我和我的乡村作文3000字（我和我的乡村）

写在前面

缝合衣物，要先掌握针法。

简单的布块拼接，“平针缝”即可；

若想看不到线头，便得用“藏针缝”；

对裂开的走线，“回针缝”才能修补牢固。

我是四川省南充市西充县人民法院义兴人民法庭庭长屈培先，也是同事们口中的“缝纫法官”。

扎根农村法庭八年来，我修补各种出现了裂痕、破洞的关系问题，平针顾盼，藏针抚憾，回针定椽。每一份期盼、每一个遗憾、每一根“椽柱”，是我从书记员、法官助理、员额法官到庭长的足迹，更是刻在我生命中的图案。

平针缝

为他们不舍丢掉的一切

要说缝补之术，与办案之道，实则殊途同归。单纯的关系修复就如同平针的整齐堆砌，从量变到质变，春风化雨。

“爸爸，你什么时候回来？我最喜欢的这件衬衫，被同学撕了个口子，快回来帮我补补吧！”刚走出法庭，就接到女儿焦急催促的电话。

十年之前，女儿刚读幼儿园大班，跑步扯坏了裙子边角。回家换了衣服，哄了半天，也还是闹着要穿，舍不得丢掉这件碎花裙。我只得找出存放已久的缝纫机，加块布贴，以“平针”为女儿缝好线头，凑合穿到换季长个儿。

那次以后，女儿眼里的我成为了拥有“魔法技能”的爸爸。十年来，女儿一句句“最喜欢”的撒娇，我便开启了“缝补生涯”。遇上她心爱的裙子，我还会缝上蝴蝶结、爱心的样式，成了一名业余的裁缝。

同事知道后，常常笑称我为“缝纫法官”。

要说缝补之术，与办案之道，实则殊途同归。单纯的关系修复就如同平针的整齐堆砌，从量变到质变，春风化雨。

去年，我们法庭受理了一起生命权、健康权、身体权纠纷的案件。查阅该案后，我发现原告谢某和被告赵某均只是皮外伤，诉讼请求中的医药费费用也不过百余元。

我好奇，双方为什么一点小纠纷后就闹至法庭呢？

走访中得知，原来谢某和赵某不仅是邻居，还是亲属，两家人的关系一直都很好。但二人都是倔脾气，因为谢某想给庭院做圈围栏，而这个院子又是两家人共用的，赵某不支持做围栏，便出面阻止，双方因言辞过激而发生纠纷。

我发现双方当事人的这场官司其实并非意在索赔，而只是想争个“赢理”。

于是，我在两家人院坝搭起凳子，邀请他们面对面沟通。

“是，我就是不服气才起诉的，那件事后他一句道歉都没有，也再没和我说过话，我是心头不舒服”，几经劝导后，谢某坦言。

而赵某听到谢某的这番话，也意识到自己在处理这件事上确实有些不理智，便笑着主动走到赵某前，“这件事就让它过去吧，以后我们还是好弟兄。”说着，拿出一支烟递给谢某。

最终，这起案子以原告撤诉的形式结案。

藏针缝

为他们不想留下的痕迹

布艺制作中，有一种巧妙的针法，叫藏针缝，顾名思义，就是把线迹完美隐藏，让人看不出痕迹，这是裁缝的必备技能。而溶解矛盾的痕迹，驱散群众心中阴霾，也是法官的必备技能。

5月初，一件变更抚养权纠纷案件中，离婚几年、均已再婚的牛某（男）与李某（女），为十岁儿子的抚养权，争论不休。

离婚时，李某没有经济来源，双方协商由父亲牛某抚养。牛某抚养儿子一年后，随着李某经济条件的改善，李某时常看望儿子，点滴相处中，母子亲情愈发浓厚。

“妈妈，我还是更喜欢和你在一起，轻松些......”在一次相处中，儿子告诉李某，父亲对他极其严格，而继母对他很冷漠，自己在父亲身边过得并不开心。

急切想要弥补母爱的李某，听到这段话后，决定争取孩子的抚养权。

就这样，这起抚养权纠纷到了法院。开庭时，孩子哭得撕心裂肺，在父母亲面前难以抉择，双方均不愿调解。

我想，无论此案如何判决，最终的目标是利于未成年成长。于是，我联系孩子的班主任，组成“疗愈团队”，整合家庭、学校及法庭掌握的信息，以便对症下药。

对牛某，引导其思考是否因忙于工地、疏于照顾孩子；对李某，化解前几年母爱空缺的愧疚之心，消除剑拔弩张的关系；对孩子，在老师的陪伴下，我慢慢引导他平复心情，倾听内心所愿，进行心理辅导。

在我数次询问、回访后，双方表示愿意共同倾注关爱，由母亲抚养，父亲支付抚养费、享有探视权。

结案后的一学期，我每月与老师联系，确认孩子成绩稳中有进，悬着的心也慢慢落地。

对于老百姓来说，再大的矛盾也不想留下争吵的凛冽，不想留下破裂的寒霜，更不想留下遗憾的印记。一针藏一线，悲伤不再见，这是法官的职责。

回针缝

为他们摇摇欲坠的裂缝

“回针缝”是类似于机缝而且最牢固的一种手缝方法,对裂开的走线，“回针缝”才能修补牢固。

在农村法庭，离婚时有争夺抚养权的父母，也有不愿抚养小孩的父母。

分居多年要离婚的吴某（男）与何某（女），都不愿抚养年仅九岁的小吴，孩子的爷爷奶奶年事已高，也无力抚养。

“我两年没有见过妈妈了，过年见了爸爸一面，一直是和奶奶生活的”，在学校访问孩子时，小吴告诉我。

“如果父母不在一起了，你想跟着谁生活呢？”我问道。

“随便……”小吴语气平静又冷淡，但我的心，瞬时被刺了一下，也哽咽了，又与他聊起了奶奶、聊到了学习，在拥抱告别后，我走出了学校。

长期分居、情感淡薄是不少农村务工夫妻的现状。探索“家风与亲戚感召”的亲情弥合法，是化解此类难题的突破口，一针针来回缝补，畅通心与心沟通的桥梁，即使有过裂缝，也是光照进来的地方。

庭审中，我增加情感修复环节，开展双向心理疏导，让当事人回忆往事，促进亲情角色归位。

调解时，我邀请学校的老师、熟悉家庭情况的村干部，轮流合力劝解，让双方常回家看看孩子。

但几番努力后，何某仍态度坚决，执意离婚，问及原因，却闭口不谈。

为最大限度找出“心病”，在走访何某的父母后得知，原来何某外出打工，一直未向家中寄钱，又与公婆疏于联系，婆家对其多有不满，何某这才执意离婚。

“何某不顾家，对娃儿不管不问......”初与张老太电话沟通，她激动且强硬，我赶紧登门走访，疏导情绪，劝她为儿孙考虑，历时三个小时，老人才同意与何某聊聊。

随后，我再次组织双方亲戚劝解见证，在大家的回忆中，往日生活中的温暖场景也慢慢浮现，我认真打起亲情牌，何某终于答应回归家庭。

临走时，小吴拉着爸爸妈妈的手跟我告别，那是我第一次见到他笑，夕阳的余辉洒在他的脸颊上，如此耀眼，愿这束光能一直温暖他的成长。

回针缝补亲情，化解情感坚冰，做法官，更得温润耐心，缝合裂缝。以法为针、以情为线，这就是“缝纫法官”，缝合家长里短的亲情，缝合当事群众心中的裂缝，为乡村振兴守护好稚嫩的“树苗”、待放的“花蕾”，我期待，他们花开满园、桃李芬芳……

END

来源：南充市中级人民法院

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