教育硕士研究生语文论文题目（教育硕士研究生论文写作经验分享）

1.确定论文题目 首先要做的事情就是要确定论文题目，选择题目要符合教学实际，具有一定的可行性和创新性。在选题之前，必须查阅一些核心期刊，如：《外语界》、《外语教学与研究》、《外国语》、《外语教学理论与实践》、《外语教学》、《解放军外国语学院学报》、《外语研究》等。查阅核心期刊可以发现前人研究较多的问题，目前比较新的研究，也就是研究较少的问题，还可以帮助我们正确的理解理论。对于专业术语和相关外文研究，可以查阅Eric，维基百科英文版，和google 学术，Proquest博硕士论文数据库。在查阅文献时尽量查找近三年的文献，超过五年一般不宜选用，避免文献过老的情况。 一开始上学术论文写作课，我就开始了相关文献的查阅，在首师大可以在校园网上查到好多免费资料，下载知网文献，所以每天除了上课就是查资料，思考论文题目，并在课间时间抓紧与老师探讨是否具有可行性。这样我前后列出了关于合作学习对学困生影响的研究、英文日记对写作的影响、母语负迁移对英语写作的影响、翻转课堂等等好多题目。合作学习研究的人太多了，翻转课堂不符合我校实际，英文日记研究人太少查不到资料，最终确定了研究语块对高三英语写作的影响，符合实际且具有实践意义，属于定量研究。当题目确定下来的时候心情好了很多，可是想到2万字以上的论文还是觉得非常困难和头疼。 2.撰写开题报告 查找相关资料，购买相关图书，搞清楚理论，做好开题报告。分好导师之后，开学我便与导师联系，确定论文题目和研究是否可行。定题以后，就开始了更多的文献查阅。在首师大上学期间我下载了一些核心期刊的论文，硕士论文以及相关的外文文献。回到学校上班之后，就开始高三的教学，时间总是很紧张，而查找资料读书都需要时间，往往让我自顾不暇。只能选取假期的时候开始阅读英文书，平时抓零散时间阅读文献。下载的文献分为若干文件夹：核心期刊论文、博硕士论文、英文论文，并且分成已读和未读，以便查阅。在阅读的过程中，更加深入透彻地理解了理论，以及大家进行实验的过程，对于这个问题研究到了哪种程度，有何理论依据。 读英文书，弄懂理论。为了更清楚地理解理论，我买了三本语块研究权威人物的书和两本中文书。中文书利用上班期间读完，英文书利用寒假将理论部分读完，读完之后有一种豁然开朗的感觉。所以阅读相关英文书十分有必要。此外，在阅读文献和书籍的过程中，在网上查阅的记录网址，下载文章，并利用Endnote进行文献记录，按照硕士论文写作要求直接以APA格式保存，节省了不少时间，因为我用不好这个软件，特意申请加入了一个Endnote群，在群中提问学习。论文写作的过程，同时也是一个学习的过程。 利用face学园，下载文献。在首师大校园比较容易下载文件，回到学校后，在秦学峰老师推荐下在face学园购买了一个账号进行相关论文下载和查阅。此外，听了讲座后对我搜索文献也有很大帮助，真是帮了我一个大忙。在阅读文献的过程中，做好笔记，有用的观点，理论以及文献，建好word文档，从CNKI或者GOOGLE学术上直接以APA格式导出，避免出现错误。另外二次引用一定要设法从GOOGLE学术或者ERIC上面搜索到原文避免出现引用错误。找不到的必须标明二次引用，引用自哪篇论文。及时做好笔记，记录自己的想法。 通过参考前人的研究，大约经过了一个学期的时间学习、理解、查阅、记录，以及知识的沉淀，大概确立了自己的理论基础、研究方法、研究过程、调查问卷，了解并记录了前人对该问题的研究（文献综述），写出了整篇论文的outline，最终在暑假期间完成了论文开题报告。当时因为开题报告在假期提交，所以只能等待开学之后的开题报告会，在开题报告上交以后，导师对开题报告还是比较满意的，只是提出了一些小问题。在1月4日参加了开题报告会，三位老师对开题报告提出了中肯的修改意见和疑惑，以及研究中应该注意的问题，最终顺利开题。 3.开始实验，积累资料，统计数据，分析数据，全力以赴为论文写作做准备。 开题报告会之后，我便按照计划进行了研究，首先是发放前测调查问卷，前测作文测试，并记录下问卷调查情况以及作文成绩和语块数量，以Excel 形式保存。然后进行了为期10周的以语块为理论指导的定量研究，其中一个班进行语块教学，为实验班；另一个班用传统教学法进行日常教学，为参照班。实验过程中，我还进行了访谈，了解学生的情况，以及教学效果。实验结束后进行调查问卷和作文的后测。最后按照前测方法进行记录，利用SPSS进行分析。 在研究的过程中，继续重读专业书籍，继续查找文献。开题报告的文献数量严重不足，实在不足以支撑两万字的论文，所以还需要继续查阅文献。有了face学员这个好帮手，减少了我查阅文献的困难。建立好文件夹，可以分为文献综述、理论基础、研究过程、研究方法、数据分析、结论几个文件夹，并且做好中英文分类，标好已读未读，有用无用，以免文献越来越多，自己查找东西时找不到。最终我找到了55篇英文文献，40篇中文文献。此外还要特别重视文献的正确性，Michale Lewis 第一本语言著作The Lexical Approach: The State of ELT and a Way Forward，我没有买到，考虑到二次引用有可能出现问题，最后我还是设法从文献互助群得到了一本电子版的书。 做好阅读笔记非常重要。在阅读过程中，我直接把需要使用的观点，抄到笔记本上，然后记清楚页码，并把页码核对了不下五遍。然后每一个外文文献都在Google学术上搜索到原文，搜索不到的就从文献中去除，所以在文献方面没有老师提出问题来。 查阅论文关注摘要、目录、研究方法，以及较感兴趣的章节。因为在查阅学术论文时，论文一般较长，国内论文也有五六十页至上百页，国外博硕士论文一般都是三四百页，全文阅读也比较费时费力。阅读时可以选择自己比较感兴趣的部分阅读。另外，我还下载了CAJ Viewer,在阅读时可以选择章节阅读，还可以进行文字转换。这样可以省时省力。在阅读优秀论文特别是国外论文时，注意积累一些好的表达，以及如何进行论述和写作，边读边学，以便在论文写作过程中加以使用,并不是照搬照抄而是创造性使用。因为论文还涉及到15%的查重，一般不应超过10%。 4.利用暑假，全力以赴，完成论文。 进入暑假之后，我开始了为期一个月的论文写作。因为之前已经做好了足足三个教案本的笔记，文献也以word形式做好了记录，有些文献是我从打印出来的纸质版论文当中找出来的，所以我也按照分类进行记录整理，把需要引用的部分记录在笔记本上，帮助我省了不少时间。 从我自己最擅长的部分入手，注意把握好各部分在全文所占的比例。一开始进行写作时感觉特别不想写，一想起来就头疼发愁。万事开头难，我校周晓梅老师一直鼓励我，说我思路挺清晰的了，可以挑自己觉得比较容易的部分来写，于是我就开始了第一部分文献综述的写作。一开始本想边带孩子边写作，结果发现根本没办法静下心来。3E工作室的任务也不能用心完成，所以向田老师请了假，从7月14号开始全身心进行论文写作。 首先我把文献综述部分分成几个小部分，每一部分需要用到什么材料都准备好，然后开始从第一二部分介绍和文献综述开始写作。写作过程引用部分分为直接引用和间接引用。直接引用要用双引号标明，间接引用转述成自己的话也要注明出处。特别专业的术语我选择了直接引用，其余我都采用了间接引用。这时候就体现了自己的语言功底。阅读论文的过程中也发现有的论文写得语言特别流畅，值得学习和借鉴。将中文翻译成英文也需要完全理解，在写作过程中提前进行转换会相对节省时间，并且还能避免错误的出现。每天大约都能写几千字，每天都从早上写到晚上十来点钟，有时甚至到十一二点。这样坚持了两天没有外出，结果发现腿特别无力浑身不得劲。后来就改变了方案，每天早上饭后散步半个小时，晚上老公回来后散步一小时，其余时间进行论文写作。改变之后，身体有了活力，也比早先舒服多了，虽然很累，但是散步却增强了体力，看来人只工作不运动是不行的。这时我才意识到了田老师的话实在太正确了，没有好身体就失去了一切。大约用了五天时间，我完成了第一部分。由于担心写不够字数所以文献综述部分写了很多，结果后来删去了好多内容。 接下来，我写了实验设计部分。这一部分对于我来说较为容易，因为自己本身对于实验过程比较了解，所以也比较有话可说，另外文献阅读和记录特别是英文专著的阅读，又给我提供了丰富的理论依据。所以写起来有理有据，也是我个人比较满意的部分。书真的是没有白读，里面的活动为我的实验设计提供了很多灵感，在教学实践中也比较受学生欢迎。实验设计部分我写了就有七千字，我发愁的两万字看来不成问题了，当时特别开心。 SPSS分析，几经周折，最终学会，独立完成，成就感倍增。完成了实验设计部分后，我开始着手进行数据分析。这一部分主要难在SPSS分析，文字分析并不困难。周围无人懂SPSS分析，网上购买的图书和度娘，SPSS学习群也加入了，最终我也没能学会，又找不到合适的人来请教。急得我像热锅上的蚂蚁一样，逢人就问人家会不会做SPSS分析，愁煞我也！几经周折，我最后经过我学生找到了她的师兄，人家帮我分析又教我，我这才学会。就这样一周就过去了，最终写出了结果分析，着实费心，令人煎熬。利用SPSS分析起来特别快，半个小时我就把所有数据分析完了，而且分析当天就写出来了。真是难者不会，会者不难。 提前做好充分阅读十分必要。关于结论部分，本打算直接写出结论，后来在阅读论文的过程中，发现有文献佐证的更有说服力，所以后期又查找了一部分文献。所以边查文献边写作，过程就慢了下来。准备工作做得不够就给后期的论文写作带来了困难。 不要小看任何一项任务，每一项都需要足够的时间来认真去做。最后我做目录和bibliography, 本来以为非常简单的工作却也耗费了我很长时间，开题报告的目录都是我自己一个一个单词打上去的。因为我开始的目录较为简单，排版后的文字显得也比较美观。但是在做论文目录时，我再次这样排版时却发现根本不能对齐，只能选择用电脑排版。这个工作给我带来了很大困难，跟以前写过论文的老师打听到他们也都是自己从网上学的。于是我也开始了网上学习。经过一天的学习，最终晚上10点我才把目录做出来了，真的是特别开心。电脑排版的目录页码可以刷新自动变化，非常便捷，免去逐个更改页码的累，真是没白学，尤其是对于后期修改论文特别重要。当天晚上我10点入睡了，劳累了将近一个月，唯一一天正常入睡。想想第二天开始编辑bibliography，心想半天就该能结束，即将胜利，心里不由得放轻松了。出乎我的意料，第二天的工作非常繁琐，核实文献，将近90多篇文献全部按照要求手动排序，排完之后再检查核对是否有错误。从早上一直忙到晚上8点半才终于完工了。 细心无错，认真无害，勿怕费时。接下来就是论文校对和排版，排版后把论文打印出来，逐页逐句检查单词拼写和语法错误，格式问题，引用和后面的文献是否相符，页码是否对应。在纸质版上改完后，按章节在电子版上改正，全部改完后再打印一遍接着校对，这个过程我进行了三遍。 最终经过长达一个月的时间，8月中旬完成了我的论文初稿，并于8月19日发送给我的导师樊英老师。在这一个月的时间里，我的家人、同学、同事给了我很大的帮助，帮助我遇到困难时坚定的走下去，虽几次累得有些想放弃，甚至为此哭了好几场，最后却坚定的走了下来。完成初稿真的是让我倍感宽慰，如释重负，本来觉得两万字太多，我却足足写了三万字。不管怎样总算是完成了，开心！开心！开心！ 5.多次修改，通过查重，顺利提交论文，接受盲审。 等待修改意见，用心修改论文，知网查重。用了将近一个月的时间，我的导师于9月中旬给予我回复，与我预期的结果一样，文献综述部分写得太多，需要删减。另外分析部分还需要补充内容，令我欣慰的是语法错误并不多。 细读论文，勾画删减，不误工作，夜夜苦读，修改校对，不厌其烦。接到老师的回复，我便重读论文中需要修改的两部分，上班时间基本上都在忙学校工作，只能回家之后利用闺女八点半睡觉以后的时间，细读论文，用了将近一周的时间把这两部分仔细研读，然后与导师沟通，最后开始修改论文。二稿的修改用了将近两周的时间，每天都要忙到晚上一点半，第二天还要继续上班，接送女儿上下学，睡眠严重不足。修改之后，我又把论文打印出来，进行校对，尤其注意删除的文献，保险起见我在bibliography 上面同时删除。核对了无数次之后，我在知网进行了硕博论文专用查重，查重率为9%，包括后面的Reference部分。去掉后面Reference部分可以达到6%，符合首师大对于硕士论文的要求。终于可以上交论文了，论文交给导师之后，老师很快回复了我而且对我的论文给予了肯定，只是有些细节问题需要注意。在收到老师的回复之后，我再一次打印论文，用了三天的时间检查修改了七八遍论文，在纸质版上修改之后，又在电子版上修改。最终于10月中旬，打印出四份论文上交系办，以备答辩使用。一份PDF版上交研究生网站，盲审使用。很“幸运”的是，我又抽中盲审，准备接受专业评审。当时心想还好论文修改了十几遍，至少要对自己负责。外校盲审相当严格，如果不合格就不能顺利毕业答辩。心中不由得又有几分忐忑和不安。唉，谁让我这么走运！ 6.通过盲审，顺利通过答辩。 耐心等待，用心准备。经历将近一个月的时间，最终得到了系里盲审的结果，这一个月内心特别煎熬，得到结果心中的石头才落了地。然而这还没有结束，还要为最后11月底的答辩做准备。根据导师的要求，再一次熟悉论文，将答辩用的PPT做好。在制作过程中我请教了我校较有经验的老师，再结合自己的想法，把想要说的话用英语写出来，最后再背诵熟悉，在答辩之前多次演练。因为有一些术语定义必须记下来，虽然非常熟悉论文还是担心因为紧张会忘记，所以用心记了几遍。我大约用了两周时间准备答辩，最后全票通过而且得到了老师们的好评。 至此，我的教育硕士学习有了一个圆满的结果，没有辜负自己的努力，家人，同事和朋友的支持与帮助，没有违背本心，认真完成了这篇论文。论文写作的过程虽然异常艰辛，特别耗费脑力和体力，还需要有强大的毅力，但是整个过程走下来，我却收获了很多很多。写作的过程也是一个研究的过程，这让我在教学中有了更多的思考，并把这些想法在实践中去检验和改进。经过了长达一年的准备、实验、写作、修改、等待盲审、答辩等，锻炼了我的心性，让我学会了等待。在这个过程中，我还学会了认真二字，认真地读，认真地写，认真地改，认真地做每一件事情，这样最终才能有一个好的结果。一路走过来，我才真正地体会到了写论文真的是一个慢的过程，必须让自己慢下来，静下心来研究写作，你才能成功。