幼儿园开放日家长互动讲故事（最美幼儿园长哄孩子）
在前不久的一天，俊哥参观北大双语幼儿园。
俊哥惊奇的发现，课堂上孩子们并不是整齐划一的学一样东西，有个男孩竟然在玩绣花，一针一线尽管很笨拙，但他一丝不苟；有个女孩正在触摸玻璃、钢板、木板，感受他们不同的温度；还有的小女孩在用注射器玩水，从这个玻璃杯抽水然后注射到另外一个玻璃杯中，乐此不疲......
走进幼儿园，有缘结识了今天的人物专访主角——大美女、襄阳北大双语教育集团董事长王敏。
俊哥专访·2018人物志第九期
1不一样教育理念的靓女“教育孩子从了解和接纳开始，当孩子做得好时，应给予肯定；当孩子做得不好时，更需要鼓励；当孩子焦虑时，要适时给予呵护。
家长是最好的老师，老师从家长那里得到孩子的讯息，然后根据实情因势利导，发掘培养孩子的兴趣，让孩子快乐健康成长。因此家长要明白5 2=7，在孩子成长期间，爸爸妈妈要好好学习，孩子才能天天向上。”
如果有人跟你说这样一段话，你认为有木有毛病呢？
很多家长可能会说，我把孩子交到学校，那老师就应该担负起让孩子认真学习的责任，为啥要让家长来学习呢？
在王敏看来，这就是教育观念差异造成的。
她说，老师的作用是引发孩子的兴趣。让我们来看一看幼儿园的工作场景吧。
走进彩虹班，有28名孩子，分为3个组，每组的孩子手中拿的模具也都不同，每个人都在聚精会神的“工作”，课堂上很安静，甚至我的到来也没有打扰到孩子们。25分钟后，听到铃声，这些孩子都会自觉的结束“工作”，把教具收拾好放回原位。
俊哥发现，在这期间，有老师跪在孩子身边服务，有老师拿着纸笔不停的记录这些孩子们的表现，老师更多的是一个观察者的角色
王敏说，这种场景的教学就是蒙特梭利教学，通过挖掘每一个孩子的不同兴趣促进孩子的成长，让孩子们能够快乐的学习，健康的成长。通过这种教学，培养孩子的独立自主能力、专注能力、遵守规则的习惯等等。
老师跪着教学，你感不感动？
她说，教育的目的是让孩子成长为更好的自己！
以孩子为中心，孩子才是教室的主人！用丰富的教具，自由的空间，让孩子一步步成长为更好的自己，教育是为未来美好生活做准备的！
0-6岁的孩子，需要每时每刻的关注，如和煦的春风，关爱、抚养、照顾、放养为主；
6-10岁的孩子，需要家长诚心诚意的陪玩，如炎热夏季，指导、规范、交流，放下身段；
10-16岁的孩子，有最脆弱的心，要家长保护、理解、包容、如温暖的秋风，放手为主；
16-18岁的孩子，如凛冽冬风，为孩子树立信念，实实在在的支持，尊重、放飞为首。
我听了很受益，因为吾家有女。
2成就个性化幼儿的才女
王敏通过不断的学习成为了一个受益者。
在家里，女儿从小在她的熏陶下学习自己动手探索教具，跟着光碟学习英语，参加各种体验活动，在2017年被英国杜伦大学录取，成为教育管理专业优等生。
在学校，通过不断学习，王敏带出了一支思想领先、教育精专、能力全面、富有爱心的教师团队。这得益于她在2013年花了20万元加盟费，将跨世纪蒙特梭利教育体系引进襄阳，解决了幼儿园同质化问题，更注重个性化、小班化的教学。通过5年的验证，这样的教学广受家长和孩子们的欢迎。
王敏告诉俊哥，此前15年她沉迷于自己是个孩子王，哄孩子特别有一套。凡是她带过的孩子，都对她产生依赖感。但凡这些学生交给别的老师带，学生及家长都不愿意。
但作为一个幼儿园园长，只是哄孩子出色，那是失败的象征。因为园长是管理者的角色，必须要有调动所有员工积极性，让每个老师都能把孩子哄开心才行
在2012年考取国家二级心理咨询师，同年获得蒙氏教师初级认证，2014年获得高级蒙氏教师资格，2015年成为DIC家庭教育指导师。一次次学习，一次次成长，造就了现在的北大双语幼儿园发展为六家连锁园，傲居襄阳十佳幼儿园。
在北大双语幼儿园，活动多是一大特色。园内及园外的活动比比皆是，把每一天过成节日，家长只要愿意参与，就会带着家长一起去玩。家长与孩子一同玩乐一同成长，才能更好的促进家庭幸福，让孩子绚丽绽放。
在我们印象中，到学校开家长会一般一个学期一两次就够了
但是在王敏所办的幼儿园，这两年开家长会的频次越来越高。以前平均一月一次，现在不仅线下一月一次，而且开始了线上一周两次互动。
他们线下家长会也与众不同。比如让孩子们学会排队有序吃饭要各取所需不能浪费的习惯，他们就特意办了一起自助餐，让孩子们先去取食物，然后让家长再排队去取。
通过这样的实战体验，让家长认识到一个孩子优秀习惯的养成是必须要家长和孩子一起同频，而不是光嘴上教导就行。那些喊着让孩子多拿鸡腿等食物的家长，由于整体氛围的感染，自己排队时也不会多拿了。
办幼儿园的目的是为了啥？在很多人看来是为了赚钱。而走进北大双语幼儿园，直觉告诉我，这是一位不善经营的人开的学校。
这个幼儿园无论在空间的规划设计、建材选择都是那么精致讲究，空气清风系统、净水系统、安全监控系统等投入巨大，坚持给孩子提供最好的环境的，让人点赞。
在5年前，王敏办的北大双语幼儿园一个园区轻轻松松就能招数百名学生，经营状况良好。她为啥在经营良好发啥疯去否定自己，转型做蒙氏教育，投入大量教具和人员配备呢？
在外人看来，可能是为了多收费。但对于王敏来说却不是这么简单，原来的老师幼教毕业就能上岗，现在一个班需要三个经总部培训达标的蒙氏老师。原来老师每天备一套课，现在得备3套课。每个教室光教具就得增加5万元的投入，因为每个孩子的敏感期不同，兴趣点不同，要不断更新教学教具帮助孩子提高探索能力......
办最好的幼儿园，让孩子们在玩中学、在学中玩，让他们的天性得到尽情的绽放。这是王敏的追求的目标，也是更多家长梦寐以求的。
在以前，王敏是一个好的教育者，但不是一个好的经营者！
第一次办园千辛万苦招到几百个学生稳定后，却因房东要改变房屋用途被迫搬离。
第二次命运又开玩笑，房东将场地幼儿园的续租权中止，给了竞争对手。
办幼儿园不只是要拼教学，还要防范社会的险恶，可是她文文弱弱，只顾埋头拉车，一次次接受重创，但这些没有阻挡王敏坚持办更好的幼儿园的梦想。反而对社会有了更大的责任感，参加各类公益活动，支持残疾儿童成长，尽自己所能帮助特殊家境的孩子。
脑瘫的孩子她敢收，不会说话的孩子她敢收，有自闭症的孩子敢收，自学感觉统合课程对孩子进行训练。
这些年来，她干了很多同业不敢干的事情，收这些孩子会增加很多不确定的风险，但她认为，以己之力帮助特殊孩子享受和正常孩子一样的教育，是一件非常快乐的事情。
孩子们的眼睛是雪亮而真诚的，在北大双语幼儿园，孩子们见到王敏都热情的喊她“园长妈妈”！
20年间，王敏已经助力1万多名幼儿健康快乐成长。
她说：“我有一个梦想，每个孩子的童年只有一次，成长不能重来！我希望我这一生，能够帮助10万个孩子拥有难忘的童年，那就是积极、阳光、专注、不断向上！”
而我对她本人的印象是，那么的安静和谦和，在文静贤淑的外表下掩藏着雄心勃勃的力量和伟大梦想！
【主人翁简介】
王敏
襄阳北大双语幼儿园董事长，经营六家连锁园
全民社群5期VIP会员
这次秋季招生，
王董事长，完全按照全民社群运营模式，建立了文案、引流、讲师、成交、裂变五大系统，成立了三个招生大队。
日PK，日总结，分工明确，精细操作，强化执行。
从6.7日开始起盘到现在，半个月时间，目前已经招生280人，回款220多万元。
按照目前进度，今年秋季招生目标600万元可以顺利完成。
期待王敏董事长，运用【社群经营】模式、社群思维帮助更多的小朋友健康快乐的成长！
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