点导入学习过程。

不少学生暑期勤于练字,作业书写质量和速度提高显著。如王雅婧、田芙瑛、吕张彧晗、张馨元、李梓涵、景立元、何梓玉、马博贤、张丁予、朱梓文、杜菁瑶、潘语茉等。静下心来多写多练,必有长进。大人要鼓励他们持之以恒,继续进步。放学前已留有一定数量的练习作业,建议有计划、高质量地完成;鼓励学生搜集植物传播种子的方式,绘制《植物妈妈有办法》小报,拓宽知识面。

午休第二周,学生表现更为稳定。绝大多数学生能快速安静的调整升降手柄,以舒适的角度休息。绝大多数学生能入眠,身心得到充分调节。景立元、何梓玉、薛博元、赵禹宸、张子昂、李梓涵不易入静,也要求他们做到闭眼闭口不乱动,尽量为下午的学习活动养好精神。餐休学习同在一室,卫生习惯尤为重要。带齐方巾、每日洗脚换袜还要一以贯之。

今天学校举行了简单热烈的教师节庆祝活动,一些学生带来了贺卡、糖果、鲜花等礼物。孩子的心是最纯真的,我们要善加引导。班会时和学生交流了“什么是送给老师最好的礼物”,告诉他们工整的作业、用心的思考、主动的发言、礼貌的问候、专注的听讲就是最好的礼物,这份礼物每天都可以送给老师。向师性是宝贵的成长资源,越是亲近老师就越愿意接受老师的教导。假日有暇,班级群里的祝福视频,也可播放给学生收看。

本周白露,今晨已组织收看了节气纪录片,本次小报由1-10号学生绘制,要求如前。下周由第二小组值日,组长何梓玉,成员有李梓涵、朱梓瑜、张馨允;接送要求如前。下周着装与今日相同,计划恢复每日听写,诗词积累比拼也将继续进行。

中秋假日调休至下周一,故明起连休三天,学生下周二照常到校。西安市疾控部门提倡师生就地过节,减少人员流动。确需离开市域,也请小窗留言。

海上生明月,天涯共此时。佳节来临,愿我们带着他们,同享月明,共话婵娟。

日结周报(第2周结语)(1)

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日结周报(第2周结语)(4)

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