论语十则教读(论语精读名不正)

孔子说:“不在其位,不谋其政。”这话看起来是消极的,但其实孔子要说的是:“在其位,谋其政。”

论语十则教读(论语精读名不正)(1)

谈孔子的“正名”观点,还得从卫国说起。

一次,冉有陪着孔子游览国都,看着街上熙熙攘攘的人群,孔子突发感慨:“这卫国人真多啊!”

若是别人,可能也就附和说:“嗯,真的是人多啊!”但这个长见识的机会冉有可不会错过,问到:“既然这么穷,那怎么办呢?”

“那就想办法让他们富裕起来。”孔子想都不想就说。

“那么,如果富裕起来了,又该怎么办呢?”冉有继续追问。

这是孔子第一次去卫国,还有宏图大展的热情,虽然当时君夫人南子名声不好,但参与国政能任用贤人,卫国政治还算稳定。但之后,卫国太子蒯聩不耻南子的恶名,试图杀掉南子,没想事情败露,太子蒯聩出逃。卫国没了太子,没了继承人,卫灵公找了几个儿子,要么不合适,要么不想做太子,最后,竟找了自己孙子——原太子蒯聩的儿子辄做了太子。

论语十则教读(论语精读名不正)(2)

这下,剧情开始狗血了。卫灵公死后,孙子辄继承了王位,后世称之为卫出公。事情到这并没有结束,卫出公的老爸——原太子蒯聩并没死,反而要回来与儿子争夺王位,最后居然打胜了儿子,得到了王位,后世称为卫庄公。

卫国这剧情,一波三折,全是反转,没被拍成电视剧,却也可惜了。想是卫国这“父子争位”让孔子觉得很不可思议,因而才提出了“正名”的观点。

论语十则教读(论语精读名不正)(3)

提出这观点的缘起,是来自于子路的粗鲁。

孔子在卫国闲居多时。一天,子路和孔子闲聊:“假如卫国国君准备让您主政,您打算先做什么呢?”孔子于卫国政乱的根源看得很清楚,认认真真地说:“一定是先正名分。”

听到这句话,子路忍不住笑出声来,不谈国策,却去谈什么“名分”,听也没听过,就取笑孔子说:“真是这样想吗?您真是迂腐啊!为什么想到正名分呢!”

子路这无礼至极的态度,深深惹怒了孔子,忍不住爆了文雅的粗口:“子路啊!你真是粗鄙不通啊!一个君子,如果对于他所不知道的,就像有疑问一样,隐忍不说。不像你,说话前都不想一想。”

孔子说:“如果名分不清不楚,所说出的政令就不能顺利正确地传达;不能顺利正确地传达,别人就不知道具体怎么办,事情很难办好;事情如果不能办好,礼乐也不会符合礼制,难以兴盛;礼乐制度不兴盛,从礼乐制度中衍生的刑罚就很难得当;刑罚不当,百姓就不知道该怎么去遵循律己。所以君子名分定了,传出来的政令,合理的政令别人才好去施行。

最后,还不忘继续教育一下子路:“所以,君子对于他所说的话,不会想也不想,随随便便地说出来的。”『13.03』

论语十则教读(论语精读名不正)(4)

这就是孔子所说的“正名”,而其中的“名不正,而言不顺”,演化出我们常用的一个成语:名正言顺。只不过我们用的时候,已经忘了孔子的原意。

论语十则教读(论语精读名不正)(5)

现实生活中,我们都在某个位置上,都有一个名,或上级下级,或朋友,或亲子,或岗位,日常在不同的场合,别人怎么称呼自己,那,就是自己在这个社会上的“名”,在这个名分上认真把相应的事情做好了,就是孔子所说的“正名”

论语十则教读(论语精读名不正)(6)

正如《大学》中说的那样:

“为人君止于仁,为人臣止于敬,为人子止于孝,为人父止于慈,与国人交,止于信。”

论语十则教读(论语精读名不正)(7)

做领导的要有仁爱之心,关心下属,却不必事事操劳,越俎代庖;

做下属的对于上级安排的工作,要心无旁骛,认认真真地完成;

做子女的,要将心比心,体会父母的需求,孝敬父母;

做父母的,要有慈爱之心,呵护照顾自己的子女;

和同事、朋友交往,要有诚信,不欺人,更不自欺。

能按自己的“名”、“位”,做好相应的事情,说好相应的话,也就是“名正言顺”了。

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