三年级上苏教版第二单元重点难题（苏教版三年级上册第二单元同步练习及答案）

苏教版三年级上册第二单元同步练习及答案

一、读一读，连一连。（5分）

rǎng yì chí péng jǐ

熠 驰 蓬 挤 嚷

二、同音字我会填。（8分）

zhǐ xùn

停（ ） 通（ ）

（ ）示 教（ ）

lì tián

颗（ ） （ ）蜜

（ ）外 （ ）地

三、在括号里填入恰当的动词。（8分）

1.白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。

2.花越开越密，越开越盛，不久便（ ）满了枝头。

3.一会儿，太阳公公（ ）着红霞，爬山了东山，（ ）红了天空，照亮了大地。

四、你能让短语更美丽吗？（6分）

（ ）的衣裳 （ ）的衣裳

（ ）的露珠 （ ）的露珠

（ ）的果子 （ ）的果子

五、句子花园。（12分）

1.花瓣飘落在地上。（扩句）

2.霞光中，小露珠把所有的植物都装点得格外精神。（改为被字句）

3.石榴熟透了。（改为拟人句）

4.走近看，他们仿佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹呢。（仿写句子）

六、按课文内容填空。（8分）

1.有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 。

2.《石榴》一课表达了 。

3.小露珠外表美，心灵也美，因为 。

4.松下问童子， 。

七、口语交际。（5分）

小学生要学会靠自己的能力保护自己，在生活中要时刻保持警惕。比如：不吃陌生的食物、不和陌生人交谈、不随便给陌生人开门等。面对陌生人的时候，你是怎样做的呢？

八、阅读花园。（23分）

（一）课内阅读（11分）

《荷花》节选

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1.“我”想象自己化身成了 ，流露出 。（4分）

2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”这句话用了什么修辞方法？写出了什么？（4分）

3.最后一段中的“我才记起我不是荷花”与上文哪一句相呼应？（3分）

（二）课外阅读（12分）

家乡的枣树

几年没见了，家乡院子里的枣树树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。

我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜……

枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心。

1.用“ ”画出文中的一个比喻句，把什么比喻成了什么？（3分）

2.从哪里能看出枣树的坚强？（4分）

3.枣树除了坚强还有什么精神值得我们学习？（5分）

九、作文。（25分）

美丽的景色处处都有，你可以向大家介绍一处景物。可以是家乡美丽迷人的风景，也可以是自己身边天天可见的河流、山川，还可以是自己去过的某个印象深刻的地方。

要求：抓住景物特征；不少于300字。

参考答案

一、

二、止 指 讯 训

粒 例 甜 田

三、1.冒

2.占

3.披 染

四、雪白 美丽 晶莹 圆润 甜津津 酸溜溜

五、1.一阵风吹来，花瓣慢慢地飘落在潮湿的地上。

2.霞光中，所有的植物被小露珠都装点得格外精神。

3.熟透的石榴高兴地笑了，有的笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

4.走近看，他们仿佛是一个个舞者，正尽情地跳着自己的舞蹈呢。

六、1.看起来饱胀得马上要破裂似的。

2.作者对家乡石榴的喜爱之情。

3.它在美化、滋润万物的同时，牺牲了自己。

4.言师采药去

七、略

八、（一）1.一朵荷花 “我”对荷花的无限喜爱之情。

2.拟人。“舞蹈”一词将“一池的荷花”拟人化了，写出了风中荷花姿态的活灵活现。

3.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

（二）1.我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。

把纷纷落下的枣儿比喻成了冰雹。

2.它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。

3.枣树默默奉献的精神也值得我们学习，他无论生葬在山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜。

九、略

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