瞎猫碰见死耗子的故事（瞎猫碰上死耗子）

这几天赋闲在家，听说侄女的暑假作业没写完，于是督促她完成，今天小编就来聊一聊关于瞎猫碰见死耗子的故事?接下来我们就一起去研究一下吧!

瞎猫碰见死耗子的故事

这几天赋闲在家，听说侄女的暑假作业没写完，于是督促她完成。

“姑姑，没写完的都是不会做的”。侄女说。“不会做拿来我教你”。我知道孩子在为自己的偷懒找借口，我不给她溜跑的机会

孩子磨磨蹭蹭的去找作业和书本。也不知道是怎么回事，书本和作业都找不到。

侄女用她小鹿般无辜的眼神看着我。看着我的无言，她以为可以就这样蒙混过关了。身体慢慢移向沙发，眼神飘向电视。

“作业和书本是一定要找到的”。我严肃而温和的说到。孩子没想到我会如此坚决，于是只能又开启了“寻宝”模式。

一会，孩子拿着数学作业和语文书过来，对我说：“只找到这两本，其它的怎么也找不着”。

我还是刚才的态度和语气：“继续，直到找到为止”。

在我的监视下，孩子终于把作业和书本找全了。

一个下午的陪写工作缓缓拉开帷幕。虽然只是小学二年级，可因为没有接触过教学工作，对现在的教材不熟悉，心里有几分忐忑。

一开始来了一个图形变化的题目，知道是怎么回事，可不知道孩子们学到什么程度，所以不知道如何讲解。于是我让她自己仔细观察图片，看和她所学的哪些知识有瓜葛。

孩子游移的眼神开始变得专注。

一阵思索过后，孩子告诉我，这有点像她们学过的轴对称图形，她们还学了图形的旋转和平移……

嘁！我终于找到了切入点！每遇到了她不会的题目，我都不会大费周张的去给她作填鸭式说教，而是让她自己一遍又一遍的读题目，把题目弄懂，再思索解题方法。

一个下午下来，在我的引导下，侄女几乎“独立”完成了所有她觉得不会做的作业。这让她特别有成就感。

她兴奋的和她妈妈说：“我今天下午的作业写得特别开心！我和姑姑就像玩游戏一样，玩着玩着我就找到了答案”。

一语惊醒梦中人。我今天是歪打正着了！愿来对孩子的教育重在引导而不是说教！