大学考北舞的全过程（为考北舞9岁学艺花600万）

刚看了一期教育访谈节目，发现鸡娃界真的是一山更比一山高。垚垚才9岁，但妈妈为了让她学才艺已经花费5、600万了，堪比一栋别墅。

在节目现场，妈妈给大家算了垚垚这些年的花费：

3岁时，报了一个舞蹈“终身班”，29800，一个涵盖增值费用的至尊会员，68000；量身定制写歌服务，一首2万，一共2首，4万。以上大约花费14万。

上幼儿园中班时，为了留出更多的时间学才艺，妈妈给她退了学，舞蹈、英语、钢琴一对一，每项大约2万。再加上每年演出的相关费用，一年平均下来差不多15万，6年就是90万。

从垚垚3岁到9岁，各项学习、演出支出以及来北京上学，林林总总差不多花了5、600万。

在妈妈看来买房子会增值，但总归不如投资孩子。她花费大量时间、金钱、牺牲爸爸的事业，与孩子分割两地，最主要的目标就是让孩子考上北京舞蹈学院，甚至在节目现场放话：“必须考上”。

《武林外传》里佟湘玉也曾为了莫小贝的教育问题焦头烂额，剧中佟湘玉和莫小贝的先生有一段有关“超跑”的对话：

先生：你说，你为啥要让娃学画？

湘玉：为了不让她赢在人生的起跑线上。

先生：那起跑线在这儿，那目的地在哪儿呢？

湘玉：我怎么知道呢，走一步看一步。

先生：既然都没有目的地，那设置起跑线还有啥意义吗？

整个大环境下，父母都在为孩子的教育焦虑，鸡娃也日趋疯狂，但投资回报率却千差万别。垚垚懂事地顺从妈妈的每项安排，一有空闲就练基本功，妈妈也觉得孩子有天赋。但垚垚在现场展示了一段古典舞后，节目嘉宾北舞附中的史蕾老师却委婉指出：孩子更多的是停留在兴趣上。

史蕾老师向垚垚提过一些有关她现场跳的舞蹈的问题：古典舞的风格、韵律、色彩，你在喜欢这个舞蹈前有没有简单的了解过？

史蕾老师的提问，让垚垚一脸茫然不知如何回答，史蕾老师接着说：热爱没问题，但在进入这个里面后，一定要把文化放在前面。让孩子知道为什么喜欢，如何把简单的喜欢化成动力。

畅销书作家大卫·爱泼斯坦在新书《成长的边界：超专业化时代为什么通才能成功》（下文简称《成长的边界》）中说过这么一句话：“先拓展广度，晚一些再进行深度挖掘。”

为什么这么说呢？

在《成长的边界》这本书中，大卫·爱泼斯坦指出根据领域不同，学习环境也可以分为：“友好型”和“恶劣型”。

“友好型”学习环境指的是模式一再重复，反馈及其精确，而且速度够快的领域。比如：语言学习、高尔夫、国际象棋等，这类学习需要在既定范围内按照规则行事，就拿英语考试来说，对或不对做完就能知道结果，题目有固定的答案，只要多加练习就能掌握。

这种学习环境非常友好，只要遵循“刻意练习”，不断累积高专注度练习的时长，就能取得进步。

但“恶劣型”学习环境则不同，它的竞赛规则通常不清晰或者不够完整；重复的模式时有时无，或者不够清楚，反馈也常常滞后，或者不准确，或者两者都有。

简单来说，“恶劣型”学习环境的范围和规则以及反馈都不够清晰，例如医学领域，疾病的发生是多方面影响的结果，并且疾病还会变异，这就导致同一种疾病的治疗也存在差异。

因为学习环境不同，导致学习的范围存在差异。“友好型”学习环境要求的是深度，而“恶劣型”学习环境要求更多的是广度。

现在社会发展迅速早已进入超专业时代，越来越多重复单调的工作被机器人替代，洗碗机、洗衣机、扫地机器人都早已进入家庭。

2016年3月，机器人AlphaGo，与韩国围棋顶尖高手李世石对弈棋局，最终机器人2:0，获得胜利；2017年5月，世界排名第一的中国围棋选手柯洁和机器人阿尔法狗三次对弈，均告失败。

有句话：“国际象棋99%是战术”，“友好型”学习环境，规则和答案不会随着时间的推移而转变，而技术的提高靠的是不断练习，也正因为此，只要把规则和答案形成的巨大数据库输入电脑，计算机就可以利用它的计算能力打败棋手。

同声传译耳机、各类翻译软件也会如此，只要你输入，它就能用你能听懂的话说出来，实现零距离沟通。

但人工智能也并不是无往不利，《星际争霸》对它来说就是一个巨大的挑战，它很难战胜人类玩家。因为《星际争霸》格局很大且更复杂，人类能广泛融合各类知识的能力是人工智能欠缺的。

换句话说，在“恶劣型”学习环境中，广度战胜了深度。就拿现在流行的跨界来说，研究者发现，那些可以成功转型的人在职业生涯早期就接受过更广泛的培训，才能保持多条“职业渠道”通常。即便是在追求一个主要专业时，也是如此。

在八车道开车，一定比在单行道上开车，行驶得更快。而世界也不是有固定规则和答案的国际象棋，“恶劣型”学习环境下通才才是王道。

就像垚垚一家，妈妈把所有的精力以及父母规划都集于垚垚一身，猛攻舞蹈，而忽视了其他方面，结果却不一定如意，史蕾老师就曾委婉的评价，考北舞附中比高考还难，中国舞专业国内外只招收30多个学生，但垚垚的舞蹈能力一般。

想弯道超车，必须有不一样的东西才行，而不一样靠的就是融合广度的能力。