公务员材料写作资源包（国家公务员之文章写作）

如何立意的文章链接如下

https://mp.toutiao.com/profile_v4/graphic/preview?pgc_id=7019679240782184993

材料是文章写作的素材库，但文章并非仅仅是对材料的提炼

（依据题干要求，针对性地选择目标信息）全面剖析题目，明确题目立意

【解读】

1.材料是文章写作的素材库，写作内容从材料中提取。但不是材料有什么，文章就写什么，文章并非仅仅是对材料的提炼。如“回归与创新”说明以对策为主；“文化化人”一题如果没有写意义，则会被扣分。

2.通过审题确定文章写作的重要方向；具体写什么内容需要回到材料中进行提取。全面剖析题目，明确题目立意。

三、按图索骥——从线条到骨架

例 “给定资料 6”中提到“我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美”，请结合你对这句话的思考，参考“给定资料”，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40 分）

要求：观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅。总字数 1000~1200 字。

我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美

【梳理】

本题要想写好，需要审题。前面已经审题了，本题的主题是“交”和“通”，需要在文章开头解释什么是“与世界相交、与时代相通”，还要写明意义（保值增值、添赋流通的美）、对策。

资料逻辑 A：

意义要素依附主题存在——“交通”（主题）的意义

资料逻辑 B：

意义要素依附于具体对策存在

如：对策 A，带来了意义 A

对策 B，带来了意义 B

【解读】

1.意义的呈现方式：有的时候审清楚题之后，觉得要写意义，但是范文中却没有意义型的论证段。

（1）资料中有意义要素，但属于主题的意义。如资料中出现独立的“交通”这个主题的意义，可以单独成段。

（2）资料中的意义围绕对策存在，如“交通”有三个对策，三个对策各有意义，故将意义放入对策型段落中，连起来书写。

2.如文章主题是好好学习，资料中有一部分描述好好学习的意义，即能够让你学到知识、考上好学校、找到好工作，这是主题的意义，能够单独成段；如文章主题是好好学习，材料中将好好学习拆分为对策，第一点要认真听讲，能够提高学习效率，第二点要回顾错题，能够帮助你查漏补缺，本题中也有意义，但是意义是具体对策的意义，不必单独成段，需要在对策型段落中将意义点出来。组织模式可能会根据材料变化，虽然也是这些信息，但是位置有些不同。

3.本题的信息点一定要写交通的意义和对策，意义是否独立成段，要看资料中如何描述。如果材料中是交通的意义，则独立成段；如果是对策的意义，则需要放到对策段落后

1.优先阅读阅读划线句子所在资料，初步搭建文章框架。

2.若此时框架不够完整，内容有缺失或不够饱满，可阅读其他资料，填充框架：

小题未用资料（无）

权威型资料（无）

全篇试卷中其他资料（可阅读小题题干 答案）

【解读】

划线句子出现在给定材料 6 中，优先看给定材料 6。如果觉得框架完整，能够搭建出一篇文章，不必看其他资料；如果信息很少，无法凑够论点，则看看其他小题未用资料、权威型资料（领导人讲话等）、全篇试卷中其他资料。

小题题干：

（一）请结合“给定资料 1”和“给定资料 2”，对比分析概括两地民居保护工作的不同之处。（25 分）要求：概括全面，分析深入，条理清晰。字数不超过 350 字。

（二）请分析理解“给定资料 4”中划线部分“新的方式”的内涵。（15 分）

要求：全面、准确、深入；层次分明。字数不超过 200 字。

（三）为了促进咖啡产业的发展，Y 省政府拟出台指导意见。请结合“给定资料 5”，提出可行性建议。（20 分）

要求：有针对性，可行性强，不考虑格式。字数不超过 300 字。

【解读】

1.第一题是民居保护工作的不同之处。

2.第二题是新的方式。

3.第三题提到咖啡豆。

4.看不出明显差异，先略过，看给定材料 6。

材料 6：

人们建起了墙，关上了门，是维护，是保卫；人们开起了窗，修起了路，是凿通，是交流。与人交流，有得不到回应的尴尬；打开窗户，有被盗的可能；走出去，还有迷路的风险。事事有风险。有人说：有风险，我害怕。然而最大的风险是一点风险都不冒。走出去是风险，也是机遇。只有走出自我的时间和空间，你才会有一份阅历、一份沉淀、一份气质，才不会有动不动就说“这世界居然可以这样”的大惊小怪，才不会有永远偏守“这世界就只是那样”的固执狭隘。只有与时代脉搏同频共振，我们的乡村才有诗和远方，才不会成为泛黄相片里凋零的乡愁；只有以开放的姿态，与世界同呼吸、共命运，共发展、同分享，我们才23能一起迈向更加美好的明天。应该说，我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美。

材料 6 第一段：

1.划线句子出现在给定材料 6 的第一段。

2.“人们建起了……是交流”：“交流”是交通的类似概念，是其浅层含义。开窗修路说明要与外界交往、交流，打开路径，与别人沟通。

3.“与人交流……的风险”：打比方，说明交流有风险。

4.“有人说……时间和空间”：对于交通有具体展开的对策，说明要走出自我的时间和空间，不能封闭自我，要打开自我，与外界的人和事有更多的交流，即与时俱进，不要落后。

5.“你才会有……的固执狭隘”：是走出去、与外界交流的意义，是具体做法的意义，可以放在做法之后。写作文要加工，不能直接摘抄材料，要进行润色，可以进行借鉴，留意不留句，留词不留句，如增长阅历，提升气质，丰富见闻，变得更加开明、包容。

6.“只有与时代……的明天”：还是强调走出自己的时间和空间。“与时代脉搏同频共振”指时间，说明要与时代共同进步，“我们的乡村才有诗和远方”说明遇到乡村中的旧问题，要用新的思路去破解；“与世界同呼吸共命运”指空间，以开放的姿态与世界融合起来。本段是总分结构，总的部分说明要走出自我的时间和空间，分的部分包含两点。也可以写为打造人类命运共同体。

材料 6 第一段梳理：

1.“交”“通”的本义：

（1）凿通对外交往的渠道。

（2）与他人积极交流。

2.如何“交”“通”：

（1）有承担风险的勇气（不要害怕被骗、迷路），积极走出自我的时间和空间，与他人、与外在的环境接触，与时代脉搏同频共振，以开放的心态将个人融入世界。观点句本身自带逻辑结构。

（2）其意义：

①让人收获阅历、沉淀、气质，开阔眼界，变得更加开明、包容。

②破解乡村发展困局，赋予乡村新生命——树立新思维，化解旧问题。

③与世界和谐共生共长，构建人类命运共同体。

3.申论文章写作是客观题，观点来自材料，但是不要照抄原句。

“其实，‘交通’本有好几层意思，既包括道路运输，也指通信通讯，更有人际沟通交流之意。”一位交通主管部门负责人说道，“不管是道路运输工程建设，还是通信通讯技术的发展，它们的本质和目的都在第三层上：勾连。”逢山开路，遇水架桥。港珠澳大桥、兰渝铁路、海南环岛高铁、京新高速、川藏公路北线、北斗导航、5G 技术、中国国际进口博览会、海南自贸试验区……它们让天堑变通途，让歧路成坦道；让蓝海与绿洲惊艳相逢，让雪域同水乡美丽邂逅，让天涯若比邻，让新朋成故交。它们打通了一个个偏远断点，让中国经济血脉变得更加畅通，并正在重塑中国经济地理的新标志，勾勒出中国经济运行效率的新版图。

材料 6 第二段：

1.“其实，‘交通’……交流之意”：将“交通”的意思拓展，包括道路运输、通信通讯、沟通交流。

2.“一位交通……试验区”：“港珠澳大桥……试验区”等例子指的是前面的道路运输和通讯技术，能够帮助我们“勾连”，说明“交通”需要基础设施的支撑，是对策方向，需要客观的道路运输等。

3.“它们让……的新版图”：不要直接摘抄，要进行改写，总结信息，留意不留句。“让天堑变通途，让歧路成坦道”即跨越空间的障碍、促进地域间的交流，提升勾连的效率；“它们打通了一个个偏远断点，让中国经济血脉变得更加畅通”即让偏远地区、经济欠发达地区获得更多发展机会，“经济血脉”即人才、资金、生产要素，让其流动更顺畅。保留资料的意思，改写词汇。

4.作文题干要求中没有要求文采这一点。

5.人际沟通交流这一层意思在前面写过，即人要走出去，与外界交流。

6.本段强调要有基础设施建设和通讯技术的沟通，丰富观点且有论证。

材料 6 第二段梳理：

1.“交”“通”的本义：

（1）凿通对外交往的渠道→道路运输、通信通讯等。

（2）人际沟通交流。

2.如何“交”“通”：

（1）对外“交通”，需要以道路运输工程和通讯技术发展为依托。

（2）意义：

①跨越空间距离，快速勾连世界，提升交通的效率。

②让经济落后的地区有了发展的机遇，让资源的流动更顺畅。

③重塑经济地理标志，形成国家经济发展的全新格局。

3.在本段中，意义依托于具体内容，不必单独成段。

一个国家的形象气质，显于它的自然山水，更融于它的交通之中。而这交通，既是道路桥梁、码头港湾、通信基建此类“骨肉皮”的塑造，更是民族性格培育、国家对外开放这样的“精气神”的铸就。事实证明，40 年来，走出去的改革开放让我们在经济全球化进程中受益，而发展中的中国也为世界的发展提供着动力。一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。发展未有穷期。所以，我们要一直在路上。在路上，脚下也许还有泥泞，但前方必是美景。

材料 6 第三段：

1.“一个国家的形象……的铸就”：此处承上启下。“骨肉皮”即道路、通讯技术等基建，本段强调“精气神”，包括培育民族性格和国家对外开放这两点。要让国家具有“精气神”。

2.“事实证明……发展的动力”：改革开放是国家对外开放，是政策层面的。有的同学观点句写得比较干，如只写“培育民族性格”，无法得到更多的分数。观点本身需要丰富、充分、解释到位，需要自己进行补充，可以从资料中推导和补充。我们在全球化过程中受益，说明民族性格要开放、勇于走出去、包容；发展中的中国为世界提供动力，说明民族性格要博爱、乐于分享、实现共赢互惠。可以对民族性格的培育进行基本解释。在全球经济化进程中受益即学习了别人的东西（知识、技术、理念等）；为世界发展提供动力即要说出我们的理念、服务，这些扩展性内容不是必须要写的，但是能够多写一些内容，也能够为文章增色。

材料 6 第三段梳理：如何“交”“通”：

1.培育民族性格，国家对外开放，铸造国家的“精气神”。

2.扩充观点：

（1）树立自信、谦逊且乐于分享的民族性格（可以自己补充一些民族性格内容，比如分享、博爱、包容、平等等内容，不必完全跟老师一致）。

（2）对外开放是双向的，既要让我们的文化、产品和服务，走向世界；也要从外界吸取发展的养分，引入更先进的模式、理念和技术。

（3）意义：我们在经济全球化进程中受益，也为世界提供着动力，充满了繁荣发展的活力。

3.本题资料中的意义放在了具体对策之下，因此没有独立写意义。

总结此题导图

【梳理】

1.段 1：交通的本义、如何交通。

2.段 2：交通的本义、如何交通。

3.段 3：如何交通。

范文展示：

以开放之态， 添赋流通之美

如今是个开放的、变化的时代，万物之间的联系深刻而广泛，事物的变化快速且凶猛。有人说，我们与世界相交，与时代相通，才能让一切保值增值，更添赋流通的美。的确，在这样一个时代，封闭孤立、不思进取会注定走向没落。无论是一人一集体，还是一国一社会，都需要对外“交”“通”，这样才能实现持续的发展。

范文第一段：

1.文章开头要对主题进行解读，论证段之前的部分都属于文章的开头，如果能在 150 字内写完，分为一段即可；如果字数过多，可以分为两段来写。

2.“如今是个……凶猛”：用简短的背景进行引入，导入话题。写时代背景要写与本题相关的时代背景，我们与时代相通是因为时代在变化，不能不去“交通”。但是不能永远写“随着经济发展/随着改革开放的水平不断提升”，与我们要谈到的交通无关。我们要写与本题密切相关的背景。如果不分青红皂白，直接写“随着经济发展/随着改革开放的水平不断提升”，会被扣分。

3.“有人说……流通的美”：展示话题。

所谓的“交”与“通”，本义指对外交往的渠道，以及与他人的沟通。实际上指空间上保持开放的姿态，走出一人、一地、一国，与世界相连；时间上紧跟时代的发展、与时俱进、突破自我、革旧维新。

范文第二段：阐释了交通的意思。

作为生活在新时代的个体，要善于、勇于、乐于对外“交通”，要鼓足承担风险的勇气，避免自我封闭；要积极与他人往来、与外界接触；要与时代同频共振，以开往的姿态，融入其中。

范文第三段：

1.观点句本身比较丰富，用观点段的形式呈现（不鼓励）。

2.大家论证的时候经常展不开，因为大家的观点句没有层次、没有进行阐释。

此处观点句分层，进行阐释，每个层次阐释 1-2 句话，文章内容就丰富起来了。

走出自我时间与空间，向未知和可能进军，让人拥有阅历、沉淀与气质，让人眼界开阔，境界提升，变的开明、包容。李克强总理曾说过：未知远大于已知。任何人的认知都有局限，尤其是在这个变化的时代，新的知识、研究领域不断出现，封闭会让我们错过整个时代、整个世界。只有开拓眼界，才能理解、适应、融入这个时代，破解乡村发展困局，才能用新思路解决旧问题。比如说，在城镇化、工业化浪潮的裹挟下，很多村庄日渐“空心化”，衰退着、凋零着，隐有“垂暮之态”。此时，多地通过现代化改造，改善人居环境，发展乡村旅游业……在传承中创新、在保护中开发，乡村也可以有人气、有活力、有效益。只有人人保持开放的姿态、学习的状态、进步的心态，才能与世界和谐共生，共建人类命运共同体。

范文第四段：

1.“走出自我……包容”：对材料中的意义进行改编、改写。

2.“比如说……‘垂暮之态’”：对材料的例子进行扩展。

3.“此时，多地……共同体”：对前面几个层次进行阐释。

“交通”不仅需要个人的努力，还需要倚仗现实的“工具”，即需要完善的基础设施与发达的科技保障。道路运输工程能实现人员、物资的交流输送，通讯技术能实现信息的交互往来，这都是“交通”的必备利器。山头的基站、陆上的高铁、跨海的大桥、云上的飞机、太空中的卫星……这些道路运输工程和通信通讯技术，能跨越空间距离，快速勾连世界，提高“交通”效率；更能打通偏远断点，形成商品和信息的流通渠道，畅通经济血脉，让落后地区有发展机遇，让各地的资源优势转变为经济优势，还能重塑经济地理标志，形成国家经济发展的全新格局。

范文第五段：

1.“‘交通’不仅需要……科技保障”：本句进行了段落间的衔接。

2.“道路运输……必备利器”：阐释了观点。

3.“山头的基站……全新格局”：是对资料进行改写的内容。

“交通”亦需要培育民族性格，需要在对外开放中，不断铸造国家的“精气神”。自信、谦逊、乐于分享的民族性格，是我们与世界同呼吸、共命运的“软实力”，是我国“交通”发展更为顺畅的“润滑剂”；敞开国门、对外开放的国家政策是适应全球化发展的“硬保障”，是应对闭关锁国、固步自封的“高压线”。“软硬兼施”能让斑斓文化、优质产品和细致服务走向世界，能让我们引入先进的发展模式、理念、技术，充分汲取其发展养分，为我所用。唯有此，才能让流动、个性的中国充满繁荣发展的活力，在世界舞台展现“中国性格”。

范文第六段：“‘交通’……‘精气神’”属于用词衔接。

流通的美是奔涌向前、不断攀升的美，是生机勃勃、充满活力的美，是互联互通、相扶相助的美。下一个 40 年，我们将会在更加开放、更加融通中，走出独具特色的步伐，迎来更加美好的明天。

范文第七段：

1.结尾呼应话题，重复文章主题。

2.此处用了展望式结尾，进行小升华，也可以呼吁号召、总结。

建议

申论文章写作的学习技巧：拆分步骤

1.审题训练——找方向

2.阅读训练——找内容

3.写作训练——练表达

【解读】

1.今年很可能考到作文，往年国考都是省考的风向标，但凡创新，省考就跟进。但是 2020 年国考取消了作文，省考没有跟进，说明其可能不太合理；今年国考大纲保留了“说明、陈述、议论”的要求，还是有考查议论文的可能性。去年题目变化是因为命题人发生了变化，今年还是有一定概率继续考查作文。

2.要试着把文章学习的步骤拆分开来：

（1）审题训练——找方向：从题干找到主题词和观点类型。读不懂题干是写不好作文的。

（2）阅读训练——找内容：阅读训练需要读材料，从材料中找文章写作的主题框架。

（3）写作训练——练表达：将文章的框架丰富成一篇完整的文章。

3.距离考试还有一个月时间，可以模拟考场的状态，写 7-8 篇文章，语言表达能力自然会提升。不要等到在考场上发挥。

4.文章：要有清晰的观点，也要有丰富的阐释，还要在段落间进行衔接。

,