专家英语写作培训简报（著书40部累计1300万字）

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特约撰稿丨卢红曼

每年，西安电子科技大学外国语学院新生入校后，秦荻辉教授都会迈着略为蹒跚的步伐，走上讲台，向青年学子们讲述学校外语专业创办的艰辛历程，并传授科技英语的学习方法。

▲秦荻辉教授给研究生授课

看着台下一张张朝气蓬勃的年轻面孔，这位耄耋老人总会不经意间想起60多年前，17岁的自己刚到西军电时的情景。时光荏苒，倏忽间，一个甲子的时光已然逝去。

▲1959年17岁的秦荻辉（西电档案馆馆藏资料）

曾经那位少年舍弃了个人梦想，却为共和国换来了一位科技英语的拓荒者，编著了“十一五”国家级精品教材等一本又一本优秀教材，为国家培养了一批又一批科技英语专业人才，让中国与世界先进科技之间更加亲密地交流、合作、共进！

一边是理想，一边是国家需求

向左还是向右

9月27日，初秋的西安有些微凉，北校区家属楼，已经80岁高龄的秦荻辉教授满头银发，身形消瘦。一件磨得有些发亮的旧外套和一条很有年代感的绿色军装裤，让人很难将眼前这位朴素的老人与“中国科技英语的开创者”、“全国著名科技英语专家”这些响当当的名号联系起来。

▲秦荻辉教授

然而，就是这样一位朴素的老人，开创了中国科技英语的诸多先河，书写着西电科技英语的传奇。

虽然已经80岁高龄，但秦荻辉教授思维依然清晰、敏捷，对于几十年前发生的人和事，能一口就准确地说出来。他的书房里，一面墙上的4个书架，满满当当堆满了与科技英语有关的书籍。

他的一生，都与科技英语深深地连接在一起。

时光闪回到1959年。彼时，西电刚刚从塞外重镇张家口搬迁到西安，即将开启在西电校史上赫赫有名的西军电时期。

▲“西军电”学员列队训练（西电档案馆馆藏资料）

秦荻辉就是西电从张家口搬到西安的第一届学生。

他是江苏无锡人，自小跟着当纺织工的哥哥在上海读书，父母都在农村老家种地。高中毕业时，哈军工、西军电、四医大三所部队顶尖高校在全国招生，来上海徐汇区招生的是西军电。

得悉后，当时17岁的秦荻辉主动报考了西军电。一方面因为他的家庭并不富裕，他想上军校，好为哥哥、嫂子减轻负担；另一方面，更重要的是：他实在太喜欢无线电了！

“我特别喜欢无线电，觉得它很神奇。”秦荻辉教授的思绪被拉回到青葱的少年时光。

高中时，他就与同学组过一个“无线电业余小组”。几个同学还曾一起按照“无线电”杂志上的线路图试做了手提扩音器，给体育老师上课用。他还花5毛钱买过一只“矿石收音机”，每天晚上睡觉时听听，只要在窗外挂根天线就行了。

所以，当他顺利考入西军电电信工程系无线电专业后，他的理想是“以后当一名神气的技术军官”。

▲1959年秦荻辉的录取通知书（西电档案馆馆藏资料）

然而，时代和国家却对他有着另一种召唤。

1960年，西军电大发展，学校招收了4000多名学员，各类教员严重缺乏。于是，学校把二年级以上的尖子生抽调出来，让他们在教研室学习的同时，还要承担一定的教学任务。当时，18岁的秦荻辉被抽调出来当“无线电发射机课”见习教员。

新中国成立初期，因为与苏联关系极为密切，我国主要以俄语作为第一外语。上世纪60年代初，随着中苏关系恶化，我国开始转为将英语作为第一外语。

▲俄语课本（左）、俄语教科书（右）（西电档案馆馆藏资料)

中苏关系破裂后，当时，中央军委要求（哈）军工、（西）军电，立即从俄语教学改为英语教学，而西军电当时没有那么多英语教师。

▲秦荻辉的毕业证书（西电档案馆馆藏资料）

因为秦荻辉在高中时学的外语是英语，英语老师说他的英语学得很好。所以，1961年7月，学校领导决定将他借调到当时的训练部外语教研室当英语教员。

这一决定彻底改变了他的人生走向。

“当时，我是不愿意的。”秦荻辉教授回忆说，自己的兴趣在无线电，他不喜欢文科，那个年代流行的说法都是“学好数理化，走遍天下都不怕”。

但是，领导对他说：现在，苏联对我们搞技术封锁，国家需要转为大力培养英语方面的人才，“你要好好学习雷锋同志愿做小小螺丝钉的精神”。

一边是个人的兴趣和理想，一边是国家的迫切需求，向左还是向右？秦荻辉内心充满了矛盾。但是，他没有考虑太久，“军人必须服从命令”的使命感让他很快做出了抉择：他当即就去外语教研室报到了。

▲秦荻辉为学生上英语课（西电档案馆馆藏资料）

学校本来说借调5年，但是，后来因为国家和学校的需求，他在外文教研室一待就是46年，一直到退休。

自学英语到深夜

晚上只能睡两三个小时

从学习无线电专业转向英语教学，这其间的跨度和难度可想而知。他当时的英语水平也只有高中水平。

“我上学时，西军电学英语的同学很少，老师也基本是解放军外语学院刚毕业的学生，上课时在黑板上写几个生词，不怎么讲语言点，让自己看。学习材料也是学校自己编的专业资料（如变压器、放大器、阴极射线管等等），我们都是根据中学学的语法知识和大学学的科技知识连蒙带猜地学。”秦荻辉教授回忆说，“所以，我的英语老师告诉我的领导，说我英语学得好，每次考100分，其实是‘腹中空‘呢。”

▲秦荻辉大哥的初二英语课本（西电档案馆馆藏资料）

由于当时英语教师极少，教学任务又重，根本不可能脱产进修。所以，只能在职自修。

在当年艰苦的条件下，他付出了常人难以想象的艰辛：

为了提高英语水平，他每天完成教学工作后，就在办公室自学到深夜，为此还患上了严重的神经衰弱症，晚上常常只能睡着两三个小时。

为了扩大英语词汇量，他把当时教研室里订购的Peking Review（《北京周报》）每期都一页一页从头看到尾，一坚持就是好几年，见到不认识的单词，就不厌其烦地反复查词典。

他很少上街，如果上街，那一定又是去外文书店买英文书了。在上世纪六七十年代，每月工资只有五六十元时，他就时常拿出近乎一半的工资，用来买英文图书。

为了提高听力，他买过一套英国出版的“灵格风”唱片、一台电唱机，还买了一台西安于1959年首次生产的“鞋盒式”5个电子管的收音机，每天有空就收听我国对外电台“Radio Peking”播出的各类节目。

▲秦荻辉教授购买的英国唱片（西电档案馆馆藏资料）

为了学习语法知识，他更是借遍了学校图书馆里当时所有的语法书，包括解放前的和解放后的，中文以及英文的。他自己还买了一套美国的“语法手册”（共四本）。

▲秦荻辉教授购买的一套美国的“语法手册”

有一次，他在图书馆看到一本好书就把整本书都抄下来，因为当时没有打字机也没有复印机。一些好材料，他还亲手刻成蜡纸油印给学生阅读。

数十年如一日的刻苦钻研、孜孜以求，为他日后编撰科技英语方面的教材奠定了坚实的基础。

经过几十年的潜心研究和实践，他形成了一套独特的、容易为理工科学生掌握的科技英语教学方法（比如，功能图法、公式法、试探法等等）及教学内容和教材，深受学生以及研究所工程技术人员的欢迎。

▲中国人民解放军电信工程学院教学手册（西电档案馆馆藏资料）

因为他独创的这些科技英语教学方法，很符合理工科学生的学习习惯和思维方式，且非常实用，因此，上世纪90年代，西电的博士生们都将秦荻辉教的英语亲切地称为“秦氏英语”。

秦荻辉也先后被授予“电子部先进教育工作者”、“电子部优秀教师”、“陕西省优秀教师”、“机电部有突出贡献的专家”、学校首届“特级教学名师”、校“师德标兵”等荣誉称号。

▲秦荻辉教授部分荣誉证书（西电档案馆馆藏资料）

编著我国第一本科技英语教材

探索、创办科技英语专业

高校教材在高校人才培养中占据着极其重要的位置。高校教材建设是人才建设的基础, 对于培养适应社会发展的创新型人才, 促进高等教育事业的发展有着极其重要的意义和作用。

上世纪六十年代，西军电时期，全国还没有统一的英语教材，各学校都是各自为政。

1973年，西电开始招收“工农兵学员”。为了满足“工农兵学员”的学习需求，1975年，秦荻辉根据自己常年学习积累的资料、总结的方法和研究成果，编写出了自己的第一本教材《英语教程》，这也是我国第一本科技英语教材！

▲秦荻辉教授手写教案（西电档案馆馆藏资料）

上世纪80年代中期，我国科技人员普遍英语水平不高，为了学习先进国家的技术，尽早建成社会主义现代化强国，国内一些知名的大学，比如清华大学、北航、上海交大、西安交大等先后都开设了科技英语专业。

西电这所有着光荣革命传统、血液里流淌着红色基因、与共和国一起成长起来的我党我军第一所工程技术学校，在共和国成立及发展的波澜壮阔的历史中，始终发挥着为我党我军培养通信人才的重要历史使命。

1985年，顺应建设社会主义现代化强国的时代需求，西电决定开办“科技英语专业”，秦荻辉被任命为外语系主任。

接过这一时代的重托，秦荻辉决心要办出有西电特色的科技英语专业：在教学计划和课程安排上，都要与外语类院校有所不同、体现西电特色。

在最艰苦的“创业”时期，他没有机会去外国语大学学习，更没有机会去国外学习，一切都是自己从头摸索。

几经思索和讨论，最终确定：主要科技课按学校无线电专业1系的一些课开设，难度和内容稍微减弱一些；而科技英语课主要按秦荻辉教授研究的领域设置，主要包括：科技英语语法课、科技英语写作课、科技英语阅读课等。

教学计划也是根据西电的情况设定的：既要保证一般英语专业的主要课程，又要有电子学科的特点。

▲听力课使用的磁带（西电档案馆馆藏资料）

“科技英语的特点是：要展示出科技英语的语法和写作特点，要给学生介绍英美科技人员所偏爱的一些句型，我校的科技英语语法和科技英语写作这两门课的研究成果在国内是处于领先地位的，当时清华、交大等大学的科技英语专业都没有这些特色课程。”秦荻辉教授说。

潜心钻研编著40本教材

曾入选“国家级精品教材”

教材是反映教学内容和课程体系的重要标志，是提高教学质量的重要保证。

40载栉风沐雨，40载笔耕不辍，秦荻辉教授将自己四十多年的教学经验和研究成果倾注在一部部专著和教材之中。

经过几十年的努力，他先后编写出西电特有的科技英语教材：《科技英语语法》《科技英语写作》《科技英语阅读》，使西电的科技英语专业成为国内名副其实的科技英语专业。

其中，《科技英语语法》一书被教育部评为“十一五”国家级精品教材，并向全国高校推荐使用。（当时，西电共有三本“十一五规划教材”被评为国家精品教材，另两本分别是樊昌信教授的《通信原理》、梁昌洪教授的《计算微波》）。

此外，《科技英语语法》和《科技英语写作》两种教材也为国内同类教材中最优。

▲“科技英语”光盘（西电档案馆馆藏资料）

至今，他编著的教材总数已多达40本，共计1300余万字。其中37本与科技英语相关，1本与日语相关，还有一本《实用英汉技术词典》。

这本《实用英汉技术词典》是他编写的教材中时间跨度最长的，先后耗时长达10年之久。

本世纪初，西电原校长段宝岩院士及西电一些知名教授深感目前没有一本科技人员使用的实用词典，特别是一些词的特殊用法根本查不到，现有的科技词典只是词义，没有具体的用法及例句。

所以，学校研究后，决定让秦荻辉主持编纂该词典，该项目获得了国家出版基金50万元的资助。

秦荻辉带领着他的弟子——西电科技英语团队的李长安、曹志宏、王燕萍、仝文宁、马琪、周正履、任利华、孙玲玲、弥晓华等主要成员,经过10年的辛勤耕耘、不懈努力，终于完成了该词典的编纂。

▲秦荻辉教授与学生合影

我国著名英语专家秦秀白教授对该词典给予高度评价，该词典也被国家出版总署评为优秀。

编教材，纸条抄了数千张

咸菜和馒头就是年夜饭

一部部皇皇巨著背后，是常人难以做到的自律与辛勤。

为了编写教材，秦荻辉教授几十年如一日，利用一切可以利用的时间来学习。

他阅读了大量的英语科技书刊，无论多忙，几十年都坚持每天至少看20页科技英语相关书籍，并从中不断地研究、归纳、总结出重要的知识点。

他将废纸裁成纸条，从书刊上看到一些好的例句，就抄写到纸条上，以便日后编纂教材时使用。这些年，仅纸条，他就抄写了数千张之多。

▲秦荻辉教授在纸条上摘抄的例句（西电档案馆馆藏资料）

有一年春节，他将爱人、孩子都支到孩子姥姥家去，自己独自一人在家潜心编写教材，咸菜和馒头就是他聊以充饥的年夜饭。

1987年到1988年，秦荻辉教授先后编纂了4本科技英语教程及其配套参考书。那时，电脑还没有普及，他需要先写好草稿，然后再亲笔誊写到出版社的格子稿纸上。

因为任务量繁重，加上常年超负荷的工作，誊写完这套书后，秦荻辉病倒了，住院治疗了一个月才得以缓解出院。

40多年来，他几乎将所有的时间和精力都投入到科技英语的教学、教材的编纂和相关研究中，以致家里的事他根本无暇顾及，这让他的内心一直觉得对家人亏欠太多。

科技英语教材赢得广泛好评

清华大学专家请求协助翻译

天道酬勤，秦荻辉教授倾注了毕生心血的一部部教材赢得了许多教授、学生、科技工作者的好评，在全国范围内打响了西电科技英语的金字招牌。

▲秦荻辉教授获国家级优秀教学成果奖（西电档案馆馆藏资料）

我国著名有机化学家、清华大学的宁永成教授先后有两本专著要在国外出版，需要全部翻译成英文。他看过秦荻辉教授编写的教材后，觉得学术水平很高，专门找到秦教授协助他翻译专著。

他在来信中说：“我拜读了您的科技英语写作书，收获很大。这一段时间以来，我一直关心这方面的书，也陆续买了一些，相比之下，您的书内容简练，切中要害，对提高科技英语写作水平收效最大。”

北方交通大学机械专业李德才教授说：“我看到你的书后，才感到什么是真正的科技英语，我要让我的研究生学习你的书。”

一位名叫杨清凌的同学来电说：秦教授，我是成都信息工程学院的大三学生。进入大三了，慢慢接触的外文资料和外文论文的机会越来越多。于是，就去找关于科技英语的相关教材，在找了大半个图书馆，发现很少能够真真切切地贴近科技一词，基本都是延续以前英语教材的风格。

近期，我阅读了您花费巨大心血编写的《科技英语写作高级教程（第二版）》后，大有收益。在国际学术日益频繁的今天，中国需要这样的书籍，来让中国了解他国的知识成就，与别国分享中国的科研成果。我觉得秦教授算是在为中国的科研与外国科研之间开启了一扇越来越宽的门。在此十分感谢秦教授。

李长安，西电外国语学院副院长。1994年，他考入西电外语系科技英语专业。秦荻辉教授既是他本科期间的科技英语老师，也是他硕士研究生时的导师。

说起恩师秦教授及其编写的教材，李长安副院长盛赞说：秦荻辉教授的专著、词典和教材，为我校开创了带有电子信息学科优势的科技英语特色方向和复合型人才培养模式，为国家级一流专业建设指明了方向，也为我校的科技英语教学团队提供了教研材料，为国家级线上一流课程《科技英语语法》、陕西省线上一流课程《科技英语翻译》、西电线上一流课程《科技英语写作》等高水平在线开放课程的开发，奠定了基础。

同时，秦教授在教学及研究方面治学严谨，追求学术造诣，强调实事求是，坚决反对学术不端；在人才培养方面，他对学生高标准严要求的同时，也一直关心并帮助学生成长；在个人品质方面，淡泊名利，生活简朴。

“秦教授的这些品质，一直引导、激励着我，也一直引导、激励着他所指导的每一位学生，一代一代传承下去！”李长安动情地说。

“治学严谨，孜孜不倦，用这8个字来形容秦教授一点不为过。”曹志宏，西电外国语学院副院长。她于1989年考入西电科技英语专业，秦荻辉教授是她本科时的系主任兼科技英语老师，也是她的硕士研究生导师。

“秦老师近80岁高龄仍笔耕不辍，育人不倦。只要学生有问题，他都会在百忙之中认真查阅资料，尽快答复。桃李不言，下自成蹊，秦老师用他的一言一行，一举一动为我们树立起人生的榜样……”曹志宏说，“在我们周围很难再找到第二位像他这样孜孜不倦、治学严谨的教师。我越来越敬佩秦老师，不管是在治学，还是做人方面。”

“秦教授编写的教材汇集他多年的研究成果，凝练概括出科技英语写作的文体特征和句式特点，实用性极强，对于理工科学生和科研工作者都具有很高的参考价值。”

“多年来，校内外一些理工科研究生和科技人员要给国外期刊投稿，都会找我们科技英语团队来润色。他们也找过学术论文润色中介，但对比后发现，还是我们团队教师润色后的论文语言更专业、更地道。而这些都是因为我们站在秦老师这位巨人的肩膀上。”

曹志宏说，今后，西电外国语学院科技英语团队将再接再厉，不断探索科技英语特色方向的“英语 专业”复合型人才培养新路径，同时为校内外科研工作者和专家提供高质量的语言服务，助力中国的科技成果走向世界！

西电科技英语跻身全国一流

培养出一批科技英语人才

西电科技英语专业创办于1985年，后来，教育部专业调整，科技英语专业按要求统称为“英语专业”，目前归属外国语学院。

▲“科技英语”教研团队（前排左二为秦荻辉教授）

30多载，薪火相传，弦歌不断。在秦荻辉教授的带领下，在西电科技英语团队成员的共同努力下，西电英语专业在36年的建设和发展中充分体现科技英语特色，在科技英语专业方向上，已为国家培养出一批以电子信息技术为背景的科技英语专门人才。

他们分布在我国教育、科研、医疗等诸多领域。

知名校友包括：教育部人事司司长何光彩，西南财经大学教授、党委副书记、副校长李永强，西电外国语学院教授、执行院长、教学名师马刚，公安部信息安全等级保护评估中心常务副主任张宇翔，华东师范大学外国语学院教授、院长、教育部高校英语教指委委员杨延宁等。

特色鲜明的西电科技英语也已跻身全国一流。

近年来，西电科技英语学科曾先后获得国家、省市多项重要荣誉：

2007年，《科技英语语法》《科技英语写作》被列入“十一五”规划教材；

2008年，科技英语获得“陕西省精品课程”；

2014年，科技英语教学团队荣获“陕西省优秀教学团队”；

2014年，科技英语课程获得“陕西省精品资源共享课”；

2019年，科技英语语法课程获得“陕西省精品在线开放课”；

2020年，科技英语语法课程获得“国家级线上一流课程”；

2020年，科技英语翻译课程获得“陕西省线上一流课程”；

2021年，西电英语专业获批“国家级一流专业建设点”。

▲“科技英语语法”获国家级一流本科课程

作为西电外语学科和英语专业的创始人，秦荻辉教授培养和指导的留校学生如马刚教授、曹志宏副教授、李长安副教授、王燕萍副教授、仝文宁副教授、周正履副教授等，他们在英语专业的建设和发展中均发挥了重要作用。

此外，秦荻辉教授率领他的弟子创建的科技英语课程群（科技英语语法、科技英语翻译、科技英语写作），自2018年起，也先后上线中国大学MOOC平台、中国高校外语慕课平台、国家智慧教育高等教育平台等多个国家级主流MOOC平台，上线中央宣传部“学习强国”平台，研究成果均处于国内领先地位。

这进一步提升了西电科技英语课程在全国外语界的影响力，对西电外语学科特色成果在全国范围内的推广应用起到了积极的推动作用。

科技英语教学中的“西电模式”，“西电特色”，也备受全国其他高校的青睐。有的高校仿照西电的模式、采用西电的教材，开办了自己的科技英语专业。

一生最大骄傲

是带领西电科技英语走向全国一流

为国易志，60载矢志不渝。

回望自己的一生，说起一生中最大的骄傲，80岁高龄的秦荻辉教授，突然有些激动，声音略微颤抖：“我一生最大的骄傲就是带领西电科技英语学科走向了全国第一！这中间，我的弟子们也做出了很大的贡献。”

谈起对青年教师和学子的期望，秦荻辉教授语重心长地说，希望年轻人首先要爱国，学就一身本领，最终要用于为祖国建设服务；其次，要多读书、多钻研，并在读书中善于提炼和总结，这样才能有所进步和建树。

▲秦荻辉获1991年度有突出贡献专家证书（西电档案馆馆藏资料）

▲秦荻辉获政府特殊津贴证书（西电档案馆馆藏资料）

60载春华秋实，他的生命与科技英语已然紧密联系在一起，必定已深深爱上科技英语。然而，秦荻辉教授却坦诚地说：“我不喜欢文科，到现在都不喜欢。但是，既然做了这份工作，就要把它做好！”

这就是老一辈西电学人！他们将家国情怀，将服务国家重大战略需求的使命感，将全心全意为人民服务的信念，深深地铭刻进自己的血肉，在波澜壮阔的历史长河中激荡出一首永不褪色的时代赞歌！

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”……一千多年前，唐朝诗人白居易在《琵琶行》的开篇，描写了秋日荻花盛开的独特景色。

秦荻辉教授和他带领的科技英语团队，如同秋日盛开的荻花一样，灿烂地绽放在共和国科技发展历史的长河中，辉煌夺目，熠熠生辉！

序号	出版教材名称	出版时间
1	《英语教程》（我国第一本科技英语教材）	1975年
2	《科技日语简明教程》	1976年
3	《科技英语核心语法与阅读》	1985年
4	《科技英语教程（上册）》	1987年
5	《科技英语教程（上册）学习参考书》	1987年
6	《科技英语教程（下册）》	1988年
7	《科技英语教程（下册）学习参考书》	1988年
8	《科技英语杂文选读》	1990年
9	《新编科技英语语法》	1990年
10	《新编科技英语语法练习册》	1990年
11	《科技英语阅读教程》	1993年
12	《大学英语基础语法新编》	1993年
13	《科技英语（电子类）》	1994年
14	《科技英语阅读教程》	1996年
15	《科技英语语法高级教程》	1997年
16	《科技英语（电子类）（第二版）》	1999年
17	《基础科技英语教程（上册）》	1999年
18	《基础科技英语教程（上册）学习参考书》	1999年
19	《基础科技英语教程（下册）》	1999年
20	《基础科技英语教程（下册）学习参考书》	1999年
21	《科技英语写作教程》	2001年
22	《实用科技英语写作技巧》	2001年
23	《实用科技英语语法精华》	2001年
24	《英语听力教程》	2002年
25	《科技英语阅读高级教程》	2003年
26	《实用科技英语教程》	2005年
27	《实用科技英语教程学习指导书》	2005年
28	《学术英语写作典型错误详析500例》	2007年
29	《科技英语语法》（ “十一五”国家级规划教材，被教育部评为“精品教材”)	2007年
30	《科技英语语法教师用书》(“十一五”国家级规划教材)	2007年
31	《科技英语写作》(“十一五”国家级规划教材)	2007年
32	《科技英语写作教师用书》(“十一五”国家级规划教材)	2007年
33	《精选科技英语阅读教程》	2008年
34	《科技英语写作高级教程（第二版）》	2011年
35	《电子信息类专业ESP》	2012年
36	《实用科技英语技术词典》	2013年
37	《英语学术论文错误解析》	2013年
38	《学术英语惯用法》	2016年
39	《科技英语写作高级教程（第三版）》	2019年
40	《精选科技英语写作典型错误分类解析》	2021年

秦荻辉简介

秦荻辉，江苏无锡人，1942年9月生。1961年毕业于中国人民解放军军事电信工程学院电信工程系。1985年5月至1999年6月任西安电子科技大学外语系主任；自1999年6月起任人文学院院长，现任陕西省研究生外语教学研究会名誉会长。

出版著作/教材40本，其中《科技英语语法》一书被评为“十一五”国家级精品教材；主持编写国家出版基金资助的《实用英汉技术词典》；享受政府特殊津贴，曾获国家教学成果二等奖一项、陕西省教学成果二等奖四项；先后被授予“电子部先进教育工作者”、“电子部优秀教师”、“陕西省优秀教师”、“机电部有突出贡献的专家”、“陕西省劳动模范”等称号。

编后语

教材是教师教书育人的载体，是学生获取知识的桥梁，是构建教育大厦的基石，是学科发展的生命源泉。新中国成立后，西安电子科技大学开辟了我国电子与信息学科的先河，是国内最早建立通信、雷达、信息论、微波天线、电子机械、电子对抗等专业（系）的高校之一。这一过程中，沉淀出了一大批培根铸魂、启智增慧的精品教材，夯实学科育人根基。西电记忆平台推出《开辟电子信息学科先河•档案中的西电经典教材》专栏，以西电人编写的经典教材为主线，通过编著者访谈、历史文献资料等多种方式，充分挖掘档案资源，生动讲述档案中教材背后的故事，展现西电人在开辟电子信息学科先河中敢为人先、追求真理、严谨治学的求实精神。

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