孩子高二不想读书可以报单招吗（单招升学班的孩子如何锻炼自主学习的能力）

无论在哪个年龄阶段，练习书法都不过时，练字即练心正处于青春期的孩子们更应爱练习书法，脱去浮躁，沉下心来，心平气和，今天小编就来聊一聊关于孩子高二不想读书可以报单招吗?接下来我们就一起去研究一下吧!

孩子高二不想读书可以报单招吗

无论在哪个年龄阶段，练习书法都不过时，练字即练心。正处于青春期的孩子们更应爱练习书法，脱去浮躁，沉下心来，心平气和。

面向对象：单招升学班学生，年龄15-18岁

展开内容：练习书法、培养自主学习能力

工作重点内容：培养学生们自主学习能力

学生不自主学习的原因：

1. 自我困扰

大多数中专孩子的基础知识较为薄弱，对学习没有足够强烈兴趣。在少年时期，父母、老师对他们的关注度不够，在认知、执行、解决问题方面缺少引导，导致学生学习受到困扰，形成厌学。

2. 不被理解

青春期正是叛逆阶段，孩子的思想行为习惯也是在这一阶段逐渐固化。如果在这个阶段父母、老师对他犯的错误强烈呵斥，他们就会怨气冲天，所以就会产生叛逆，与父母、老师布置的任务背道而行。

3. 受到逼迫

在学习阶段，有的父母会以学生的成绩论长短、评优秀，以“别人家的孩子”说教，这样孩子们受到逼迫就会懈怠、厌倦，久而久之会产生厌学，越厌学越逼迫越厌学，恶性循环。

4. 用奖励性质激励孩子学习，会缺少责任心

现阶段的孩子被家庭溺爱，在做事情总会以奖励的形式让孩子学习。自古以来，学习是学生的义务，是学生阶段的责任，在学习面前用奖励激励，就会是学生失去学习动力，缺乏责任心，从而失去自主学习能力。

如何锻炼自主学习能力？

1、兴趣

“兴趣是最好的老师”，任何年龄阶段，任何事情都要培养兴趣，一旦有了兴趣，学习活动就会是一种享受、一种愉悦感。这个年龄阶段的学生缺乏兴趣培养，兴趣不足、缺乏学习激情，可以在灌输书法知识的过程中，用案例、观点等吸引学生。教师的情感需要很投入，要相信他们是有巨大潜能的，是有培养前途的，这样才能发挥作用。

2、引导、认同感、激励性语言

有了学习兴趣，逐渐引导学生，给予时间去锻炼，在过程中要不断的鼓励，从而会以得到成就感而快乐。在实践中发现，教师的语言修养在很大程度上可以决定学生在课堂上的脑力效率。一个自信、机智的学生自主能力也很强。21天养成一个好习惯，21天可以规范好一个坏习惯，在学生们练字的过程中，哪怕是坐姿、握笔的姿势、眼神的专注等等方面，去夸奖他，他会因得到认同感而快乐，会变的自信。长此以往，就会变成自我激励。

3、合作伙伴

正处于这个年龄阶段的孩子，做什么事情喜欢一个团体，仔细观察，也会有一个“老大”，在这一点中，可以断定他们需要一个合作伙伴，来互相引导。在练字最开始，这个合作伙当然是老师，老师要以身作则，树立一个好榜样，耳濡目染、潜移默化对好习惯的养成是不可或缺的存在。

4、坚持

“兴趣是最好的老师，坚持是最好的见证”。所谓自主能力也可以表达为养成良好的学习习惯，良好学习习惯的养成，不仅需要教师赋之学习方法让学生们正确掌握，还需要持之以恒。