曾经的电影频道主持人瑶淼（把女儿养成小公主）

瑶淼很确定，

自己和先生为女儿选择的教育方式，

能让她的天性尽情释放，

并在灵与性的感知中，

获得充盈而实在的能量。

第一次见到瑶淼，是在一个儿童教育公益联盟的启动仪式上。作为主持人，她清新、亲和的风格令台上台下都舒爽怡然，酷似赫本的一双明眸，纯净清澈，如果不说，你根本想象不到她已经是一位6岁女儿的妈妈，而活脱脱似青葱年华的高中女生。

面容，是内心世界的外在呈现。童星出身的瑶淼，8岁就拍电影，从北京广播学院毕业后，一直在娱乐圈工作，做主持人、做演员，但内心的率真却从未被侵扰，相反，特殊的成长经历，过早接触成人社会，让她更加珍惜孩童一般的纯良和美好。

童年——原始 自然 奔放

从知道橙子是女孩那一刻开始，瑶淼就不想让她当公主，“因为即使我让她当公主，这个世界也不会让的。”

不当公主的方式，从磨练女儿意志开始。冬天只穿一条裤子，特别冷的时候，也只是穿一条加绒的单裤，而且他们全家人都是如此。

橙子上学的地方是个农场，在户外做手工时，老师看见她嘴唇都是紫的，就打电话跟瑶淼谈。但她告诉老师，这是我们的坚持。事实上，学校的同学感冒、咳嗽，橙子一个冬天也没感冒过。

她也一直给女儿喝凉水，每天早晨从家里的净水筒里接一瓶常温水带到学校，从不用保温杯。老师看见她跟小朋友吃雪、吃房檐上的冰，打电话让瑶淼注意她是否会拉肚子。结果，未见异常。事实上，橙子的肠胃功能挺强大，跟瑶淼各地旅游，吃当地的食物，喝当地的水，都没事儿。

橙子不像很多孩子那样喜欢甜食，冰淇淋吃不完一个，奶油蛋糕也不喜欢，觉得太腻，她喜欢吃的，是瑶淼都觉得难以接受的清淡口味，白米饭、面条、全麦面包，炒青菜，她小时候去幼儿园时，拿的早餐是，左手一个窝头，右手一个馒头。

一个人的味觉如果没有过早的被刺激，就可以一直保持清淡的口味，品味食物的原香。

就像童年。“我想尽量晚的唤醒她，让她沉浸在孩童世界里，时间长一点，保持她的原始、自然、奔放。”

真我——灵性的牵引

瑶淼的童年不是这样的。她是父母和老师眼里典型的乖孩子，因为性格内向，父母就带她学表演，学音乐，希望她变得开朗一些。所以，她上小学时就在学校主持节目，又被选进大队委。8岁出去拍戏，老师带着她和另一名小男孩，在剧组住了两个月，“很想家，想爸妈，但从不跟外人表露，晚上别人看不见时，我会在被窝里哭一会儿。”

但她一直都是乖乖的，为了让老师喜欢，她听父母的建议，写作文时，只写老师喜欢看到的话。

大多数人，这样长大以后，就渐渐忘记了自己原来的想法，或者应该说，从来没有弄清楚过，自己想的是什么，要的什么？

瑶淼没有忘记。她清晰的记得，“我小时候，做的跟想的，是两回事。争取入队、入团，其实心里并不是很想；我在老师面前表现很好，但压抑了很多自己的想法。”

虽然她写的作文得到老师夸赞，但却没能写出由灵感引导、情感推动而成的文字；虽然她学会了听话顺从，但也学会了不用真我去面对世事。

真实的想法不能表达出来，得不到有益于身心成长的能量交换，瑶淼觉得很遗憾，很分裂。她不想让女儿重复这种经历。为此，她和老公把女儿送进了华德福学校，位于北京昌平远郊农场的乐知学堂。因为这个学校，他们把家从城市的最南端搬到了最北面。

成长——慢慢同行

学校都是土路，没有围栏，教室外面就是一片农场，种花，养鸡鸭；每天送橙子上学的路上，可以慢慢欣赏风景。

这里的教育理念认为，相比教给孩子知识，更重要的，是保护孩子的想象力和好奇心，激发孩子心中对真善美的感知能力；如果急于把一些知识机械地教给孩子们，在感受不到知识和内心生命本质的关联的年龄，他们学得越多，忘得越多，迷茫越多。

所以，这里见不到任何高科技产品，除了笔和纸，更多的，是孩子们上手工课用的织针、橡皮泥、沙土。

老师会对每个孩子做家访，给家长写邮件。给瑶淼发的邮件写道：中午自由活动时，橙子和小伙伴钻进树洞里，为了解她们的心理，我也钻进树洞里感受了一下，发现孩子就是会喜欢小的、私密的空间，因为这比空旷更能给他们安全感，所以，也建议在家里给她一个小而温暖的私人空间……

学校不鼓励孩子学舞蹈，因为这个年龄的孩子，并不能理解舞蹈是用肢体表达情感，仅仅为了漂亮衣服和取悦大人，有悖于舞蹈艺术的宗旨；

也不给孩子看卡通片，因为那是对人和动物的扭曲和变形，是成人世界的艺术，孩子应该保有属于他们自己的想象力和创造力；

不急于教给孩子认字和算数，而且着力于教会他们更具创新的能力，将知识更具创造力地运用在新的领域，才是推进人类社会发展的动力；

的确，这里与公立学校的差别很大，学习，由孩子自己慢慢发展而来的能力来完成，而不是依据某些抽象的标准来评定。孩子们为花园准备土肥、翻土、播种、浇水、除草、施肥……直到收获水果或蔬菜，然后学习收摘、烹饪，最后吃掉它们。他们知道了为此所花费的时间和努力，于是学会尊重万物，很少浪费，并且懂得感激。

这是瑶淼想要给女儿的教育。从孩子的角度去感知，慢下脚步，与她同行。 她想让女儿学会为自己思考，为他人着想；学会如何选择，才是自己真正想要的，并且对这个社会有所贡献。

橙子每天放学回来，没有作业，但是都会带着满满的收获。

“橙子，你在学校玩儿什么啊？”——

“可有意思了，我和好朋友一起揉泥球儿，把泥球儿拍成各种形状。”

“画水彩，就是这样，你看，不要画形，看着颜色融在一起，会变得很美丽。”

“学了勾笛子套，你看，这个是我勾的。”

勾笛子套的棒针，是女儿上木工课自己磨的；吃的饼干，是在厨艺课上自己做的……老师留给家长的作业，是跟孩子一起用水彩画一幅画儿，用橡皮泥捏一个小动物，用织针勾一个杯子套。

而这些，瑶淼之前从不曾做过。

宇宙——一方天地

在做妈妈之前，瑶淼是一个不食人间烟火的飘飘仙女，文艺范儿，不用工作时，能睡到下午1点，出了大门就急匆匆奔向车位，从不会停下脚步留意身边的景色。回想那时，自己在做什么，想什么，要什么，都不太清晰。

有了橙子以后，让她落入凡间的，不仅仅是女儿的琐碎事务。她推着女儿的小车在院子里散步时，发现原来这里还有很多果树，它们在春天开花，春雨过后花瓣满地，然后，在夏天长出果实，在秋天可以收获……她从过去的文艺范儿，变成拥有了一颗真正的文艺心，真的愿意静下心来，看一朵花，读一本书，想一件事，懂一个人。这个过程，也让她重新认识自己的人生意义。

宇宙无垠。但它也是每个人的。如果你只相信别人告诉你的东西，你可能永远感知不到自己的宇宙，和那一方属于你的天地。

放开对孩子的束缚，孩子们才会更自在，能以真实的自己，在游戏中，生活中，在父母和老师的陪伴和帮助下，去尝试和体验，获得属于他的独特自我的成长。瑶淼想让女儿，按照童年原有的样子，喜欢的方式，自然的节奏，一点一点长大。

当然，小时候的经历也不是完全无益，让瑶淼拥有了比别人更早的独立能力。“我一定是那个自己拧瓶盖的人，而不会把水瓶递给身边人，娇滴滴地请他帮我拧……我不爱麻烦别人，大不了不喝这个水……如果需要，我也会自己扛煤气罐。”

她刚从法国旅游回来，没有老公孩子同行，独自一人，一个星期，那种说走就走，独来独往的旅行。“我特别喜欢这种感觉，自己的世界宽广，内心丰富，更能体验真正的快乐，我希望女儿也是这样。”

事实上，橙子的性格很像妈妈。学校里，家长和孩子一起上的厨艺课，她几乎不用妈妈协助，独自能做出好吃的饼干；分配给她的家务劳动，她能很认真很有质量地完成；虽然从没教过她认字，但是她已经能用一个小时的时间，把《木偶奇遇记》读完，她不看电视，不看ipad，只爱不停滴看书；每天出门，不再纠结穿哪条裙子配哪双皮鞋了，直接T恤长裤运动鞋，怎么方便活动怎么来。

瑶淼很确定，自己和先生为女儿选择的教育方式，能让她的天性尽情释放，并在灵与性的感知中，获得充盈而实在的能量。

更重要的是，这个过程，是万物生长的本真过程。一个人只有在弄清楚自己是谁，想要什么，想去哪里以后，所经历的能力掌握和知识求索的过程，才有可能缔造一场愉悦的人生。

成长，原本就应该欣然受之，欣然爱之，什么都不用急，什么都很好。

没有错过的精彩，只有看不到娃星人的你！

添加wa-xing-ren，精彩原创内容等着你！

,