怎样能让孩子快速记住单词并会写（告诉孩子如何正确识字世界上根本没有难记的单词）

正确识字至少包括2个方面：一个是“听懂（母语者的）发音”，一个是认识词根，今天小编就来聊一聊关于怎样能让孩子快速记住单词并会写?接下来我们就一起去研究一下吧!

怎样能让孩子快速记住单词并会写

正确识字至少包括2个方面：一个是“听懂（母语者的）发音”，一个是认识词根。

人教版小学英语课本上出现的science实际上是经由法语源自拉丁语中的scientia。

【英语】science['saɪəns]n. 科学, 理科, 自然科学

拆解：sci ence。

要特别注意：sci-读[saɪ]，也就是说，sc-在一起读[s]（这其实是法语中的读法），而元音字母i读其字母音[aɪ]。

-ence是法语的名词后缀，在英语中总是读[əns]。

【法语】science [sjɑ~s]（国际音标/sjɑ̃s/）n.f.科学；某一门科学，某一门学科pl. 自然科学[古]知晓，通晓，懂，知识，学问，学识

拆解：sci ence。

法语中，sci读[sj]，sc也读[s]，元音字母i位于其它元音前读[j]。

法语中的-ence总是读[ɑ̃s]。只要在任何一个单词中学会读-ence，就可以应用到所有用到这个后缀的单词中。

【拉丁语】scientia（古典式发音/skiˈen.ti.a/, [skiˈɛn̪.t̪i.a]，教会式发音/ʃiˈen.t͡si.a/, [ʃiˈɛn.t͡si.a]）：scientia, scientiae n. f. knowledge, science; skill;

拆解：sci entia。

源自拉丁语动词sciō (“to know, understand”)的现在分词sciēns。

【拉丁语】scio 1 （古典式发音ˈski.oː/，教会式发音ˈʃi.o/, [ˈʃiː.ɔ]）：scio, scire, scivi, scitus v. know, understand;

拉丁语中的scio相当于英语中的I know，而scire对应to know。其中的sci-是词根，同时也是现在时词干，而-re是拉丁语的动词后缀（原来的-se在元音后的变化）。

拉丁语在单词前加ne-构成否定。所以，拉丁语中的nescio相当于英语中的I don’t know。

事实上，英语中也有这种现象：never（永不）是ne-加ever（永远），而neither（两者都不）是ne-加either（双方的）。

英语单词negative中的neg-由ne-（不）和eg-（say yes，说是）构成，意思是“否定”。字面意思是“不说yes”。

【英语】negative['negətɪv]n. 否定, 底片, 负数v. 否定, 拒绝adj. 否定的, 负的, 消极的

拆解：neg ative。

源自古法语negatif，源自拉丁语negativus (“that denies, negative”)，源自negare (“to deny”)。

【拉丁语】nego 1 （古典式发音/ˈne.ɡoː/, [ˈn̪ɛ.ɡoː]，教会式发音/ˈne.ɡo/, [ˈnɛː.ɡɔ]）：nego, negare, n. . deny, refuse; say ... not;

由ne-和aio（say yes）构成。

其中的aio源自原始意大利语*agjō，源自PIE（原始印欧语）*h₁ǵyéti，源自*h₁eǵ- (“to say”)。

可以看出来，PIE中的*h₁e-在原始意大利语变化为*a-。

拉丁语词根sci-源自原始意大利语*skijō，源自PIE（原始印欧语）*skey- (“to distinguish, to dissect”)。

最好注意一下：古拉丁语中没有k，而c总是读[k]。

拉丁语中的后缀-entia是现在分词后缀-ens后加-ia时产生的变化。也就是s变化为t。

古拉丁语中的sc读[sk]，而教会式（也就是意大利语式）中读[ʃ]；

英语单词conscience中的sc读[ʃ]。

【英语】conscience ['kɒnʃəns]n. 良心; 道德心

拆解：con sci ence。

古拉丁语中的ti读[ti]，而在教会式读[t͡s]（对应汉语拼音中的q）。

英语单词question，digestion（消化）和suggestion（建议）中的读[tʃ]（[t͡s]的简化形式）。

-tion是法语中的名词后缀，对应拉丁语中的-tio。

【英语】question ['kwestʃən]n. 问题, 疑问句, 疑问

拆解：ques tion。

【法语】question[kɛstjɔ~]（国际音标/kɛs.tjɔ̃/）n.f 1问题，问话，提问；考题

拆解：ques tion。

法语中把拉丁语中的quaes-变化为ques-，也就是把ae变化为e。

【拉丁语】quaestio（古典式发音 /ˈkʷae̯s.ti.oː/, [ˈkʷae̯s.t̪i.oː]，教会式发音/ˈkwes.ti.o/, [ˈkwɛs.t̪i.ɔ]）：quaestio, quaestionis n. f. questioning, inquiry; investigation;

拆解：quaes tio。

源自原始意大利语*kʷaizeō，源自PIE（原始印欧语）*kʷeh₂- (“to acquire”)。

我们可以看出来，拉丁语中的qu源自PIE中的*kʷ。

英语中，直接源自拉丁语单词中的qu读[kw]，而源自法语单词中的qu读[k]。

英语中的疑问词多数以wh-或h-开头，而德语、荷兰语中是w-，源自原始日耳曼语中的*hw-，源自PIE中的*kʷ。也就是说，把*k变化为*h。所以，英语中的wh-对应拉丁语中的qu-。

如英语单词what源自古英语的hwæt (“what”)，源自原始日耳曼语的*hwat (“what”)，源自PIE(原始印欧语) *kʷód (“what”)。

相信您可以看出来PIE中的*d在原始日耳曼语中变化为*t，英语保留了t的形式，而德语则进一步变化为z（读汉语拼音中的c，在元音后变化为ss，有时只写一个s）。

英语中的two（二）对应德语中的Zwei，对应拉丁语中的duo，法语中的deux。法语中的eau读[o]，eux读[ø]。

英语单词water（水）对应德语中的Wasser，对应拉丁语中的aqua，法语中的eau。

拉丁语和它的后代法语、意大利语、西班牙语中的疑问词通常以qu-开头。

英语单词what对应德语中的was，对应拉丁语中的quod。

【拉丁语】qui 3 ：qui, quae, quod pron. which?, what?; what kind of?;

如果您了解英语单词science中的sci-是一个拉丁语词根，表“知道”，一定会发现一个令人惊喜的事实：记忆拉丁语词根sci-比记忆英语单词know更简单。

在学习science时认识sci-，再学习conscience就容易多了，接下来再学习conscious就更简单了。

【英语】conscious[ˈkɔnʃəs]adj.有意识的；神志清醒的

拆解：con sci ous。

He is hurt but still conscious.他受了伤，不过神志还清醒。

conscious of=aware of 意识到

She was not conscious of his presence in the room.

她不晓得他在这房间里。

I was conscious of her presence.

我知道她在场。

I was not conscious of having offended him．

我没有意识到得罪了他。

He is not conscious of his shortcomings．

他没有意识到自己的弱点。

He was conscious of being watched by the enemy．

他意识到自己正被敌人盯梢。

I am quite conscious of his innocence．

我很清楚他是无辜的。