巴甫洛夫经典性条件作用论（巴甫洛夫的经典性条件作用理论）

在教师招聘考试中，巴甫洛夫的经典性条件作用理论是教育心理学部分的重要考点，考查题型以单选题和判断题为主，多为理解性的例子反选题少数题会考到简单的识记型单选判断，需要大家将人物与理论观点进行匹配考生在备考过程中需要对巴甫洛夫的经典性条件作用理论中涉及到的专业名词有正确理解，方能一招制胜一、巴甫洛夫的经典实验（巴甫洛夫的“狗”）经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，为狗呈现食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反应（也称无条件反射），引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激如果每次在呈现食物之前先发出铃声，即铃声与食物相继呈现，过一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结被条件化了，形成了条件刺激，由此引起唾液分泌的行为就是条件反应（也称条件反射）二、条件反射反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射（一）无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能例如：缩手反射、吸吮反射、膝跳反射、眨眼反射、迎风流泪等（二）条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射1.第一信号系统：指直接作用于感官的具体的条件刺激，如声音、光、味、电等具体刺激由具体事物及其属性作为条件刺激而建立起来的条件反射系统叫作第一信号系统(例如：望梅生津，看白衣服就哭，狗听铃声流口水，第一信号系统人和动物都有)2.第二信号系统：是指人类所使用的语言文字，这种语言和文字是抽象的符号，对第二信号作出反应的大脑皮层机能系统为第二信号系统语言又分为：（1）口头语言：例如：谈虎色变；（2）书面语言：例如：司机看见“减速慢行”后踩刹车放慢速度；（3）内部语言：例如：考生想到考试就头疼；（4）符号语言：例如：看见红灯知道停，绿灯知道行等三、经典性条件反射的基本规律1.获得与消退条件反射的获得是指条件刺激（即实验中引起唾液分泌的铃声)反复与无条件刺激(即实验中的食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程，即学会的过程条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱并最终消失，即得不到巩固而忘记的过程（遗忘理论中的记忆痕迹衰退说）2.刺激泛化与分化刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应例如：如果狗学会了对一个50HZ的声音分泌唾液，那么对20HZ的声音也分泌唾液的反应；曾经被穿白衣服的护士扎过针的孩子，看见其他穿白衣服的人也会产生恐惧(泛化：分不清)刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应例如：对狗呈现50HZ的声音时给予食物，呈现20HZ的声音时不给予食物，这样反复多次后，狗只在50HZ的声音出现时才会分泌唾液(分化：分得清)刺激泛化与分化是互补的学习过程，泛化是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应泛化能使学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化能对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免无效盲目的行动练习题判断题小学生在学习汉字时，容易将“苦”、“若”、“余”、“佘”混淆，这属于刺激的分化（ ）【答案】错误解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射题干中，小学生容易将“苦”、“若”、“余”、“佘”混淆，说明他们分不清这几个汉字，属于刺激的泛化，而非分化故表述错误，今天小编就来聊一聊关于巴甫洛夫经典性条件作用论?接下来我们就一起去研究一下吧!

巴甫洛夫经典性条件作用论

在教师招聘考试中，巴甫洛夫的经典性条件作用理论是教育心理学部分的重要考点，考查题型以单选题和判断题为主，多为理解性的例子反选题。少数题会考到简单的识记型单选判断，需要大家将人物与理论观点进行匹配。考生在备考过程中需要对巴甫洛夫的经典性条件作用理论中涉及到的专业名词有正确理解，方能一招制胜。一、巴甫洛夫的经典实验（巴甫洛夫的“狗”）经典条件反射实验(狗进食的摇铃实验)巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，为狗呈现食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反应（也称无条件反射），引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。如果每次在呈现食物之前先发出铃声，即铃声与食物相继呈现，过一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结被条件化了，形成了条件刺激，由此引起唾液分泌的行为就是条件反应（也称条件反射）。二、条件反射反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。（一）无条件反射：是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，也称为本能。例如：缩手反射、吸吮反射、膝跳反射、眨眼反射、迎风流泪等。（二）条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。1.第一信号系统：指直接作用于感官的具体的条件刺激，如声音、光、味、电等具体刺激。由具体事物及其属性作为条件刺激而建立起来的条件反射系统叫作第一信号系统。(例如：望梅生津，看白衣服就哭，狗听铃声流口水，第一信号系统人和动物都有)2.第二信号系统：是指人类所使用的语言文字，这种语言和文字是抽象的符号，对第二信号作出反应的大脑皮层机能系统为第二信号系统。语言又分为：（1）口头语言：例如：谈虎色变；（2）书面语言：例如：司机看见“减速慢行”后踩刹车放慢速度；（3）内部语言：例如：考生想到考试就头疼；（4）符号语言：例如：看见红灯知道停，绿灯知道行等。三、经典性条件反射的基本规律1.获得与消退条件反射的获得是指条件刺激（即实验中引起唾液分泌的铃声)反复与无条件刺激(即实验中的食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程，即学会的过程。条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱并最终消失，即得不到巩固而忘记的过程。（遗忘理论中的记忆痕迹衰退说）2.刺激泛化与分化刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。例如：如果狗学会了对一个50HZ的声音分泌唾液，那么对20HZ的声音也分泌唾液的反应；曾经被穿白衣服的护士扎过针的孩子，看见其他穿白衣服的人也会产生恐惧。(泛化：分不清)刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。例如：对狗呈现50HZ的声音时给予食物，呈现20HZ的声音时不给予食物，这样反复多次后，狗只在50HZ的声音出现时才会分泌唾液。(分化：分得清)刺激泛化与分化是互补的学习过程，泛化是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应。泛化能使学习从一种情境迁移到另一种情境，而分化能对不同的情境做出不同的恰当反应，从而避免无效盲目的行动。练习题判断题小学生在学习汉字时，容易将“苦”、“若”、“余”、“佘”混淆，这属于刺激的分化。（ ）【答案】错误。解析：刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。题干中，小学生容易将“苦”、“若”、“余”、“佘”混淆，说明他们分不清这几个汉字，属于刺激的泛化，而非分化。故表述错误