青岛版四年级下册数学第4单元教学(教案备课青岛版小学数学四年级下册第八单元消费知多少54)
课时教学设计主备人: 复备人: 时间:,今天小编就来聊一聊关于青岛版四年级下册数学第4单元教学?接下来我们就一起去研究一下吧!
青岛版四年级下册数学第4单元教学
课时教学设计
主备人: 复备人: 时间:
课题:消费知多少 |
课型 |
新授 |
教学目标: 1引导学生经历调查、搜索、整理、分析数据的活动过程,形成初步的收集。 2在分析数据、做出判断的过程中,提高解决问题的能力,体验数学的价值。 3通过对自我消费行为的反思,学会合理消费,养成勤俭持家、珍惜劳动成果的良好习惯。 | ||
教学重、难点: 在分析数据、做出判断的过程中,提高解决问题的能力。 | ||
课前准备: PPT 、直尺 | ||
课时安排: 1课时 | ||
教学过程 :教师和学生活动 一、情境导入 师:同学们,这节课我们将进行一个数学活动,调查一下同学们的消费情况。如果调查学生的消费情况? 二次备课 | ||
作业设计: 1.影响你选择商品的主要因素有( )。 A广告 B. 同学推荐 C. 推销人员的解说 D. 跟风追潮,赶时髦 E. 商品的质量 2. 你在购买商品时主要看重产品的( )。 A. 质量 B. 价格 C. 品牌 D. 实用 3.在你购买商品时多半是( )。 A. 自己做主 B. 同学参谋 C. 听取父母的意见 D. 随心所欲 | ||
板书设计: 消费知多少 制定方案 收集数据 整理数据 交流反思 | ||
教学反思: |
*章老师让数学学起来更简单*
*如对你有用,可关注*
#教育#
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