山师名校巡礼(踔厉奋发的山师新传学院)
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新时代的斜杠青年!
山东师范大学新闻与传媒学院自1985年设立前身电化教育专业发展至今,经过近40年的发展建设,形成了专业结构合理、师资力量雄厚、教学条件完善、科研水平较高的发展格局,为社会培养输送了一大批优秀人才。
历史沿革
1、专业结构
新闻与传媒学院坚持文学、艺术学双门类引领,立足齐鲁文化的厚实根基,紧跟国家文化建设之需要,围绕学科前沿,高标准推进学科建设。
学院设有新闻学、广播电视编导、戏剧影视文学、数字媒体艺术、网络与新媒体5个本科专业和数字媒体艺术(动画艺术、游戏设计)2个专业方向。
目前学院进行本科招生的有新闻学、戏剧影视文学、广播电视编导以及新设立的网络与新媒体四个本科专业。
新闻学、广播电视编导、戏剧影视文学三个专业已入选国家级一流本科专业建设点。
新闻与传媒学院坚持学硕、专硕多元并重的培育理念,精心谋划学科布局。学位点覆盖了影视传媒两大领域,填补了山东省此类学科建设的空白。
2、师资力量
学院在师资队伍建设中,强化专业带头人、教学骨干和年轻教师培养,构建结构优化、作风严谨、富于创新精神的专兼职结合的师资队伍。形成了老中青结合、职称结构、学历结构和学缘结构合理,高学历为主体、教学经验丰富的人才梯队。学院现有教职工83人,专职教师68人。其中,博士生导师4任、硕士生导师19人。专任教师基本是从国内名校引进或在职培养的博士、博士后师资,多人次获得省级教学名师称号和省级教学比赛一等奖。学院还聘请来自新闻单位及其他相关企、事业单位的具有一定业务水平和学术水平的专家组成业界师资队伍。
学院在师资队伍建设中,一是注重聘请有媒体工作经验的业务教师,参与常规教学使业务教师在教学过程中结合自身的经验与教训,为学生提供切合实际的建议。
二是结合社会热点,开展学术交流。例如2022年度新闻学专业利用线下线上相结合的方式,邀请了陈力丹、刘俊等知名学者,为学生分享自媒体的运营与传统媒体的转型等热议话题,为学生带来开阔学术研究视野。戏剧影视文学专业举办《追光万里》纪录片展映会,引导学生阅览电影佳作,提升同学们对中国电影发展历程的认知水平。
三则是优化专业教学结构,推进新闻学专业、广播电视编导、数字媒体技术与艺术等专业的资源共享,着力培育全媒体人才。
3、科研成果
近年来,学院专业教师主持国家社科项目、教育部人文社科项目及省级科研项目三十余项,山东省高校人文社科研究计划项目和山东省软科学项目各十余项,获得省级以上科研奖励二十多项。发表在《人民日报(理论版)》《光明日报(理论版)》《国际新闻界》《山东社会科学》《东岳论丛》《文史哲》《现代传播》《新闻记者》《当代传播》等CSSCI以上期刊和被《新华文摘》《人大复印资料》等转载的学术论文达数百篇。出版由人民出版社、中国社会科学出版社、人民日报出版社、山东人民出版社、济南出版社等出版的学术著作五十余部。
学院牢牢抓住科研成果产出这关键一环,高标准推进学科建设,在鲁剧研究、新媒体艺术、影视史论、影视剧创作、新闻传播理论与实践、媒介文化等方面开展科学研究,取得了一系列丰硕学术成果。
学院初步构建起基于“教师课堂讲授——小组协作学习与作品创作——参加省级以上专业创作比赛——成果展示”、以学生为中心的教学模式,推行“理论指导创作、多元化节目综合创作与测评”的创作导向型教学,落实并开展教学活动,形成了教学科研、实践实训、技能竞赛相互促进、协同育人的良性机制。
学生成果
同时,在有效的教学机制下,在校本科生的成绩斐然。以新闻学专业的学生为例,2021年-2022学年新闻学专业共有33位同学获得校级级以上荣誉,共有36位同学进行了创新创业项目的申报及立项。由此可以看出在教学上,新闻传媒学院不仅注重基础理论与专业知识的传授,同时还着力培养学生的创新精神、创业意识以及创新创业能力。
4、实践能力培养
新闻与传媒作为一实践与理论并重的学科,目的是为了培养在新闻传播领域的复合型、创新性人才,因而实践的重要性在学习中不可忽视。
锻炼学生的实践能力,一是投入大量资金完善扩建校内实验室,二是积极推进校外实训基地的建立。
目前,学院设有15个实验室,拥有省内高校面积最大、功能最齐全、设施最完备的高清演播室,覆盖后期制作、虚拟技术、动画制作等多个领域,且实验室向院内新闻学、广播电视编导、戏剧影视文学等专业全面开放,以提升学生的动手实践能力及培养技艺并重型高素质人才。
同时,学院在学生实习方面建立校企深度融合长效机制,与多家媒体等单位签订合作协议,建立了完善的覆盖山东省各级传媒业界的校外实践教学平台,为学生实习提供良好的保障。
用画面呈现故事,用文字启发大众
在山师新传学院
一支笔、一架相机
一台电脑、一部绘板
都承载着无数的梦想
这里是山师新传学院
这里,是梦的发源地
内容原创:龚佳玲
责任编辑:陈涟漪 刘仲国
壹点号:山师新传媒
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