激励教师的书籍（电子科技职院吴志红）

今年高校毕业季，湖南电子科技职业学院汽电班的毕业生周波如愿拿到了国内一家知名企业的Offer。回忆自己在学校的学习感受时，他由衷地感谢一位“暖心姐姐”：该校的英语教师吴志红。

教学中，吴志红尤其对学困生、心理偏差生不言放弃，帮助他们建立学习信心。高考时，周波的英语仅得18分，对英语学科完全失去了信心，曾几度想放弃学习。吴志红了解情况后，对他进行课外引导、课上提问、课后辅导，让周波慢慢找到了学习的乐趣和信心，顺利通过了英语A级考试。电子校企合作班王博文同学在入学之初无法融入学校的学习生活，精神萎靡“破罐破摔”。吴志红利用课余时间经常找他谈心，鼓励他树立新的人生目标，给他推荐一些实用的英语学习软件，并督促他天天打卡，鼓励他备战“专升本”，三年后他以专业第一的成绩考入湖南工商大学。

在教学中，她将德育教育及职业素养教育巧妙渗入课堂。

吴志红经常教育学生“美德是英俊的才华。”从教二十多年来，从每届新生的第一堂课，她就会强调道德情操的重要性。“如果一个人品行不好，能力越强，破坏性就越强。”作为一名中职学校教师，她既要做学生的人生导师，也要做学生的知心朋友。课堂内，吴志红坚持寓德于教，将故事、案例、真实经历等穿插于课堂教学之中，让学生受到道德品质教育和行为习惯教育。

23年来，吴志红坚持奋斗在教学一线。为了上好每一节课，她认真分析教学内容、学生特点和教学条件，选择教学方法，编写教案；为了更贴近学生生活，在课堂教学中举例时都会根据专业不同而有所区别。

她非常重视教学改革，紧扣课情与学情，改进教法和学法；深耕教学科研，主持了多个课题研究。在繁忙的日常教学工作中，还撰写多篇教学论文。

灵活运用外语教学法引导、推动和激励学生进行语言知识的积累和实践运用。讲授“求职面试”课时，她引用国外课程理念，通过主题任务展开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，从而让学生高质量引出结论、撰写文档、训练演讲的职业能力，启发式互动式教学让学生有了更多的体验。她说：“我还要在教学内容上多下功夫，在教学方法上多去探究，在教学语言上多去凝练，在学生思想上多花心思”。

推荐语：

吴志红老师一直践行“学高为师，身正为范”的教育理念，教学能力突出，各项工作认真负责，深得领导、同仁的认可和学生的喜爱，是一位德才兼备的好老师。

——湖南电子科技职业学院教务处处长刘承良

通讯员余新枝 潇湘晨报记者骆一歌

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