幼儿园海洋世界手工作品成品（红红火火嘻嘻哈哈做手工）

原创 biu妈 东西儿童教育

你们好！我是biu妈~~

过年那会儿，大家都在带孩子玩什么呢？除了出门旅游，其实也可以带着孩子做做手工呀~~

做手工是我和biu共同的爱好，带她做手工，我也没想那么多“意义”，就当多一件好玩儿的亲子活动，但是不知不觉却觉得她很有收获，有了她自己的审美，自己的表达方式，自己的很多创意 ……

而在我心里，新年时家人一起动动手，创造一些美好回忆，这是一件多么快乐的一件事情啊！

▲ biu做新年盒子时顺手拍的

下面是我曾经分享过的一些带娃做手工的经历，在节日里也再次把我的快乐分享给你~~

还有哈，之前买了新年盒子的亲们，赶紧做起来啦~~落灰可就不好啦~

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嘚瑟的说，biu现在的动手能力我是很满意。

比如基本可以自己搞定幼儿园的各种手工作业，省了我好多功夫。

下面这个故事盒子是我们幼儿园布置的假期作业，就是她自己构思，自己动手，我全程没有帮忙哦。

▲ biu做的中国风小公主、她的宫殿和猫

甚至最近帮朋友的孩子“搞定”了寒假手工作业。而且巧了，一天之内居然两个妈妈问我，能不能直接用biu捏的粘土作品照片去交寒假手工作业。

当然这种行为不提倡哈，但是老母亲一颗嘚瑟的心真的止不住。

2

可能由于我平时也喜欢嘚瑟娃的作品，身边很多妈妈来和我聊：biu的手好巧啊，为啥能做这么好啊？她怎么这么有创意呢？

好不好我不评价，反正我的崽，面对她我肯定是要彩虹屁地夸。但客观来说，按照世俗审美的标准，她也算不上“这么好”吧。

但是“创意”的话，biu的idea是真的很多很多，每天都有很多源源不断的想法。家里到处塞满了她大大小小的手工作品，隔一段时间就攒一波。

▲ 临时装粘土半成品的盒子，都是她做了一半觉得不太满意的，隔一段时间又放出来改造一下。

我感觉得到，我家biu是在用手工记录自己身边的事儿。说起来，我真正理解“艺术是一种表达”这件事儿，就是看她做手工的时候。

比如这个小美人鱼，就是我们第一次看了迪士尼的美人鱼电影后捏的。

看了爸爸新买了个游戏手柄，她也给自己做了一个专属的手柄。

去看了苏东坡展览，回来捏了一顿“有东坡肉的年夜饭”。

自我复盘一下，为了让她找到灵感，我们做过的事儿也挺多的。虽然有的事情当时没想那么多，可最终也变成了她的收获。

• 到处逛逛观察身边的事物，是必须的啦。

我是周末闲不住的人，公园、博物馆、花市、商场、海洋馆……怎么也要随处去走走逛逛。

我和biu一起逛的过程中，喜欢玩一种“我喜欢……，你呢？”的接龙小游戏，让biu可以更仔细的多观察路上遇到的事儿。

比如看见一盆多肉，我说：

“我喜欢它叶子团起来像朵花，你呢？”

biu接一句：

“我喜欢它叶子上还有一点点粉色，你呢？”

这样一来一往，biu能观察到好多事物的细节，也喜欢让自己的手工充满了细节，她曾经给我捏过一盆很漂亮的小花，细节满满我是爱不释手。

• 我还喜欢带她看一些很有创意的手工博主。

当然这里有个小心机，我不喜欢那种教程很详细，全都是在讲“我怎么做”的博主，喜欢那种一边做手工

一边叨叨聊“我怎么想”的博主

比如我很喜欢的一个博主，不光手巧，对自己作品的介绍，自己灵感来源于哪，语言也很好。

捏春天的粘土小场景她说：

“ 我把春天装进了瓶子里，这样就能留住它了……”

“漫步公园，我看到春天的景色，有感而发，希望大家也来创作属于自己的《春天》作品……”

我觉得这些语言和构思的潜移默化，对biu会是很大的启发。

• 我也经常找biu“定制”一些小东西。

给大家展示一下我最近的手机壳，biu说的是根据我的喜好专门定制的，我喜欢猫，她就做了一群猫。

除此之外，我家车上的摆件、挂饰，甚至外公外婆家的很多小装饰也都是biu一手打造的。

▲ 我车上的挂饰

自己做的东西有被用上，她非常有成就感。

3

如果找灵感是“策划”，娃实际做手工是“执行”，那么在执行层面，其实还是给娃一些帮助。在我们的帮助下他们做得好了，有信心了，就会越来越愿意动手。

最近我最有感的是，还是得帮娃升级一下他们的手工材料、工具，毕竟“工欲善其事，必先利其器”，手工也是工嘛～～

▲ biu在做手账，好把她的贴纸赶紧消耗掉

应该很多家长都听过这个说法，孩子艺术创作的时候要尽可能多的接触各种创作材料，让娃多去感受。

我以前对这句话的理解是这样的，给她买来不同种类的材料就可以了。比如她想画画，我准备了铅笔、水彩笔、颜料……这样多种大类的画画工具，就是多样化的材料了。

但是认真陪娃做手工时以后，发现不是这样的，比如就算同一类型的材料，差别也太大了。

如果是比较软的黏土，做立体的造型，比较硬的黏土，才能更好的塑性。

如果是比较容易混色的黏土，颜色和颜色之间会容易粘连在一起，不过也可以做渐变色。

粘土也分为好多种，除了娃儿们常用的超轻粘土，还有干了后半透明的粘土，有金属质感粘土，干了后像石膏雕塑一样好打磨的石塑粘土……

▲ biu做的一幅小画，金属色的部分也是粘土

我们会一起讨论和复盘，这些材料要怎么用。

比如这次妈妈买的和上次比有啥不一样，分别适合拿来做什么东西……

再比如画笔颜色她喜欢哪些？笔头软硬度怎么样？哪些纸适合折纸，哪些适合水彩笔画画，哪些适合颜料？

还有不同的材质混合起来会怎样？家里的小物件可不可以改造？

▲ 用个透明瓶盖做的水晶花

这些其实不需要家长有啥多么专业的知识，亲手用一用，好好听娃说，淘宝搜一搜，认真看商品介绍，再问一问客服，怎么都可以了……

关键是用心。

4

我身边其实还是有这样的声音：

会做手工又怎样呢，动手能力说起来也是很“虚”的啊，娃要上小学了，也没有那么多时间玩这些啊……

说实话我也无法反驳这些妈妈们的说法。还是来说说自己的经历和想法吧。

动手能力，算是我家的“家学”吧。

我爸是恢复高考第一年考上的工科大学生，但是他内心对自己的定位更像是个“技工”吧，觉得自己是在学技术，手上的活儿扎实了才是学懂了。

小时候我爸修家里电器和家具的时候也会带着我，教我这些螺丝刀、钳子各自的区别和用法有啥不同，怎么分辨不同型号的零件、螺丝钉等等，还让我直接上手，甚至还曾经从单位拉回来淘汰电脑的配件，让我尝试组装电脑……

这些经历多少也在影响着我。

现在家里的家具好多也是我自己亲手安装的，家里小东西坏了我也“习惯性”拆开想试试怎么修，至少也要看看内部啥结构

而biu既然喜欢做手工，我也陪她一起认认真真做，培养动手能力这件事对我来说没有太多理由，原本就应该这样。

那动手能力对于孩子到底有什么用呢？我其实没有考虑过动手能力对一个人升学、考大学、找工作、走上人生巅峰有啥帮助。

而是我觉得自己还算不错的动手能力，给我带来的其实是一种对生活的热情，以及自己能掌握生活的自信。

新到手一个东西，我喜欢看看它的结构，观察它的材质，涉及有兴趣的新知识，网上再查一查，就内心很满足；新开始一段生活，新找一份工作，也是同样的想法，很快适应起来，我相信自己可以。

家里东西坏了，我可以尝试想办法；那么学习工作有问题，我也会尝试想办法，这是一种习惯性思维，而且我也相信自己可以。

对于娃，我也希望她能始终保持一份属于自己内心的生活热情吧。

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